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Fri, 28 Jun 2024 19:29:18 +0000
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Le chapitre sur le monde grec antique s'achève de manière sportive! En effet, la partie III concerne le sanctuaire panhellénique d'Olympie, lieu où se déroulait tous les 4 ans les fameux jeux olympiques. Ci-dessous, le diaporama visionné en classe avec l'exercice qui correspond. Le diaporama en vidéo commenté: Le podcast du cours: La feuille d'exercice complétée par les élèves: fiche jeux olympiques Pour en savoir plus, vous pouvez aller sur le site du mouvement olympique qui organise les jeux modernes. Je vous conseille très fortement cette animation sur les jeux et le monde grec en général: c'est sur et vous pouvez y aller les yeux fermés. (cliquez quand même avant de fermer les yeux…). Thomas et Moby vous parle des J. Grèce antique 6ème sega saturn. O. sur BrainPop. Un site en anglais mais où il est facile de se repérer: l'intérêt est surtout dans les nombreuses représentations sportives de l'époque. Un dessin animé (avec une mauvaise qualité d'images certes) intéressant et annoté à regarder ici: Ce contenu a été publié dans Histoire, Sixième, avec comme mot(s)-clé(s) 6ème, cours, Grèce antique, Histoire, jeux olympiques.
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Pour le mettre en œuvre, Virginie Lette a réfléchi à une étude de cas sur la plus ancienne cité grecque de France, Marseille afin d'exploiter concrètement les traces actuelles (conservées) de cet héritage culturel et politique. Elle permet ainsi d'étudier sur un exemple concret les grands attendus du programme à travers quelques exemples d'exercices: Aborder la fondation d'une cité pendant la phase de colonisation. Grèce antique 6ème segpa leather. Raconter un mythe, l' Odyssée, par les représentations du périple d'Ulysse sur des céramiques contemporaines de la création de Marseille. Montrer l'unité culturelle du monde grec par la diffusion de pratiques culturelles communes (oracle de Delphes consulté par les Phocéens avant le départ pour fonder la colonie de Marseille) Cette étude de cas est l'occasion d'intégrer le thème 3 au choix « La Grèce des savants » en étudiant Eratosthène, mathématicien et géographe à travers l'héritage qu'il a reçu du géographe-explorateur marseillais Pythéas.

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Dernière mise à jour le 10/02/2022 Préparation des cahiers: Préparation du cahier géographie (document issu de l'ancien blog Ressources en SEGPA) 6ème Les grands thèmes du programme: Programme 6ème 2016 Ma programmation: Programmation 2021 6ème La programmation de Segpavenir. Le programme pour les élèves: Programme EMC 6° Une nouvelle mise en page pour la géographie (2 versions disponibles) et l'Histoire: Programme-de-géographie-élève-classe-de-6ème Programme d'Histoire 6ème Géographie Méthodologie: lire une carte Se repérer sur une carte par Maxiprof. Révisions: les grands repères géographiques. Grèce antique 6ème segpa diamond. Des ateliers sur les grands pays du monde chez segpachouette. I. Habiter une métropole. – Les métropoles et leurs habitants: Ma progression, La séquence de Segpachouette, celle de P'tit blog de Segpa, celle de SEGPAvenir, – La ville de demain: quelques pistes ici, la séquence de P'tit blog de Segpa, II. Habiter un espace de faible densité: – Habiter un espace à fortes contraintes, la séquence de SEGPAvenir, la séquence de Segpachouette et ses ateliers pour s'approprier les grands repères.

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Publié le 2 février 2022 Le monde des cités grecques Tableau de bord du chapitre: Voici les documents utilisés pour ce chapitre: Les vidéos de révision du chapitre: Vidéo diffusée en cours: Pour aller plus loin: ~~ Navires Antiques ~~ Le Musée Imaginaire ~~ Catalogue des bateaux et navires de l'Antiquité romaine, grecque, égyptienne, phénicienne, (Rome, Grèce, Egypte, Phénicie, Europe, Mésopotamie, Afrique du nord, Méditerranée) et leur marine... Jeux sur le chapitre:

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Les séances à l'Assemblée commencent au lever du jour, après un sacrifice de purification. Puis le héraut public, chargé de l'organisation, donne la parole aux orateurs souhaitant s'exprimer qui montent à la tribune. Au terme des débats, les lois sont votées. Acropole: sanctuaire de la déesse poliade Athéna. Clepsydre (horloge à eau): définit le temps de parole. Archers scythes: responsables de l'ordre. Prytanes (magistrats présidant l'Ecclésia). Pnyx: Colline du centre d'Athènes, située à l'ouest de l'Acropole et surplombant l'Agora. Collège : 6ème Langues et cultures de l'Antiquité. Elle est entourée par la colline des Nymphes et celle des Muses. Sous l'Antiquité, elle était le siège de l'Ecclésia, l'assemblée des citoyens. 4 III/ Les limites de la démocratie à Athènes La démocratie athénienne est cependant limitée et imparfaite: seule une minorité d'habitants de la cité participe au gouvernement puisque seuls les citoyens sont autorisés à le faire. Selon Aristophane un auteur de comédie, les citoyens les plus pauvres se désintéressent souvent des séances à l'ecclésia.

Athènes, une démocratie – 6ème – Cours – Civilisation grecque I/ Les habitants d'Athènes Les citoyens athéniens, ceux qui possèdent les droits civiques, politiques et juridiques dans leur cité, environ 15% de la population possèdent les terre de l'Attique. Ils participent à la vie politique et aux décisions de la cité. Ils doivent participer aux fêtes religieuses et défendre Athènes. Pour être citoyen il faut être un homme, né libre, de père citoyen et de mère fille d'un citoyen et avoir fait son service militaire entre 18 et 20 ans, l' éphébie. Les non citoyens, environ 85% de la population sont exclus de la vie politique. Page inexistante - Espace pédagogique. Les femmes, même filles de citoyens, ne peuvent prendre part au gouvernement de la cité. Les enfants doivent attendre d'avoir effectuer leur service militaire. Les étrangers ou métèques (sont artisans ou commerçants) ne participent pas non plus au gouvernement d'Athènes, ne peuvent posséder une terre ou une maison et payent un impôt spécial. Enfin les esclaves ne sont pas libres, ilsdépendent d'un maître et sont considérés comme des objets.