Droites Dans Le Plan – Boxe Fille Lyon

Sat, 13 Jul 2024 20:52:53 +0000
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Dans tout ce cours, le plan est muni d'un repère orthonormé. 1. Équation réduite et équation cartésienne d'une droite Toutes les droites du plan sont caractérisées par leur équation, qui peut s'écrire de deux façons différentes: on parle d'équation réduite ou d'équation cartésienne d'une droite. Une équation réduite est de la forme: y = mx + p, où m et p sont des nombres réels ( m ≠ 0), si elle n'est pas parallèle à l'axe des ordonnées; x = c, où c est un nombre réel, si elle est parallèle y = p, où p est un nombre à l'axe des abscisses. Une équation cartésienne est de la forme ax + by + c = 0 ( a, b et c ∈ ℝ et au moins l'un des nombres a et b non nul). On peut facilement passer d'une écriture sous la forme d'une équation réduite à une écriture sous la forme d'une équation cartésienne, et inversement. Il existe différentes méthodes pour tracer une droite connaissant son équation, qu'elle soit réduite ou cartésienne. 2. "Cours de Maths de Seconde générale"; Equations de droites du plan. Tracer une droite connaissant son équation réduite y = mx + p a. En calculant les coordonnées de deux points Méthode en calculant les coordonnées de deux points Pour tracer une droite à partir de son équation réduite, on peut: choisir de manière arbitraire deux valeurs de x et calculer, à l'aide de l'équation réduite, les valeurs correspondantes de y; placer alors les deux points obtenus dans le repère; relier les deux points pour obtenir la droite souhaitée.

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En déduire son équation réduite. Méthode 1 Comme $d$ a pour vecteur directeur ${u}↖{→}(3;2)$, on pose: $-b=3$ et $a=2$. Ce qui donne: $a=2$ et $b=-3$ Donc $d$ a une équation du type: $2x-3y+c=0$. Et, comme $d$ passe par $A(-1;1)$, on obtient: $2×(-1)-3×1+c=0$. Et par là: $c=5$ Donc $d$ a pour équation cartésienne: $2x-3y+5=0$. Méthode 2 $M(x;y)∈d$ $⇔$ ${AM}↖{→}$ et ${u}↖{→}$ sont colinéaires. Or ${AM}↖{→}$ a pour coordonnées: $(x+1;y-1)$. Et ${u}↖{→}$ a pour coordonnées: $(3;2)$. Droites du plan - Cours et exercices de Maths, Seconde. Donc: $M(x;y)∈d$ $⇔$ $(x+1)×2-3×(y-1)=0$ Donc: $M(x;y)∈d$ $⇔$ $2x+2-3y+3=0$ Donc: $M(x;y)∈d$ $⇔$ $2x-3y+5=0$ Ceci est une équation cartésienne de la droite $d$. On note que: $2x-3y+5=0$ $⇔$ $-3y=-2x-5$ $⇔$ $y={-2x-5}/{-3}$ $⇔$ $y={2}/{3}x+{5}/{3}$ Quelque soit la méthode choisie pour trouver une équation cartésienne, on en déduit l' équation réduite: $y={2}/{3}x+{5}/{3}$ Attention! Une droite admet une unique équation réduite mais une infinité d'équations cartésiennes (toutes proportionnelles). On note que, si ${u}↖{→}(-b;a)$ et ${u'}↖{→}(-b';a')$, alors $det({u}↖{→}, {u'}↖{→})=a'b-ab'$ D'où la propriété qui suit.

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Propriété 6 Deux droites d'équations cartésiennes $ax+by+c=0$ et $a'x+b'y+c'=0$ sont parallèles $ab'-a'b=0$ Les droites d'équation cartésienne ${2}/{3}x-{5}/{7}y+{11}/{13}=0$ et $-{8}/{7}x+{9}/{8}y+{11}/{13}=0$ sont-elles parallèles? On pose: $a={2}/{3}$, $b=-{5}/{7}$ et $a'=-{8}/{7}$, $b'={9}/{8}$. On calcule $ab'-a'b={2}/{3}×{9}/{8}-(-{8}/{7})×(-{5}/{7})={18}/{24}-{40}/{49}=-{13}/{196}$ Donc: $ab'-a'b≠0$ Donc les droites ne sont pas parallèles. Droites du plan seconde générale. II.

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Remarquez que cette équation peut être multipliée par un réel quelconque, elle reste juste. Ainsi, une droite peut être définie par une infinité d'équations cartésiennes. À partir de là, de deux choses l'une. Soit la droite est parallèle à l'axe des ordonnées (verticale si le repère est orthogonal), alors \(y = 0\) et il existe une unique relation: \(x = - \frac{\delta}{\alpha}. \) Soit elle ne l'est pas et il existe alors deux réels \(a\) et \(b\) tels que \(y = ax + b. \) La droite coupe l'axe des ordonnées en un unique point. Si \(a = 0, \) la droite est parallèle à l'axe des abscisses; si \(b = 0, \) elle passe par l'origine. L'équation de type \(y = ax + b\) est dite réduite. Elle est UNIQUE pour définir une droite, contrairement à la cartésienne. On appelle \(a\) le coefficient directeur de la droite car il indique sa pente, comme nous allons le voir. Il DIRIGE. Equations de droites - Définition - Maths seconde - Les Bons Profs - YouTube. Quant au paramètre \(b, \) il représente l' ordonnée à l'origine puisque si \(x = 0, \) il est manifeste que \(y = b\) et c'est donc au point de coordonnées \((0\, ; b)\) que la droite transperce sans pitié l'axe des ordonnées.

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Théorème de Pythagore Si un triangle est rectangle, alors le carré de la longueur de l'hypoténuse est égale à la somme des carrés des longueurs des deux autres côtés. Sur la figure ci-dessous, a 2 = b 2 + c 2. Application Le théorème de Pythagore permet de calculer la longueur d'un côté d'un triangle rectangle connaissant les deux autres. Exemple 1 Les longueurs sont en cm. Calculer la longueur BC (arrondie au mm). Le triangle ABC est rectangle en A. Droites du plan seconde édition. D'après le théorème de Pythagore, BC² = AB² + AC² BC² = 3, 4² + 6, 7² BC² = 11, 56 + 44, 89 BC² = 56, 45 BC = cm (valeur exacte) BC 7, 5 cm (valeur arrondie au mm) Exemple 2 Les longueurs sont en cm. Calculer la longueur AB 7, 72² = 3, 12² + AB² 59, 5984 = 9, 7344 + AB² AB² = 59, 5984 – 9, 7344 AB² = 49, 864 AB = m (valeur exacte) BC 7, 06 m (valeur arrondie au cm)

Résoudre des problèmes géométriques La géométrie du programme de maths en Seconde a pour objectif de vous permettre de développer vos compétences pour représenter dans l'espace. Une fois que vous aurez abordé les vecteurs, vous allez les utiliser dans un plan muni d'un repère orthonormé. En parallèle, vous aurez l'occasion d'étudier les équations de droite et vous verrez comment distinguer les représentations géométrique, algébrique et fonctionnelle. Le théorème de Pythagore Comme vous le savez, le théorème de Pythagore est un théorème de géométrie euclidienne qui permet de mettre en relation les longueurs des côtés d'un triangle rectangle. Droites du plan seconde nature. Si besoin, votre professeur pourra vous rappeler les bases de ce théorème. Prenons l'exemple suivant: soit ABC un triangle rectangle en A. On écrit alors BC² = AB² + AC². Autrement dit, la somme des carrés des deux autres côtés est égale au carré de l'hypoténuse. Toutefois, si BC² n'est pas égal à AB² + AC², le triangle n'est pas rectangle. Le point au milieu de l'hypoténuse correspond au centre du cercle qui entoure le triangle rectangle.

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