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Les pays où ils sont respectés sont des démocraties. Pré-requis: Avoir étudié la Révolution française en histoire. Vocabulaire: Matériel: - une affiche de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen de 1789. - un exemplaire du texte. Exercice: A / Analyser un document iconographique: l'affiche de la Déclaration des Droits de l'homme et du citoyen a) Quel est le titre du document présenté? Demander à l'enfant ce que sont les droits de l'homme. Il doit donner des exemples. De qui parle-t-on quand on emploie le mot "homme"? Chercher la définition du mot "citoyen". Chercher des expressions qui contiennent le mot "citoyen". b) À quelle occasion la Déclaration des Droits de l'homme et du citoyen a été adoptée? Avant la Révolution de 1789, le roi est le souverain absolu. C'est la période qu'on appelle l'Ancien Régime. Mais le 4 août 1789, l'Assemblée constituante vote l'abolition des privilèges et du système féodal. La Déclaration des Droits de l'homme et du citoyen est inspirée de la déclaration de l'indépendance américaine de 1776 et de l'esprit philosophique du XVIIIème siècle.

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26 août 1789: l'assemblée constituante vote la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, charte des libertés, alors que Louis XVI exerce un pouvoir absolu. 2. Analyse iconographique du document: affiche de la déclaration | 10 min. | découverte projeter le document aux élèves et laisser quelques minutes d'observation. Quel est le titre du document présenté? Savez vous ce que c'est? Les élèves exposent ce qu'ils savent des droits de l'Homme. Donner des exemples pour illustrer les observations des élèves. De qui parle-t-on quand on emploie le mot "Homme"? Cherchez la définition du mot "citoyen ». Cherchez des expressions qui contiennent le mot citoyen. Recherche du mot "citoyen" dans le dictionnaire + lecture de la définition. Comment cette DDHC est-elle présentée? Que représentent les deux personnages en haut, à droite et à gauche du document? La DDHC est présentée comme un monument. Les élèves identifient les différents symboles qui figurent sur cette déclaration: - le personnage en haut et à gauche incarne le peuple français qui se libère de ses chaînes; par ailleurs, il porte la couronne de la souveraineté.

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Tous les citoyens ont les mêmes droits. L'assemblée constituante décide de rédiger une déclaration des principes fondamentaux à partir desquels sera établie une nouvelle Constitution. L'idée de cette Déclaration est suscitée par celle faite par les Américains en 1776 pour affirmer leurs droits face aux Anglais. Car ces-derniers les considéraient comme des colons asservis. Objectifs pédagogiques de cet exercice: 1) Analyser la Déclaration des Droits de l'homme et du citoyen: Étude des principes qui assurent la liberté de tous et qui doivent être respectés par les gouvernements: la souveraineté nationale (article 3); la liberté individuelle (article 4); la liberté de penser et de s'exprimer (articles 10 et 11); l'égalité de tous devant la loi (article 6); la propriété (article 17). En particulier étude de l'article 2) Comprendre l'idée de "principe": règle destinée à guider toute action et à fonder tout jugement. 3) Dégager l'idée qu'il existe des droits fondamentaux qu'il est coupable de ne pas respecter.

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Ouverture des Etats généraux en 1789 B/ Analyse du texte: préambule et 17 articles Le texte de la déclaration est un peu complexe. Quelques articles sont à lire et à expliquer (notamment l'article premier), les autres sont à résumer et à simplifier. Les explications devront s'appuyer sur des exemples historiques situé avant et après la Révolution. L'enfant effectuant cet exercice peut lire cette déclaration dans n'importe quel ordre. a) Relever les articles qui traitent de: - l'égalité; - la liberté; - la loi. b) Quelles sont les limites à la liberté? Dégager l'idée qu'une loi peut interdire pour mieux protéger. c) Écrire la phrase la plus importante de ces articles: Conclusion: La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen de 1789 garantit la liberté à tous les Français. Et cela, aujourd'hui encore. Elle est citée comme référence dans le préambule de la constitution de 1958, sur laquelle repose la Vème République. C'est un texte juridique majeur, que tous les gouvernements français successifs ont l'obligation de respecter.

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L'adoption de cette déclaration a lieu quelques semaines après le vote, par la même assemblée, de l'abolition de tous les droits et privilèges féodaux ainsi que de tous les privilèges des classes, des provinces, des villes et des corporations, lors de la nuit du 4 aout 1789. Et elle précède la rédaction de la première constitution française, qui durera un peu plus de deux ans, avant d'être finalement adoptée le 3 septembre 1791. Les rédacteurs de la déclaration, pétri de l'esprit des philosophes des « Lumières » se sont en partie inspirés de la Déclaration d'indépendance des États-Unis de 1776 (site en anglais). Le contenu de la Déclaration La Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen fait apparaitre, dès 1789, de nouvelles notions juridiques et politiques qui deviendront les fondations du modèle républicain français. Parmi elles: L'égalité des droits entre les citoyens; La reconnaissance des libertés de chacun (liberté d'aller et venir, liberté de pensée, liberté d'expression, etc. ); La souveraineté de la Nation; La loi, expression de la « volonté générale » et clé de voûte du système des droits de l'homme; La séparation des pouvoirs (exécutif, législatif et judiciaire); etc.

Il propage d'ailleurs sa lumière tout autour de lui. Cela représente non seulement la raison (œil) mais aussi l'égalité entre les hommes (triangle). Sur la droite, les nuages sont noirs puis, plus on monte vers le haut, plus ils s'éclaircissent. La période sombre est celle où les droits de l'homme n'étaient pas respectés (égalité, liberté de presse, d'expression…). L'éclaircie représente probablement la période durant laquelle a été rédigée la DDHC, où tout est plus clair, où les droits fondamentaux sont respectés. Ensuite, il y a des allégories représentés par deux femmes: l'une (à droite) représentant le peuple de Paris, l'autre (à gauche) l' Assemblée nationale. La femme de droite porte les couleurs de Paris (bleu et rouge) et une étoffe brodée de fleurs de lys (symbole de la royauté) et une couronne. Entre ses mains, elle tient une chaîne, des menottes brisées. Cette allégorie représente le peuple de Paris et à travers celui-ci, la nation tout entière, qui n'est pas contre la monarchie mais contre son caractère absolu (comme en témoigne les chaînes brisées: l' Homme est passé de sujet à citoyen).

Un incident qui fait suite il y a quelques semaines à l'affaire de ce policier agressé à coup de sabre et qui a dû tirer sur un individu en le blessant sans gravité.

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