Les Animaux Maternelle Découverte Du Monde

Sun, 05 May 2024 07:04:15 +0000
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Durée 10 minutes (1 phase) Matériel Livres documentaires et imagiers autour des animaux de la ferme Documentaires sur les "bébés animaux" Images de référence des animaux de la ferme 1. Découverte des animaux de la ferme | 10 min. | découverte Les enfants, nous allons travailler autour des animaux de la ferme... Est ce que vous savez quel animal on peut trouver dans une ferme? Oui, on peut trouver: une poule, une vache, un mouton.... Les animaux se déplacent – Ce1 - Leçon. Afficher au tableau les animaux au fur et à mesure Et alors est-ce que vous savez comment s'appelle les membres de la famille de chaque animal, il y a un mâle et une femelle, c'est eux qui se reproduisent, c'est-à-dire que c'est eux qui font le bébé. Et comment il s'appelle alors le bébé? Former les familles au tableau - Essayer de faire s'exprimer les élèves plus en détail sur chaque animal, faire un premier aperçu de ses caractéristiques ( Il vit où? Il mange quoi? ) - En fin de matinée: lire un documentaire ou imagier aux élèves pour faire du lien avec les images au tableau, commencer à initier un vocabulaire plus précis 2 Jeu du "J'ai, qui a? "

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à la découverte des insectes et petites bêtes Alors que j'étais en plein dans mes préparatifs de rentrée, une élève a rapporté en classe la fourmilière fabriquée par son papa (oups j'ai oublié de prendre une photo). Du coup, untel a amené sa tortue et telle autre son gecko… C'est ça la maternelle: prendre des virages et s'adapter au mouvement… Du coup, nous voilà partis à la découverte d'un monde fascinant qui en effrayait quelques-uns au départ. Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière | éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire. Au début, mes élèves mettaient « toutes les petites bêtes dans le même panier », c'est à dire qu'ils ne faisaient par exemple aucune différence entre une araignée et une coccinelle. D'autres en avaient une peur bleue par crainte de se faire piquer, pincer et j'en passe. Alors nous avons approfondi notre recherche, et plus particulièrement sur les fourmis et cela tombait bien car à ce moment-là, la cour était envahie de fourmis volantes. Nous avons lu qu'elles se préparaient au vol nuptial. Un papa d'élève nous a appris que le mâle se reconnait facilement car il a une tête plus petite!!!

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Élaboration de fiches d'identité - Classement des animaux: (Milieux de vie, carnivores/herbivores, chaine alimentaire) - Connaître les félins d'Afriques - D'où vient le chocolat? De la fève au chocolat • Histoire – Éducation civique et morale - Découvrir d'autres cultures, d'autres coutumes, rites, l'école en Afrique… - Création du jeu awalé - Réfléchir sur le fait qu'on a tous besoin d'un plus petit que soit! * Projet autour de l'Afrique *. Arts Visuels et Education musicale Écoute de musiques et chants africains traditionnels et contemporains, - Chanter Le lion est mort ce soir - Olélé - Nomades - Brousse, brousse - Reconnaître les principaux instruments de la musique africaine traditionnelle. - Création d'instruments de musiques ( Tam-tam, bâton de pluie …. ) - Visionnage de Kirikou (différences entre le livre et le film) - Paysage africain: coucher de soleil (pdf) - Observer et décrire des objets et masques africains. - Réaliser une case (cliquez sur l'image pour l'agrandir) - Des productions proposées par Véronique

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Découverte du style d'Andy Warhol | 10 min. | découverte Montrer aux élèves l'oeuvre d'Andy Warhol sur laquelle est représentée Marilyn Monroe et laisser les élèves s'exprimer sur ce qu'ils voient, les couleurs qu'on retrouvent mais aussi le personnage, etc... Leur expliquer le travail qu'on va faire: Nous allons essayer de faire comme l'artiste, mais au lieu de représenter un visage nous allons faire un animal de la ferme: une poule! Vous allez faire cette pour avec vos empreintes de main. Puis on rajoutera un oeil, un bec et des plumes. 2. Peinture du fond de la production | 5 min. | découverte Comme vous le voyez sur l'oeuvre de l'artiste, le tableau est coupé en 4 parties. Les animaux maternelle découverte du monde france. Nous allons faire pareil. Regardez nous avons partagé ces grandes feuilles en 4 parties. Vous allez donc chacun peindre toute la surface d'une partie. Attention! Vous ne devez pas aller sur la partie du copain, pas dépasser les lignes, et aussi vous devez peindre tout l'espace de votre partie, je ne veux plus voir de blanc.

« Voici maintenant la photo d'un bébé animal. à votre avis, c'est le bébé de quel animal? »Chercher qui sont les parents de ce bébé. langage oral, employer le nom des animaux. Fonctions de l'écrit: chercher dans un écrit documentaire; DM: repérer des critères de classification des espèces animales. Langage: expliquer son point de vue. Activité 2: appariement bébé animal/adulte (travail individuel) Gestion du groupe matériel activité Objectifs Travail individuel, au sein d'un atelier Regroupement Pour chaque enfant: une boite de photos de « parents animaux »; une boite de photos de « bébés animaux ». 1 feuille individuelle avec doubles cases appariées: parents et enfants. (différencier le nombre de photos et la difficulté à reconnaître l'espèce) Mêmes photos en grand format, à afficher. La maîtresse passe, voit ce que font les élèves, ne dit pas « non », écrit leurs justifications. Les animaux maternelle découverte du monde en. « Qu'est-ce qui te fait dire que… » ou « Comment sais-tu que? » Apparier les paires de photos parents/bébés.