Cours Diversité Monde Microbien

Sat, 01 Jun 2024 14:51:57 +0000
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Le monde microbien, importance, diversité Le monde des microbes (qui comprend notamment des bactéries, des champignons et des algues) est extrêmement important tant en nombre d'espèces qu'en nombre de représentants, il est aussi très varié en termes de modes de vie, de métabolismes et de niches écologiques. Cours diversité monde microbien de la. Les microbes SONT le monde biologique comme nous le dit Marc-André Selosse! compléments pédagogiques 02:48 Cycle 4, 2 de, 1 re STL Nous vivons au sein d'un monde dont la diversité est fondamentalement microbienne: bactéries, virus, algues et champignons microscopiques… Tous ces représentants actifs, trop petits pour être observés à l'œil nu, pullulent non seulement par la multitude d'espèces différentes auxquelles ils appartiennent mais aussi par les effectifs démographiques démesurés au sein même d'une espèce. Plus d'un milliard de bactéries appartenant à près de 1 million d'espèces différentes dans un simple gramme de sol! La diversité de ce monde microbien n'est pas uniquement physique… Elle l'est aussi par la capacité que ces acteurs microscopiques ont, selon leur spécificité, à transformer la matière, à utiliser les molécules de leur milieu et à participer ainsi au fonctionnement des écosystèmes.

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Par les transformations de matière qu'ils opèrent, ils permettent aussi la vie des autres organismes au sein des cycles biogéochimiques majeurs de la Terre. Notre monde biologique est en réalité un monde de microbes… Témoignage/Entretien du Pr Marc-André Selosse. Monde microbien, microbe, micro-organisme, champignons microscopiques, bactéries, virus, algues microscopiques, espèces, diversité biologique, écosystèmes, métabolisme énergétique, cycles biogéochimiques. Réviser la diversité du monde microbien par le jeu - S.E.P. de l'étoile à Gardanne. Microbes, micro-organismes, bactéries, virus… le focus porté par Marc-André Selosse sur le monde microbien constitue une porte d'entrée intéressante pour inviter les élèves à « faire le point » sur ce vocabulaire de microbiologie. Quelle est donc l'origine du terme « microbe »? Que regroupe donc l'appellation « micro-organismes? Quelles sont les différences essentielles entre une bactérie, un virus et une levure? Vivent-ils chacun de la même façon? Les informations ici transmises par Marc-André Selosse peuvent donc constituer un point de départ utile pour permettre aux élèves d'engager des recherches de terminologie et ainsi, tout en découvrant l'incroyable diversité phénotypique et métabolique de ce monde microbien, clarifier leurs représentations.

Sous des mots scientifiques qu'ils considèrent parfois très proches, se cachent en réalité de profondes différences qui fondent la richesse et la complémentarité de ce monde « microbien ». Vidéos associées

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I. La diversité du monde microbien a) Généralités Définition: Micro-organisme Un micro-organisme (M. O. ), germe ou microbe est un organisme invisible à l'œil nu ne pouvant être observé qu'au microscope. Fondamental: Il existe 5 catégories de micro-organismes: Les bactéries Les champignons microscopiques (ou mycètes) Levures Moisissures Les protozoaires Les virus Les microalgues Remarque: Les levures et moisissures sont des sous-catégories des champignons microscopiques. b) La cellule Mis à part les virus, les autres types de micro-organismes sont vivants, et sont donc constitués de cellules. Cours diversité monde microbien pour. Type de micro-organisme Organisation cellulaire Bactéries Procaryote Virus Acellulaire Champignons microscopiques (levures) Eucaryote unicellulaire Champignons microscopiques (moisissures) Eucaryote pluricellulaire Protozoaires Eucaryote unicellulaire Microalgues Eucaryote Définition: Organisme unicellulaire Organisme composé d'une seule cellule. Définition: Organisme pluricellulaire Organisme composé de plusieurs cellules.

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|sabouraud | | |manipulation |les lames, ils |Matériels: Lames et |- réalisation d'un frottis avec| | |aseptique et en |travaillent en binôme. |lamelles |coloration au bleu de méthylène| | |organisant sa |1 élève: paramécie |Pipette Pasteur |pour observer les bactéries en | | |paillasse |+frottis bactérie |Scotch, |suspension et levures | | | |1 élève: levure en |Colorants: bleu |- réalisation d'une lame avec | | | |bouillon + moisissure |coton, bleu de |la technique du drapeau pour |40mn | | |si +avancé: frottis |méthylène, |observer des moisissures | | | |coloré de levures |Suspension |colorées au bleu coton.

Chapitre 1: Diversité du monde microbien Introduction I. Les différentes familles de micro-organismes II. Les conditions favorables à la multiplication des micro-organismes III. La multiplication des micro-organismes en conditions favorables IV. Conditions défavorables et sporulation