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Mains – Jeux de doigts – Maternelle J'ai deux mains J'ai deux mains (montrer la paume des mains) Elles sont propres (montrer le dos des mains) Elles se regardent (geste correspondant) Elles se tournent le dos (geste correspondant) Elles se croisent (geste correspondant) Elles se tapent (geste correspondant) Elles nagent (geste correspondant) Elles s'envolent (geste correspondant) Et puis elles s'en vont (geste correspondant) Derrière mon dos (geste correspondant) Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé: élèves de PS – Petite Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines: Jeux de doigts Sujet: Mains – Jeux de doigts – Maternelle – Petite section – Moyenne section – Grande section: PS – MS – GS Mains – Jeux de doigts – Maternelle – Petite section – Moyenne section – Grande section PS – MS – GS

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Les enfants l'adorent aussi... Le petit chaperon rouge Loup plus gentil sur les graphismes, plus à conseiller pour les tout petits. Qui dort ici? Superbe album pour les petits... qui fait peur... Ils adorent... Très bonne base de départ pour des séances de langage. P'tit Biscuit une version détournée de l'histoire classique. La fin est juste... Numération avec « le plus malin » – MC en maternelle. à croquer... Le petit bonhomme de pain d'épice L'histoire classique du petit bonhomme de pain d'épice. J'aime ce format de livre sans le texte. Le texte se trouve sur le rabat en dernière de couverture. Vous pouvez laisser ainsi le livre devant les enfants en permanence. Les cerfs-volants Très belle série de livres où les illustrations sont faites avec des empreintes de doigts et de mains et des feuilles naturelles. Thème de l'automne. Les couleurs de lili Album superbe pour les mélanges des couleurs. Illustrations faites avec des empreintes de doigts, de paumes... Et toujours en dernière page, les indications pour faire comme l'illustratrice... Splat le chat Splat le chat va pour la première fois à l'école.

Je vous propose un support pour des activités de numération en maternelle et CP. Les roues présentes dans cette activité proposent différentes représentations des quantités de 1 à 10: les nombres écrits en chiffres, les doigts de la main, les points d'un dé, une collection d'objets (pommes). Un code couleur permet de bien associer les différentes représentations d'une même quantité (vert foncé pour 1, bleu foncé pour 2, rouge pour 3…). Ces roues peuvent simplement servir de support pour affichage ou pour aide-mémoire. Elles peuvent également être imprimées, plastifiées et découpées afin de proposer une activité d'association aux enfants. Numération avec les doigts de la main en maternelle streaming. Les quarts de plusieurs roues seront mélangés et l'enfant devra reconstituer la roue en associant les différentes représentations d'une même quantité. Les codes couleurs permettent de faciliter la mise en association. Il est également possible de découper les roues sans faire apparaître les codes couleurs pour plus de difficultés. Il est possible d'adapter le niveau de difficulté en fonction du niveau des enfants et des compétences à travailler (proposer seulement les nombres travaillés, présenter seulement deux ou trois quantités à la fois…).

Olivier MARQUET • déc. 07, 2017 Ceci est le sous-titre de votre nouveau post En tant que professionnels de la Petite Enfance ou titulaires d'un CAP AEPE, à donner à manger aux enfants fera partie des missions de votre quotidien. Les besoins énergétique de l'enfant étant quelque chose de fondamental, il vous faut surveiller leurs habitudes alimentaires et veillez à ce qu'ils mangent équilibré. L'équilibre alimentaire à varier et à heures fixes En suivant les cours du CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance (AEPE) vous pourrez justifier auprès des enfants, l'importance des 4 repas journaliers, indispensables à leur équilibre. La qualité et la quantité en nourriture contribuent à une alimentation saine et équilibrée. Mais manger équilibrer, que cela veut-il vraiment dire? C'est de manière générale, consommer des éléments bénéfiques à notre corps (fruits, légumes, poissons, viande) tout en limitant les consommations de produits sucrés, gras et salés. Biologie-Microbiologie-Nutrition-Alimentation BEP Carrières sanitaires et sociales/CAP Petite enfance. 3ème édition - Label Emmaüs. A vous, qui suivez les cours du CAP AEPE, de faire attention à ne pas donner de ces aliments trop fréquemment et en grande quantité aux enfants (à réserver pour les moments festifs, par exemple les anniversaires).

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En effet, ces habitudes se construisent tout d'abord en famille, mais aussi à l'école. L'environnement n'étant pas le même, vous devrez apprendre aux enfants à manger dans un environnement sain (au calme, à heure régulière, sans télévision). Le repas est un moment de partage, de convivialité et il faut le préserver, tout en veillant à l'équilibre alimentaire de tout à chacun. Vous apprendrez lors de votre CAP AEPE, qu'il faut consacrer du temps à l'enfant pendant le repas, pour qu'il ressente notre disponibilité et qu'on l'on puisse jeter un œil à son rythme alimentaire. Jusqu'à ses 8 ans, l'enfant est plein d'énergie. Mais ces moments d'intenses découvertes apparaissent parfois comme un comportement turbulent… par Marie • 06 avr., 2022 Le yoga pour enfants contribue à l'éveil des sens des plus jeunes et leur permet de prendre confiance en eux et de diriger leur énergie. L'alimentation de l'enfant de 0 à 3 ans : régimes spécifiques, diététique - CRFPE. par Inès 25 mars, 2022 80% des enfants attrapent une otite au moins une fois avant leurs 3 ans. Origines, symptômes et traitements, on vous dit tout sur cette pathologie!

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Le Haut Conseil de la Santé Publique (HCSP) a été saisi par la Direction générale de la santé pour actualiser les recommandations nutritionnelles concernant entre autres les enfants de 0 à 3 ans. On fait le point. iStock L'alimentation des tout-petits est un sujet important. Elle a en effet un impact sur leur croissance et leur santé en général. Aussi, il est essentiel de mettre en place de bonnes habitudes pour les enfants dès le plus jeune âge et de suivre quelques règles. Jusqu'à 4 mois: du lait exclusivement Le HCSP rappelle que les bébés présentent une immaturité physique et psychique et que l'environnement nutritionnel est susceptible d'influencer le développement et la santé à long terme. Alimentation diversifiée - Cours CAP Petite Enfance. Le lait, maternel dans l'idéal, ou issu de « préparation 1er âge » doit être l'unique aliment durant les 4 à 6 premiers mois. Le HCSP attire l'attention des parents qui donnent le biberon sur les signaux de faim (« les pleurs, les mouvements excités de bras et de jambes, la bouche qui s'ouvre quand le biberon approche ») et de rassasiement (« le bébé s'endort sur le biberon, ralentit le rythme de tétée, s'arrête de téter, recrache la tétine ») pour préserver les capacités d'autorégulation des bébés.

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On peut ensuite proposer des petits suisses et des biscuits fondants. On introduit en dernier les œufs, les poissons, les viandes... les aliments qui présentent le risque d'allergie le plus élevé: les œufs: entre 7-8 mois, le jaune cuit dur; vers 9-10 mois, le blanc cuit dur. les poissons: entre 7-8 mois, de préférence cuits à la vapeur. les viandes: entre 7-8 mois, moulinées ou hachées, cuites sans matière grasse; une cuillerée à soupe par jour. A partir d'un an L'alimentation est assez diversifiée. Cours nutrition alimentation cap petite enfance cned. Elle s'adapte aux habitudes de la famille. C'est le moment de lui faire découvrir les différentes saveurs et textures des aliments. L'enfant apprendra à bien mâcher tous les ingrédients de façon progressive, jusqu'à l'âge de 3 ans. Conseils Il arrive que l'enfant refuse de goûter à ces aliments. Dans ce cas, il ne faut surtout pas le forcer. Il vaut mieux faire de nouvelles tentatives dans les jours qui suivent. Il peut aussi y goûter et ne pas aimer. Là aussi il ne faut pas forcer mais continuer à lui proposer l'aliment les jours qui suivent.