Épinglé Sur Idée Pour L'École | Déterminer Son Choix Variétal Pour Lupin De Printemps - Terres Inovia

Tue, 02 Jul 2024 02:11:23 +0000
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Discipline Langage oral Niveaux CP. Auteur A. JAULT Objectif - Manifester sa compréhension d'un récit ou d'un texte documentaire lu par un tiers en répondant à des questions le concernant: reformuler le contenu d'un paragraphe ou d'un texte, identifier les personnages principaux d'un récit. Relation avec les programmes Ancien Socle commun (2007) Lire seul et écouter lire des textes du patrimoine et des oeuvres intégrales de la littérature de jeunesse, adaptés à son âge Révision des lettres de l'alphabet grâce à l'album de Méli Marlo Déroulement des séances 1 Lecture offerte de l'album Dernière mise à jour le 09 juillet 2014 Discipline / domaine - Écouter lire des œuvres intégrales, notamment de littérature de jeunesse. Durée 15 minutes (3 phases) Matériel L'album "Le monstre du tableau" 1. Découverte de l'album | 2 min. | découverte Regroupement dans le coin bibliothèque. L'enseignante présente l'album et lit le titre. Le vocabulaire "couverture, titre, auteur" est abordé. 2. Lecture offerte | 10 min.

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Pour les artistes, le monstre est un moyen pour révéler les angoisses de leur époque ou leurs propres fantasmes. Entre rêveries personnelles et récits fondateurs, ce livre propose un vaste inventaire du difforme et du fantastique dans l'art. Cette année, après la lecture du livre Le monstre du tableau de Méli MARLO, nous avons réalisé des étiquettes de porte-manteaux « monstres » là. Nous avons également réalisé les couvertures des cahiers de parcours culturels ici. Et puis, en élargissant un peu le thème du monstre à celui du portrait monstrueux (oui, je sais, la notion est artistiquement discutable…), nous avons découvert les portraits caractéristiques de Monsieur PICASSO montrant le visage de face et de profil. Suite à l'observation fine d'un portrait de Marie Thérèse, j'ai proposé: un petit diaporama pour rechercher les constantes (formes géométriques, premières émotions liées au cubisme). la fiche ARTISTE pour le cahier de parcours culturel Pour réaliser le portrait monstrueux à la manière de Monsieur PICASSO, j'ai donné aux élèves des feuilles de couleurs et nous avons suivi un tutoriel trouvé sur Pinterest sur le site MrsPicasso art room.

Durant cette première période de l'année, nous avons étudié l'album: « Le monstre du tableau » de Méli Marlo. Dans cette histoire, nous avons découvert un gentil monstre qui se nourrissait des lettres de l'alphabet. A notre tour, nous avons imaginé et dessiné un monstre. Nous avons appris comment le décrire. Les CE1 ont réalisé une description écrite de leur monstre. Ensuite nous avons rassemblé tous les monstres que nous avions dessinés et nous les avons collés sur le monstre du tableau que nous avions dessiné auparavant.

Son PMG est le plus important pour cette campagne. FIGARO, inscrite en 2016, présente un gros PMG et une très bonne teneur en protéines. Son niveau de rendement moyen en pluriannuel est proche d'AMIGA mais avec plus de variabilité. ENERGY, inscrite en 2001, est plus tardive à floraison et à maturité. Elle est régulière mais avec un rendement moyen pluriannuel en dessous de la moyenne, haute à floraison, elle présente un gros PMG et une teneur en protéines correcte. FEODORA, inscrite en 2004, possède la plus faible performance en pluriannuel (90% du rendement moyen). Elle présente un PMG faible mais une très bonne teneur en protéines. CELINA et FRIEDA sont deux variétés inscrites en Allemagne en 2019 et actuellement en cours d'évaluation. Le semencier revendique une résistance à l'anthracnose pour ces deux variétés. LUPIN A FEUILLES ETROITES DE PRINTEMPS (« LUPIN BLEU ») BOREGINE et PROBOR, variétés à feuilles étroites (« lupin bleu ») inscrites en Allemagne en 2003 et 2005, sont actuellement testées dans quelques sites dans le réseau d'évaluation.

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Plantes épineuses indigènes à l'Amérique Qu'est-ce que le lupin bleu? Aussi appelé «lupin cadran solaire», le lupin bleu est le nom commun de Lupinus perennis. Ces fleurs sont des plantes vivaces herbacées et des membres de la famille des pois. En tant que tels, ils sont des fixateurs d'azote. Identification: À quoi ressemble la plante? Racèmes de fleurs bleues hérissées (4-10 pouces de hauteur), qui fleurissent à la fin du printemps ou au début de l'été, sont la marque de cette plante vivace, qui peut atteindre 2 pieds. Il est plus petit que son rival introduit, Lupinus polyphyllus (voir ci-dessous). De son feuillage de lupin, Lawrence Newcomb, dans son guide d'identification des fleurs sauvages, écrit: «Feuilles inférieures avec 7-11 folioles de 1 à 2 pouces de long. En raison de l'aspect de ces feuilles palmées, la plante est moyennement attrayante même lorsqu'elle ne fleurit pas. Plantation, conditions de croissance préférées Les lupins, ayant de longues racines pivotantes, sont une de ces plantes difficiles qui n'aiment pas être transplantées.

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Intérêts du lupin AZURO Lupin Bleu précoce Bonne résistance aux maladies Variété productive Riche en protéine Résistant à la verse Critères techniques principaux Printemps Précocité de floraison Précoce Précocité de maturité Hauteur à la récolte Moyenne Résistance à la verse Tolérant Résistance aux maladies Bonne à très bonne Résistance à l'anthracnose Résistant Teneur en protéine Elevé (± 35%) Couleur Fleur bleu, graine grise Rendements en grains Très bon Limites du lupin AZURO Culture sensible aux excès d'eau. Sensible aux sols très calcaires, besoin de sols avec pH inférieur à 6, 8. Guide de culture Conseils d'utilisation: Dose de semi pour récolte en graine: 100 grains / m² ou environ 150 Kg / ha. Profondeur de semi: 3 à 4 cm | Ecartement entre rangs: 17 à 35 cm. Les dates de semi préconisées dans les caractéristiques principales du produit, sont des périodes les plus courantes, il faut dans certains cas les adapter suivant le climat et l'altitude, afin de permettre à la prairie de s'implanter correctement pour pouvoir résister à une période de froid ou de sec.

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Les grandes fleurs colorées du lupin composent des massifs aux accents anglais. Mais saviez-vous que le lupin est aussi une plante comestible et un engrais vert? Semis, plantation, entretien, récolte: découvrez comment cultiver cette plante qui a tout bon!

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Lorsque le plant a quelques feuilles, gardez le plus vigoureux des trois. Entretenir le lupin Il n'est pas utile d'apporter de l'engrais, en revanche, le sol doit rester frais. Pensez à arroser régulièrement mais sans détremper. N'hésitez pas à placer une couche de paillage pour limiter l'évaporation de l'eau. La taille des fleurs fanées va booster l'apparition de nouvelles fleurs. Comment récupérer les graines de lupin? Certes, le lupin peut se ressemer tout seul. Mais on ne sait pas trop où il va bien vouloir se multiplier. Aussi, vous pouvez récolter vous-même les graines afin de maîtriser sa multiplication au jardin. Pour cela, coupez les tiges et les fleurs avant qu'elles ne soient complètement sèches. Le lupin forme des gousses qui sont remplies de graines. Il suffit alors d'extraire les semences et de les faire encore sécher 2-3 semaines. Pour cela, placez-les sur un papier absorbant que vous mettez dans une pièce bien ventilée, sans soleil. Ensuite, vous pouvez les glisser dans un sachet et les ressemer l'année suivante.

Ces deux caractéristiques le rendent intéressant aussi en agriculture biologique. Bénéficiant d'un itinéraire technique simple, et pouvant être cultivé dans différentes situations, le lupin peut être semé à grand écartement et se prête bien au désherbage mécanique. C'est ainsi une culture bien adaptée à l'agriculture biologique. Les atouts techniques du lupin Ayant la capacité de noduler, le lupin est capable de fixer l'azote atmosphérique; il ne nécessite donc pas d'apport d'engrais azoté. De plus, il est faiblement exigeant en phosphore et potasse. Cette quasi autosuffisance permet de réduire l'impact environnemental (moindre consommation d'énergie fossile imputable au tracteur, moins d'émission de gaz à effet de serre et de gaz acidifiants). La qualité de l'eau souterraine est ainsi préservée. De plus, l'introduction du lupin permet de diminuer l'apport d'azote sur le blé suivant. Le lupin en tête de rotation permet non seulement de limiter l'apport d' engrais azoté sur la culture suivante, mais également de rompre le cycle des maladies et ravageurs des céréales, garantissant un système plus sain et un moindre apport de fongicides et herbicides.