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C'est, pour certains enfants une solution qui leur permet de se sentir enfin normal. Inconvénients: La plupart des classes EIP sont privées, il y a donc un engagement financier. Il peut être nécessaire de mettre l'enfant en internat alors que ce n'est pas son souhait. Les enfants n'apprennent pas à vivre avec les autres enfants non précoces. L'enfant gardera le même groupe de camarades tout au long de sa scolarité, il n'apprendra pas à s'adapter à de nouveaux camarades de classe. Les EIP demandent souvent beaucoup d'affection, or les enseignants ne peuvent donner cela à toute une classe. Collège pour eip avec internat. Enfin il ne suffit pas toujours d'être EIP pour entrer dans ses classes-là! Il y a souvent une discussion avec un psychologue pour vérifier que l'enfant pourra s'intégrer. Les classes partiellement EIP: ce sont des classes ordinaires où 4 à 5 EIP sont regroupés. L'enfant trouve d'autres enfants qui lui ressemblent, avec lesquels il peut lier des amitiés. L'enfant apprend à vivre avec les autres, ce qui favorisera son intégration lorsqu'il sera adulte.

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Du fait d'un nombre important d'enfants précoces, le rythme peut-être plus adapté, les professeurs peuvent propose des approfondissements, des projets motivants. Inconvénients: Au sein de l'EN, souvent, ces classes ne sont pas officielles, il faut savoir faire les bonnes démarches pour y entrer ou être chanceux! L'enfant doit apprendre à être autonome pour gérer l'ennui, et jouer le jeu, c'est-à-dire s'investir dans les approfondissements proposés. Les classes sélectives: Ce sont des classes qui regroupent les meilleurs élèves autour d'options particulières, classes CHA classe à horaire aménagé, Musique, Euro, "bilangues", sportives, etc. Pour ou contre les classes EIP ? - [atout-précocité.fr]. (attention, toutes les options citées ne sont pas forcément des classes d'élite, cela dépend des établissements) avantages: Le niveau élevé peut satisfaire un EIP. Parfois, ces classes provoquent de fait des regroupements d'EIP dans lequel l'enfant peut trouver ses repères. Contrairement aux classes EIP, l'enfant apprend à vivre avec les autres, comme ils sont.

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Les élèves à haut potentiel Ces enfants représentent 2 à 3% des élèves dans toutes les catégories sociales. Leurs profils sont divers et en cas de difficulté, il est important de savoir les détecter pour les prendre en charge. L'essentiel sur les classes spécifiques et les parcours adaptés pour les EHP (élèves à haut potentiel). Premiers signes De nombreux élèves à haut potentiel poursuivent une scolarité sans problème et sans avoir été détectés. Aucune mesure n'est alors nécessaire et ils poursuivent une scolarité normale en milieu scolaire ordinaire. Pour d'autres, des difficultés comportementales (phobies scolaires, difficultés d'intégration à la classe) ou d'apprentissage peuvent se manifester dès l'école maternelle. Internet pour eip pour. La précocité intellectuelle de l'élève est alors mise en évidence par des examens. Un diagnostic préalable Des classes spécifiques existent pour accueillir les jeunes dits "surdoués". Ces derniers présentent souvent des aptitudes fortes dans les activités intellectuelles mais des manques dans d'autres domaines.

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Il faudra lui fournir des activités extrascolaires enrichissantes (comme par exemple au travers d'une association d'EIP). Il peut ressentir de la solitude, à cause des remarques des autres, qui le regardent comme un extra-terrestre, ou le perçoivent comme le chouchou de la classe. Changer souvent de camarades de classe peut être angoissant pour lui, et provoquer un isolement. Dans tous les cas, classe EIP, classe normales ou autre, il est prudent de s'investir dans la vie de l'établissement: participer aux conseils locaux des associations de parents d'élèves, afin de connaître les « bons plans »: les options où les profs ont de la compréhension pour les EIP, et les situations à éviter. Internet pour eip le. Rédaction conjointe Hélène, Viviane, Marie. A sein d'Atout-précocité, pas de dogme. Nous avons donc des parents qui ont choisi à peu près toutes les solutions citées, et les enfants s'en trouvent bien. En nous rencontrant, vous les rencontrerez, et vous trouverez sûrement une solution pour votre enfant. Demandez la date de la prochaine rencontre entre parents!

ACCUEIL DU CP A LA TERMINALE UN ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUALISÉ UNE ÉCOLE SPÉCIALISÉE EN RÉPONSE AUX BESOINS DES EIP, HP, PHILO-COGNITIFS POURQUOI CHOISIR EDEIP? COMMENT SUIVRE ET AIDER MON ENFANT? ENGAGEMENT ET IMPLICATION RESPECT ET PRISE EN COMPTE DE L'INDIVIDU ADAPTER LA PÉDAGOGIE ET OPTIMISER LES PARCOURS SCOLAIRES FAVORISER L'EXPRESSION DES POTENTIELS ET LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL ASSOCIER LES PARENTS ET LES GUIDER DANS L'ACCOMPAGNEMENT DE LEUR ENFANT