Sujet Arts Plastiques 5Ème
—————————————————————————————————————————————————————— Incitation · Projection de la série de Duane Michals: « Things are quere », « les choses sont étranges ». Verbalisation autour des images sur le rapport d'échelle. · Tirage au sort d'objets et figurines. Consignes Mettez en scène ces objets et utilisez la photographie afin de donner une impression de monumentalité. Contraintes / Recommandations · Tous les objets devront être utilisés. · Vous pouvez vous servir de tout ce qui vous entoure. · Ne pas modifier les objets · Attention tout particulièrement à la manière de cadrer votre photographie, et ne pas laisser en fond des éléments indésirables. · Pour vous aider voir la fiche vocabulaire et la feuille de route. Matériel du professeur: Appareils photo, ordinateur, vidéoprojecteur, figurines, pommes, pinces à linge, piles… Étapes Sujet 5 min. Sujet arts plastiques 5ème 2020. incitation série de Duane Michals 3 min. sujet et consignes / vocabulaire / Feuille de route 25 min. mise en scène et prise d'une photographie qui donne une impression de monumentalité 5 min.
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Les élèves ont su faire preuve d'imagination tant au niveau des idées que des choix plastiques pour la réalisation de leur monde à l'envers.
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échange sur les résultats 5 min. ancrage artistique et conclusion: fin de la série de séquences de Duane Michals. Section 5ème : Arts plastiques : Le monde à l’envers | Collège Notre Dame. · Comment l'image photographique peut-elle se jouer de la réalité · quel sens peut revêtir la monumentalité dans l'art. Techniques: Mise en scène d'objets et figurines, photographie. Références artistiques / Documents: Duane Michals, Claes Oldenburg, Surréalistes: Ernst, Magritte, Dali, Marc le Mene, Simone Becker chewing gum, Bronze peint de Pinocchio de Jim Dine, Split-rocker de Jeff Koons, Maman (1999), araignée géante de Louise Bourgeois, Homme rouge de Sydorenko, Canard géant de Florentin Hofman… Vocabulaire / Mots clef: Monumentalité, rapport d'échelle, cadrage, point de vue, profondeur de champ, échelle des plans, illusion, incidence de la technique sur la réalité, l'impact du monumental, onirisme… Evaluation: L'OBJET: 1. La Construction et la transformation des images R1 – Construire une narration à partir d'une ou plusieurs images (story-board, bande dessinée, film).
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« Héros » galerie des travaux ici Sujet: « L'on projette toujours dans le héros ce qu'on est, ou ce que l'on aimerait être. » Gérard de Villiers Consigne: Imagine un héros (femme, homme, animal, objet ou créature). Contraintes: - Ton héros aura une plastique originale et des pouvoirs. SOIS INVENTIF! Thèmes abordés-5ème – les arts-plastiques de m.travaillé. - Donne un surnom à ton héros et révèle ses particularités et pouvoirs en réalisant sa carte d'identité dans laquelle tu intégreras son avatar. - Organise ton travail à ta façon sans oublier qu'il s'agit de la carte d'identité de ton héros. Support: feuille Canson A5. Techniques au choix: stylo à bille, crayons de couleur, feutres. Durée: 3 séances (oquis+Références, 2. Effectuation, isation) Références: Héros: Naruto, Superman, Sangohan, etc. Retiens qu'il existe, selon les cultures, d'autres sortes de héros: le personnage principal d'une histoire, un demi-dieu, un personnage légendaire, un idéal, un surhomme, une personne oeuvrant pour le bien de la communauté ou, simplement, une personne courageuse.
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Déc 9 Fiche de cours 5° Image/ œuvre et fiction Monumental! Durée 2 séances Période 1 Notions travaillées Espace Lien au programme: 1. La Construction et la transformation des images Problématiques · Quels sont les processus de création d'une image photographique qui permettent de se jouer de la réalité? Sujet arts plastiques 5ème dans. Read the rest of this entry → Sep 16 Fiche de cours 5° «L'atelier de Géo Trouvetout» Lien au programme: 5° Image/ œuvre et fiction Read the rest of this entry →
Arts plastiques - 1 juin 2015 Publié dans: Cette séquence vise à sensibiliser à l'espace construit, à développer l'observation du bâti et à découvrir l'architecture moderne et contemporaine dans sa diversité. Cette séquence vise à sensibiliser à l'espace construit, à développer l'observation du bâti et à découvrir l'architecture moderne et contemporaine dans sa diversité à partir de références de l'histoire de l'art et de l'observation directe de son environnement proche, sa maison, son quartier... Notion: Déconstruire / Construire. Sujet arts plastiques 5ème la. Auteur: Christine Schall-Pascoët À télécharger: ARCHICOLL 1 (2 Mo)