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Division Départementale – saison 2021 / 2022 Fiche d'inscription des équipes de club = << DD95_Inscription_2022 >> Avoir sur les équipes réinscrites = << Avoir DD 2021-2022 >> Règlement de la Division Départementale = << DD95_Reglement_2022 >> Equipes engagées = << Equipes-DD-2021-2022-V3 >> Classements & Suivi = << Classements-Suivi-3 >> &&&&&&&&&& Equipes DD sélectionnées pour la finale des DDs Classique femme => xxxxxx Classique homme => xxxxxx Compound femme => xxxxxx Compound homme => xxxxxx Classement sélectif pour la finale des DDs << >>

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© 1989-2019 | Compagnie d'Arc de Marly-la-Ville Jeu d'Arc Jean-Claude Le Layour, 10 chemin de Fosses, 95670 MARLY-LA-VILLE

Merci de contacter l'un de nos entraineurs ( Françoise, Daniel, Remy, Jean_Claude) pour tout reseignement et inscription. Pensez-y dès maintenant. Lire la suite Amis Archers, je vous salue, Nous étions tous heureux de nous retrouver au concours des débutants ce jour au Plessis-Bouchard. Nos débutants se sont bien battus avec eux-mêmes et un certain stress que nous avons tous connu. Côté Jeunes Archers: Camille remporte une belle médaille d 'Or avec 343 Points Tristand arrive second avec 470 points. Chez les adultes: Nikita, médaille d'Or avec 380 points Patrice, Médaille d'or avec 395 points Nicolas ( M), Médaille d'Argent avec 352 points Tous trois en arc nu. A noté que stéphanie termine à la plus mauvaise des places. Quatrième à un petit demi-point par volée de la troisième. Je pense que nous avons le droit de penser qu'elle, également, aurait mérité une médaille. En mon nom et au nom de vos entraineurs qui vous ont accompagnés durant ce concours, bravo à tous.. CONCOURS 2020 – 2021 | Comité départemental de Tir à l'arc du Val d'Oise. Les photos sont ICI. Les photos de Remy sont ICI Lire la suite Amis Archers, je vous salue, De nouvelles pages de réservation de créneaux pour le terrain ont été créés.

Exercices avec correction – CM1: Je compare les fractions. Comparer les fractions Consigne pour ces exercices: Complète par > ou < Range dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) les fractions suivantes) Complète par > ou <. 3/6 ….. 7/6 5/2 ….. 3/2 8/24 ….. 2/24 5/4 ….. 5/8 1/8 ….. 1/4 3/7 ….. 3/9 4/4 ….. 4/8  Complète par >, < ou = 8/12….. 1/12 2/6 ….. 2/5 4/12 ….. 4/10 5/2 …. 8/2 2/3 … 2/5 7/7 … 9/9 6/10 …. 6 jeux sur les fractions - Beneylu Pssst. 6/13 12/9 …. 15/9 5/3 ….. 1/3 Range dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) les fractions suivantes): 1/6; 4/6; 8/6; ( 3)/6; 11/6; (5)/6; 7/( 6); ( 12)/6 Je compare les fractions. -CM1-Exercices pdf Je compare les fractions. -CM1-Exercices rtf Je compare les fractions. -CM1-Correction pdf Autres ressources liées au sujet Tables des matières Comparer / ranger une fraction - Fractions - Numération - Mathématiques: CM1 - Cycle 3

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Des jeux rigolos pour apprendre les multiplications, les carrés, les divisions, etc. Lire la suite ORTHOGRAPHE CM2 VOCABULAIRE CM2 CONJUGAISON CM2 MESURES CM2 HISTOIRE CM2 MOTS CROISÉS DDM CM2 GRAMMAIRE CM2 Ceci pourrait également vous intéresser GÉOMÉTRIE CM2

Merci Orthographe CE2 « Je mémorise et je sais écrire des mots Évaluer 3 ⭐ (9322 Notation) Sommaire: Articles sur Orthographe CE2 « Je mémorise et je sais écrire des mots Les fiches d'exercices sur les synthèses. Format: soit 2 x A5 portrait, soit 4 x A6 paysage (pour une impression en A4 paysage). Faites correspondre les résultats de la recherche: Merci beaucoup pour tout ce partage, je me lance cette année avec je mémorise et je sais écrire des mots et ton travail m'aide énormément à y voir plus clair. CM2: EVALUATION multiplication décimale. Je mémorise et je sais écrire des mots – CE2-CM1 – Évaluer 3 ⭐ (12343 Notation) Sommaire: Articles sur Je mémorise et je sais écrire des mots – CE2-CM1 – Je mémorise et je sais écrire des mots – CE2-CM1 – L'orthographe au jour le jour … enfin écrire pour employer les mots dans les exercices, … Faites correspondre les résultats de la recherche: L'ouvrage a été réalisé à partir de Je mémorise et je sais écrire des mots CE2 et Je mémorise et je sais écrire des mots CM1 de façon à offrir des activités communes aux deux cours et des activités différenciées pour le CE2 et pour le CM1.