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Mon, 20 May 2024 02:47:03 +0000
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Maîtresse à Poudlard ⚡ Affichage HP: étiquettes prénoms 17 juillet 2020 Après quelques jours de vacances, je me replonge doucement dans le travail en préparant d'abord les étiquettes et les affichages liés au fonctionnement de la classe. Je vous partage ici mes étiquettes prénoms en format modifiable (word). Je reste fidèle aux 4 maisons, pour ma troisième année à Poudlard. Il vous faudra la police d'écriture Harry P pour modifier les prénoms, si vous souhaitez garder la même police que dans le document. Etiquettes prénoms à colorier - La classe de Mathalie | Étiquette prénom, Colorier, Étiquettes. Les dessins sont ceux de la talentueuse Naomi Lord. Vous pouvez d'ailleurs retrouver sa boutique également sur etsy! Et petit bonus, une deuxième version d'étiquettes sur le thème des animaux fantastiques, toujours avec la police Harry P et toujours avec les illustrations de Naomi Lord, pour aider une collègue de Poudlard! La Maitresse à Poudlard Laura, professeur des écoles pour la 7ème année, j'ai dû me résoudre à passer le concours chez les moldus, vu que Poudlard ne recrutait plus.

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Voilà un outil indispensable de la maternelle: les étiquettes personnelles que nos petits élèves accrochent au tableau pour dire qu'ils sont présents. Elle servent à la reconnaissance de prénom, mais aussi au dénombrement en rituels, comme modèle pour l'écriture, favoriser l'autonomie… J'ai beaucoup cherché avant de trouver un système qui me permette de rendre mes élèves encore plus autonome et responsables, de les aider à repérer leurs prénoms et de faire varier mes rituels facilement. Finalement, je suis arrivée au résultat suivant: Initiale avec un petit dessin à la façon d'un abécédaire, prénoms dans au moins deux graphies (majuscules et minuscules script), pour faire apparaître la voilure du nom (accents, lettres hautes ou basses…) la cursive en plus dès MS en fonction de l'avancement de chacun le tout contre-collé sur un papier de couleur différent pour les filles et les garçons (un peu sexiste peut-être, mais je n'ai rien trouvé de mieux) puis plastifié enfin je colle un aimant adhésif à l'arrière pour que les élèves les placent au tableau chaque matin.

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Les élèves de CP et CE1 vont pouvoir le lire bien facilement. Ce que je vais faire: 1- lecture offerte de cet album 2- discussion autour de ce que lisent les élèves 3- Noter en collectif sur une grande affiche ce que les enfants de l'histoire lisent. Créer un jeu avec des étiquettes ( écrites à la main): Associer le prénom à sa lecture: Emma -les mangas; Zoé-la bande dessinée; Elie- la poésie; Armand- les romans; Gabrielle-les mails; Djémal-le journal; Nour – les lettres d'amour; Edouard-les histoires du soir 4-Chercher en collectif comme sur l'album, une rime à chaque prénom de ma classe sur ce que lit l'enfant. Je ne sais pas si vous connaissez l'album: « Tu lis Où? » dont je parle en long et en large cet article: ici. Il est du même auteur! La couverture du livre m'y a fait tout de suite penser! Ce nouvel album complétera à merveille mon grand article sur » Qu'est ce que la lecture? Word pour faire des étiquettes de prénoms – Monsieur Mathieu. »: Article Qu'est ce que la lecture Voici quelques pistes sur la lecture. Vraiment un super projet! Qu'est ce que la lecture?

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19 octobre 2015 J'ai reçu plusieurs demandes pour savoir comment aimanter ses affichages pour les mettre au tableau. Je me suis dit qu'un petit article sur le sujet pourrait donc rendre service en ces temps de vacances où les plastifieuses chauffent souvent... 15 J'ai mis en page tous les mots outils de la méthode Taoki en étiquettes grand format pour une utilisation en collectif. Des étiquettes « prénom » pour les cahiers cahiers ~ Cartable d'une maitresse. Plastifiées et aimantées, elles peuvent être utilisées au tableau pour créer des phrases. Vous trouverez également un modèle... août L'année 2014/2015 qui vient de s'achever a été pour moi l'occasion de mener un projet autour du temps en cycle 2 (voir ici). J'ai donc dépassé volontairement les barrières des programmes (j'anticipe les remarques à ce sujet) pour travailler... 30 2012 Voici une idée de lilipomme: créer un petit dictionnaire pour chaque élève. Il s'agit d'un petit répertoire (j'ai pris 11x17cm et à spirale) dans lequel les élèves collent tout au long de l'année les étiquettes des mots vus... 25 janvier Dans ma classe, j'ai la chance d'avoir une grande frise chronologique murale que je trouve très bien faite (une ancienne édition de Hachette, je prendrai une photo à l'occasion).

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Ma petite expérience: 2013-2014: Contrat C2 en CM2. 2014-2015: PES en Moyenne section. 2015-2017: ZIL pendant 2 ans. 2017-2018: CM1-CM2 Harry Potter. 2018-2019: CP-CE1 en retour de congé parental. 2019-2020: mi temps CP Harry Potter et quart temps CM2 Harry Potter Cette année 2020-2021: enfin titulaire de MA classe, CM1-CM2 Harry Potter Bienvenue dans ma classe féerique et fantastique!! N'oubliez pas la formule magique qui ouvre les portes: Alohomora! Étiquettes prénoms ce document. Les sites incontournables Revenir en haut

J'adore les loisirs créatifs et la création de projets diy pour la classe donc je rêvais d'une machine de découpe, pour me lancer je teste la Cricut Joy grâce à un partenariat avec la marque. La Cricut Joy, qu'est-ce que c'est? voici la promesse: Tchao, les ciseaux. Aux oubliettes, la machine à étiquettes. Étiquettes prénoms ce site. […] Je ne voulais pourtant pas me lancer dans un grand projet et ce ne sera pas le cas mais quand je réfléchis à ma classe, j'aime avoir un thème fédérateur ( je ne peux m'en passer depuis la mise en place de mon premier thème avec les Super). Ça ne dicte pas toute ma […]

Ils réalisent ensuite un montage proposé par le maître au tableau: c'est le moment venu pour codifier les différents éléments du circuit et très progressivement arriver à une schématisation. Les enfants trouvent rapidement des solutions pour couper le circuit. Matériel électricité école primaire. Ils comprennent vite le rôle de l'interrupteur, mais rencontrent toujours des difficultés pour représenter graphiquement le montage. Mot de La main à la pâte: quelques variantes possibles en plus de ce qui est proposé. Le montage peut être laissé à l'imagination des élèves qui, dans ce cas, ont à dessiner ce qu'ils envisagent de faire. Le problème de représentation graphique qui est souligné n'implique cependant pas le recours à une schématisation normalisée qui ne figure pas dans les programmes de l'école primaire. En ce qui concerne l'interrupteur, on pourra par exemple donner du matériel aux enfants (morceau de styropor, attaches parisiennes, fils électriques et trombones) et leur demander de concevoir et construire un interrupteur avec ce matériel.

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Les facilitateurs·trices ont sélectionné des ressources pour vous. Les indiens contre les géants du pétrole Ce jeu coopératif permet de découvrir, sur base de faits réels, le mode de vie de la communauté indienne Kichwa et les conséquences de l'exploitation pétrolière sur celle-ci. Il a pour objectif de sensibiliser les participants à l'impact de nos modes de vie occidentaux sur la vie des peuples d'Amazonie équatorienne. L'exploitation du jeu invite à explorer des thématiques comme la démocratie, le respect des droits des peuples indigènes, le lien entre modernité et environnement, l'exploitation du pétrole et ses impacts sur l'environnement. Cet outil est disponible en prêt gratuit dans les centres de prêt Provinciaux de Wavre, Bruxelles, Strépy-Bracquegnies, Liège, Arlon et Namur. Les circuits électriques | La Fondation La main à la pâte. La valisette électricité Cette malle d'éveil scientifique sur le circuit électrique a été créée dans le cadre du Challenge Ecole Zéro Watt pour les élèves de fin de primaire. Elle permet diverses manipulations et expérimentations visant à découvrir les composants et les conditions de fonctionnement d'un circuit électrique pour une classe d'environ 24 élèves.

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Malles "Energies renouvelables" L'asbl hypothèses a développé toute une série de malles sur les énergies renouvelables: capteur solaire, éolienne, hydraulique, isolation. Ces malles ont pour objectif de mettre en œuvre une démarche expérimentale en sciences. Et voici les dossiers pédagogiques qui accompagnent les différentes malles de l'asbl Hypotèse: La biomasse Les éoliennes L'énergie hydroélectrique Les capteurs solaires L'isolation Cet outil est disponible en prêt gratuit à Liège, Marche-en-Famenne, Mons et Louvain-la-Neuve

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Pour remédier à cette situation, l'enseignant invite ses élèves à associer un expert à l'élaboration d'un projet d'éclairage (schéma, évaluation et acquisition de matériel) de leur salle de classe. Ils peuvent se procurer le matériel électrique dans la quincaillerie la plus proche. Matériel électricité ecole nationale. Vérification des connaissances précédentes. Les deux types de charges électriques sont les charges positives et charges négatives. Compréhension de la situation Lecture silencieuse par tous les élèves et puis à haute voix par un ou deux élèves Explication de la situation Main activity Activités sur le tableau de spécification Prospection du site (salle de classe) Etablissement d'un état de besoins Elaboration d'un devis Test et acquisition du matériel électrique (dans une quincaillerie, par exemple) Conservation du matériel en lieu sûr à l'école Synthesis Participation des élèves à la production de la synthèse Grille du matériel électrique usuel

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Dans ce document, un enseignant rapporte le déroulé d'une séquence d'activités qu'il a menée en classe - réactions des élèves, difficultés rencontrées, conseils aux autres enseignants... Ces témoignages peuvent être utiles à la fois dans le cadre de la préparation d'une séquence ou activité de classe, ou servir de matière aux enseignants pour construire leurs propres activités de classe. Les enfants sont par groupes de 2. Au cours de chaque séance, ils représentent par le dessin leurs expériences. Ils consignent également leurs remarques. Ils stockent tous leurs documents dans un classeur. Sécurité: A chaque séance, les enfants sont avertis des dangers de l'électricité. Ils ne doivent pas essayer de reproduire ces expériences chez eux sans la présence de leurs parents. Démarche pédagogique 1 ère étape: allumer une ampoule avec une pile plate. Matériel électricité ecole nationale supérieure. Problème posé: Allumer une ampoule avec une pile plate près de l'ampoule, puis loin de l'ampoule Notion visée: Trouver les bons contacts. Les enfants surmontent assez rapidement le problème, mais ont du mal à représenter et dessiner leurs expériences, c'est à dire les montages réalisés.

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Cet outil est disponible en prêt gratuit à Charleroi, Liège, et Louvain-la-Neuve. Contacts: Charleroi et Louvain-la-Neuve: Réservez la ici! Liège: cifful Energie kesako? Chez nous, la consommation d'électricité a doublé en quelques années! Nous utilisons en effet de plus en plus d'appareils électriques, il est donc important de comprendre les enjeux liés à l'électricité. Dans ce kit, vous trouverez le matériel nécessaire afin que les élèves de 8 à 14 ans découvrent comment l'électricité est fabriquée, quelles sont les sources d' énergie nécessaires à sa fabrication et quels sont leurs avantages et leurs inconvénients. Ils auront également l'occasion de créer différents types de circuit. Cet outil est disponible en prêt gratuit à Charleroi et Louvain-la-Neuve. Les piles naturelles Qu'est-ce qu'une pile, comment cela fonctionne-t-il? Au sein de ce kit, vous trouverez tout le matériel nécessaire afin que les enfants réalisent des piles avec du matériel de la vie courante: du fromage, des taille-crayons, des crayons, des vis, du jus d'orange, du cuivre, du zinc, du magnésium… Ces piles serviront à faire fonctionner une led, une carte musicale ou encore une horloge.