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AdEum, carnet de chants chrétiens > Comment ne pas Te louer > AdEum, carnet de chants chrétiens > Comment ne pas Te louer Comment ne pas Te louer Editions de l'Emmanuel Comment ne pas Te louer (x 3) Seigneur Jésus! Comment? Comment? Quand je regarde autour de moi Je vois ta gloire Seigneur Jésus, je Te bénis. Comment ne pas Te louer Seigneur Jésus! Comment? Comment? Je vois mes frères Seigneur Jésus, merci pour eux. Comment? Comment?

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COMMENT NE PAS TE LOUER Paroles et musique: Père A. Bollevis Saniko N° 19-10 R. Comment ne pas te louer-er-er Comment ne pas te louer-er-er Seigneur Jésus! Comment? Comment? 1. Quand je regarde autour de moi Je vois ta gloire, Seigneur Jésus, je te bénis. Comment ne pas te louer-er-er, 2. Quand je regarde autour de moi Je vois mes frères, Seigneur Jésus, merci pour eux. © Père Aurélien Bollevis Saniko

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COMMENT NE POURRAIS-JE TE LOUER Ordre des sections V1 C V2 C V3 C V4 C Verset 1 J'étais éloigné de Ta Parole Tu m'as envoyé Ton saint prophète J'étais terrassé par la maladie Tu as compati, Tu m'as guéri. Refrain Ref. : Comment ne pourrai-je Te louer? Pour tout ce que Tu as fait pour moi Tu as toujours été mon secours Chaque fois que l'ennemi me combat. Verset 2 J'étais sans aucune consolation Tu m'as rempli de Ton Saint-Esprit J'étais prêt à tomber en enfer Tu m'as montré le chemin du ciel. Verset 3 J'étais condamné pour mes péchés Tu as donné Ta vie pour me sauver Quand les gens parlent en mal de moi J'ai trouvé en Toi mon seul ami. Verset 4 Je suivais les organisations Tu m'as donné le Message de l'heure Je ne connaissais pas le plan du salut Tu m'as révélé de grands mystères. n°CCLI 229 Créé avec OpenSong

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La prestation « pauses méridiennes » est intégrée au tarif de la restauration scolaire. Noël du 26/12/2022 au 30/12/2022 Vendredi 11 novembre 2022 Hiver du 6/02/2023 au 17/02/2023 Vendredi 30 décembre 2022 Printemps du 10/04/2023 au 21/04/2023 Samedi 4 mars 2023 Le Projet éducatif des accueils de loisirs et des temps périscolaires Il se décline autour des axes suivants: Développement harmonieux de l'enfant sur le plan physique, affectif et psychologique, Respect des rythmes de l'enfant favorisant l'alternance de temps d'activité et de repos, Développement de l'autonomie et de la responsabilisation, Développement de la citoyenneté, de la socialisation et de la coopération. Il a été conçu autour de 4 principes fondamentaux: La recherche des meilleures conditions d'accueil éducatif et d'accessibilité des enfants qui répondent à la diversité des besoins des parents et des enfants, La recherche de la complémentarité éducative autour de l'enfant entre la famille, l'école et les accueils de loisirs, Le développement des savoir-être et savoir-faire des enfants et leur participation à la construction des projets, L'utilisation optimisée des ressources existantes.

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