Classe De Cp - Cours À Distance - Primaire - Cned
Voilà… j'espère que vous y trouverez votre compte. J'ai passé énormément de temps sur cette séquence, aussi il est fort possible qu'à force de la voir et de la revoir, quelques coquilles demeurent… N'hésitez pas à me les signaler. Partie I: L'alimentation Séance 1: Que mange l'homme? Séance 2: D'où viennent les aliments que nous mangeons? Séance 3: Comment peut-on classer les aliments? Séance 4: Pourquoi se nourrit-on? Séance 5: Qu'est-ce que ça veut dire « manger équilibré »? Evaluation Séance 6: Comment sont placées nos dents? Séance 7: Garde-t-on ses dents toute sa vie? Séance 8: A quoi servent nos dents? Séance 9: De quoi se compose une dent? Séance 10: Pourquoi et comment faut-il prendre soin de ses dents? Mes sources: Voir aussi: Mes exploitations et des références en littérature autour des dents. Évaluation sur les dents cp.com. Mon recueil de poèmes sur les dents. Une fiche et un petit livre pour garder en mémoire ses dents de lait perdues. Le kit pédagogique gratuit du Dr Quenottes à commander gratuitement sur le site de Colgate (contient 1 dessin animé, 2 posters, des fiches péda sympa et des petits livrets pour les élèves – que je trouve toutefois un peu compliqués pour des CP mais complets).
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Le vocabulaire est soigneusement révisé, ainsi que les fonctions de chaque dent. 2. Découverte et sens de lecture des schémas | 10 min. | découverte Les élèves comptent leurs dents et notent le nombre qui les concerne sur leur cahier d'essai. Distribution du schéma de la denture d'enfant et collage dans le cahier. Afficher au tableau un agrandissement de la denture. Expliciter le terme de denture. L'enseignant demande aux élèves de compter le nombre de dents dessinées. Comparer avec le nombre de dents des élèves de la classe. Dents – Cp – Evaluation. Si le nombre de dents de l'affiche est de 20, on peut préciser aux élèves qu'à leur âge, ils devraient en moyenne avoir 24 dents. Collectivement, faire formuler le sens de lecture. Qu'est-ce qu'une machoire? Quelle différence entre la machoire supérieure et la machoire inférieure? Pourquoi avoir choisi le mode de représentation? 3. Légendage du schéma de la denture d'enfant | 15 min. | recherche Par binôme (ou individuellement) et sur le schéma de la denture d'enfant, les élèves colorient les dents de la manière suivante: - bleu: incisives.
– Comment se fabriquent les caries? – Est-il vrai que les sodas abiment les dents? – Comment bien protéger ces dents? – Les « dents de 6 ans », qu'est-ce que c'est? – Tous les animaux ont-ils des dents? – Pourquoi les dents sont-elles fragiles? – Pourquoi doit-on porter un appareil dentaire? – Qu'y a-t-il d'autres dans la bouche? – Nos ancêtres prenaient-ils soin de leurs dents? Mes p'tites questons: Boire et manger, Pascale Hédelin Voici le détail des questions abordées: – A quoi ca sert de manger? – Pourquoi j'ai faim? L'alimentation et les dents - Lutin Bazar. – Que devient la pomme que je mange? – Comment sent-on le gout des aliments? – Pourquoi fait-on des rots et des pets? – Pourquoi maman dit qu'il faut manger de tout? – C'est grave si on ne mange pas au petit déjeuner? – Pourquoi le bébé ne boit que du lait? – D'où vient ce que je mange? – Pourquoi certains ne mangent pas comme les autres? – Y a-t-il toujours eu à manger sur Terre? – Pourquoi je déteste le chou-fleur? – Quel est l'aliment le plus mangé au monde? – Comment fabrique-t-on le poisson pané?