Carte D Argentine / Dictée Sur Le Respect
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1 mBars 0% 16% Ciel dégagé toute la journée. Température Max: 28°C Température Min: 13°C Pression: 1019. Carte, argentine. Carte, fait, nom, -, illustration, vecteur, argentine, villes. | CanStock. 1 hPa Probabilité de précipitation: 0% Pourcentage de ciel occulté par les nuages: 16% Vitesse du vent: 1 km/h Vitesse du vent en raffales: 3 km/h Visibilité: 16. 093 km Humidité: 66% Point de rosée: 13° UV Index: 10 Levé du soleil: 05:48 Couché du soleil: 21:23 Dernières données météo collectées le Vendredi 10/06/2022 à 17:13 24 °C 1017. 3 hPa 5% 78% Ciel Nuageux Temperature: 24°C Pression: 1017. 3 mbars Probabilité de précipitation: 5% rain Pourcentage de ciel occulté par les nuages: 78% Vitesse du vent: 1 km/h East Vitesse du vent en raffales: 3. 62 km/h Visibilité: 16 km Humidité: 57% Point de rosée: 15° UV Index: 3 Levé du soleil: 01:00 Couché du soleil: 01:00 Météo d'Argentine le Vendredi 03/06/2022 24 °C 16 °C 1018 mBars 34% 77% Ciel nuageux toute la journée.
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Dictée Sur Le Respect De La Femme
3. phase de structuration | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation Lecture d'un texte permettant de reprendre ce qui a été dit/entendu. On s'arrête pour expliquer les mots difficiles, et on demande aux élèves d'expliciter des notions ou concepts abordés dans le texte. Définitions surlignées. 4. Conception d'un affichage | 20 min. | réinvestissement Les élèves construisent un affichage. L'affichage le plus pertinent sera "élu" par la classe (principe de démocratie à petite échelle). 4 Evaluation: règles de vie, symboles de la République, tolérance, respect Dernière mise à jour le 24 janvier 2016 Cf. objectifs séquence 50 minutes (1 phase) Dans cette évaluation (qui s'ajoute à celle que constituent les débats en classe), il s'agit de voir si les élèves sont en capacité d'analyser une situation donnée et de donner leur avis, d'émettre des hypothèses, de souligner la problématique et de réinvestir les connaissances acquises en classe. 1. Evaluation. Dictée sur le respect des enfants du monde. | 50 min. | évaluation Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov.
Images illustrant diverses situations familières aux élèves. Le maître circule dans la classe afin d'aider les élèves 5. mise en commun + leçon | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation phase d'institutionnalisation, où est résumé le concept de respect, et tout ce à quoi il renvoie. Dictée sur le respect de la femme. 2 Le respect en classe mêmes objectifs que la séance 1 30 minutes (2 phases) - organiser, mener, gérer un débat (selon un rôle imparti) - réfléchir sur une situation réellement vécue en classe - définir la notion de respect avec des mots simples - réaliser une affiche 1. Découverte, lecture, explication et choix des textes | 15 min. | découverte Après lecture des situations vécues, le maître organise la classe en petits groupes de 4. Ces groupes devront choisir une situation vécue et réflechir sur ce qui ne va pas, et en quoi le respect (vu dans la séance précédente) n'est pas respecté. 2. Mise en commun et débat | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation Mise en commun et partage des réponses, hypothèses, propositions.