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Parler Français Je suis arrivée en France il y a deux jours, aujourd'hui, j'ai la grippe. Zut!!! Que vais-je dire au médecin? Exercice de français a2 Intermédiaire Leçon "La consultation chez le médecin" Mélanie est malade. Elle va chez son médecin de famille, le docteur Vamal. Mélanie: - Bonjour, Docteur! Le docteur: Ah! Voici ma patiente préférée. Bonjour, Mélanie! Qu'est-ce qui se passe? Mélanie: Je ne me sens pas bien: je tousse beaucoup, j'éternue et mon nez coule. Je me mouche toute la journée. J'utilise au moins dix paquets de mouchoirs par jour. Le docteur: Allongez-vous, je vais prendre votre tension … 11, 2: elle est normale. Vous avez mal à la tête? Mélanie: Oui. Le docteur: Vous avez de la fièvre? Mélanie: Oui. J'ai 38, 7 de température. Le docteur:Vous avez des courbatures? Mélanie: Non, je ne crois pas. Le docteur: Vous êtes en contact avec des personnes malades? Mélanie: Mon amie a la grippe mais elle reste chez elle. Le docteur: Bon. Vous avez un bon rhume. Vous prendrez des médicaments: un cachet d'aspirine trois fois par jour et une cuillerée de sirop matin, midi et soir.
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Image: Cette dernière semaine de cours, avec le niveau intermédiaire de français, nous avons vu le lexique de la santé et nous avons appris quelques petites phrases que nous pouvons utiliser si nous allons chez le docteur. Voici quelques documents et exercices qui pourront vous servir à mieux travailler ce point lexical à la maison: Lexique: 1 les parties du corps- les maladies et les symptomes from lebaobabbleu Exercices: Exercices chez le medecin Relacionado
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dialogue: fracture ∣ blessure grave ∣ mal de gorge ∣ problème de tension ∣ tour de reins ∣ rendez-vous urgence 🔷 DIALOGUE: Mme Bourguibert: Bonjour, docteur. Le docteur: Bonjour, madame Bourguibert. Quelque chose ne va pas? Mme Bourguibert: J'ai comme une douleur dans la gorge. Je me sens bizarre depuis quelques jours. Le docteur: Hum… vous toussez? Mme Bourguibert: Non, j'ai juste cette douleur. Vous comprenez, j'ai absolument besoin de ma voix pour mon travail… Le docteur: Oui, oui, bien sûr. On va regarder ça. Ouvrez la bouche… Mme Bourguibert: Ahhhhhhh Le docteur: Pas de fièvre? Mme Bourguibert: Non. Le docteur: C'est enflammé. Mme Bourguibert: Ça va empirer? Le docteur: Espérons que non! Je vais vous mettre sous antibiotique. Voilà, vous en prendrez un matin, midi et soir. Je vais vous mettre aussi un sirop pour la gorge et un peu de Doliprane… Mme Bourguibert: Du Doliprane, il m' en reste plein à la maison. Ce n'est pas la peine. Le docteur: Comme vous voudrez. Allez, je vous souhaite une bonne fin de journée.
(Racine) V Le rythme - il faut marquer les pauses au bon endroit et pour cela, repérer les mots qui forment un groupe cohérent. - le poète peut choisir d'écrire des groupes de mots qui débordent du vers: - un vers déborde sur le vers suivant: c'est un enjambement. Les pieds dans les glaïeuls, il dort. Souriant comme Sourirait un enfant malade, il fait un somme. (Rimbaud) - si le groupe de mots placé au vers suivant est très court, on parle de rejet. Cours sur la poésie 3ème partie. Il dort dans le soleil la main sur sa poitrine, Tranquille. (Rimbaud) En troisième, on étudie deux sortes de poésie: - La poésie lyrique (< de la lyre) dans laquelle le poète exprime ses sentiments personnels. Le poète dit "Je" mais ce qu'il ressent concerne tout homme; le lexique des sentiments domine, on trouve beaucoup d'interjections. Le poète utilise des ruptures de syntaxe, des effets de musicalité et aussi de discordance pour rendre son poème plus expressif. Pour donner plus de force à l'expression de ses sentiments, le poète utilise aussi toutes les ressources du vocabulaire (champs lexicaux, connotations... ) et des figures de style.
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Combien de marins, combien de capitaines 8 syllabes: un octosyllabe Elle a passé, la jeune fille 10 syllabes: un décasyllabe Pour compter correctement le nombre de syllabes, il faut observer certaines règles: - le -e muet en fin de vers ne compte pas (il n'est d'ailleurs pas prononcé). - le -e muet suivi d'un son vocalique ne compte pas. - le -e muet suivi d'un son consonantique compte. Décompte des -e: Par la Natur(e), -heureux comm(e) avec un e femm(e) ( Sensation de Rimbaud) - le poète peut faire prononcer en deux sons ce qu'habituellement on ne prononce qu'en un seul: c'est une diérèse. Exemple: "Un bohémi-en" Jusqu'au XIXème siècle, la poésie était en vers. Au XIXème siècle, les poètes se sont libérés des contraintes portant sur la forme du poème: c'est l'invention du vers libre. La poésie peut alors prendre l'apparence de la prose. Cours sur la poésie 3eme francais. III Les rimes La rime, c'est la répétition de sons identiques à la fin de plusieurs vers. On désigne par des lettres chaque rime différente: a, b, c... 1- disposition des rimes aabb: rimes plates abab: rimes croisées abba: rimes embrassées 2- valeur des rimes On juge la valeur des rimes au nombre de sons qui sont repris: chaque son est codifié par un signe de l'Alphabet Phonétique International.
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quizz de français destiné aux élèves de collège. Les cookies nous permettent de personnaliser le contenu et les annonces, d'offrir des fonctionnalités relatives aux médias sociaux et d'analyser notre trafic. La poésie engagée - 3e - Cours Français - Kartable. Nous partageons également des informations sur l'utilisation de notre site avec nos partenaires de médias sociaux, de publicité et d'analyse, qui peuvent combiner celles-ci avec d'autres informations que vous leur avez fournies ou qu'ils ont collectées lors de votre utilisation de leurs services. Vous consentez à nos cookies si vous continuez à utiliser notre site Web. Ok Configurer vos cookies
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3 syllabes = trisyllabe 4 syllabes = tétrasyllabe 5 syllabes = pentasyllabe 6 syllabes = hexasyllabe 7 syllabes = heptasyllabe 8 syllabes = octosyllabe 9 syllabes = ennéasyllabe 10 syllabes = décasyllabe 11 syllabes = hendécasyllabe 12 syllabes = alexandrin Hémistiche et césure Un vers long (8 syllabes et plus) est normalement composé de deux parties, appelées hémistiches, qui sont séparées par une pause, qu'on appelle une césure. Que toujours, dans vos vers, // le sens coupant les mots Suspende l'hémistiche, // en marque le repos. (Boileau, Art poétique) Ces alexandrins sont composés de deux hémistiches de six syllabes chacun.