Platre Coupe Feu – Le Compte Rendu Critique Du Texte Une Guerre Sans Merci
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La plaque doit être classée A2 pour garantir qu'elle est à la fois non inflammable et non combustible. Son épaisseur varie entre 13 et 30 mm. À savoir que plus l'épaisseur de la plaque de plâtre est élevée, plus elle a une bonne résistance aux flammes. Ce facteur détermine le temps de propagation du feu dans le reste du bâtiment. Dans le cas d'une cloison en simple peau, la résistance aux flammes est de trente minutes. Cette durée va jusqu'à une heure avec une cloison à double peau. Cela signifie qu'une plaque de plâtre coupe feu est fixée de chaque côté du mur. Existe-il des plaques de plâtre coupe feu ? | Mon-platrier.fr. La durée de résistance aux flammes peut aussi atteindre les deux heures si de la laine de verre est placée entre les plaques. Les différentes utilisations de la plaque de plâtre La plaque de plâtre coupe feu peut être utilisée de différentes manières. Elle peut être fixée sur tous les types de surface tels que le béton ou les structures métalliques. Il est également possible d'utiliser directement les plaques comme des faux plafonds.
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Placoplatre Les plaques de plâtre comme le Placoplatre sont régulièrement testées en vue de vérifier leurs propriétés et leurs performances notamment en matière de résistance au feu. Carreau platre coupe feu. L'entreprise Placo préconise ainsi des plaques de plâtre pour lutter efficacement contre le feu avec sa gamme Placoflam qui sont des plaques extrêmement résistantes: que ce soit pour une cloison coupe-feu, un plafond coupe-feu, pour une cuisine, la plaque Placoflam convient à tous les ouvrages. La marque propose d'autres produits spécifiques de protection incendie comme le Glasroc qui est une plaque de plâtre sans carton, mais aussi les plaques Lisaplac qui sont des plaques à bords amincis avec un carton spécifique, le Lutèce feu 400 qui est un plâtre spécifique, le Placoplâtre BA 25 qui est la plaque de plâtre haute résistance au feu et enfin la plaque Megaplac 25 qui à des bords droits et une haute résistance au feu avec son carton blanc sans traitement de joint. Comparez les devis des plaquistes qualifiés près de chez vous Trouvez le bon plaquiste pour votre projet.
Les plaques coupe-feu Geostaff, composées principalement de plâtre et de fibre de verre, sont destinées à la protection passive contre l'incendie et sont testées selon les normes EN 1366-1 et 1366-8. Plâtre coupe feu 2 heures. Nos plaques coupe-feu des gammes GEOTEC® et GEOFLAM® vous permettent la réalisation de diverses solutions de protection passive contre l'incendie: conduits de ventilation et de désenfumage horizontaux et verticaux; encoffrements de gaines techniques; protection d'armatures collées en carbone; protection des chemins de câbles, pour une durée d'exposition au feu allant de 1 à 2 heures. Les plaques coupe-feu GEOTEC® peuvent être assemblées à l'aide de colle et de vis à bois ou bien par polochons ou agrafes contrairement aux plaques coupe-feu GEOFLAM® dont l'assemblage se fait exclusivement à l'aide de colle GEOCOL® et de polochons*. *polochons: mélange de filasse imprégnée de plâtre GEOPLÂTRE®N GEOFLAM® F Light Plaque coupe-feu 2 heures d'épaisseur 35 mm et de dimensions allant de 200 à 1100 (l) x 1000 (L) mm (par pas de 50 mm).
Le texte: Une guerre sans merci Mahfoud KADDACHE, La Conquête Coloniale et la Résistance, in ALGERIE, Editions Nathan-Enal, 1988 Le compte rendu critique Ce texte intitulé ''Une guerre sans merci'' écrit par l'historien algérien Mahfoud KADDACHE et extrait de son œuvre '' La Conquête Coloniale et la Résistance'', in ALGERIE, édité chez Nathan-Enal en 1988. L'auteur y analyse les veritables causes de l'expédition française en Algerie et les pratiques coloniales à légard des algeriens. MAHFOUD KADDACHE conteste les motifs que les français avançaient dans leurs manuels. Selon lui, la situation socio-économique en France et les considerations d'ordre politique interne sont les veritables causes de cette expédition, il met ensuite en évidence l'aspet violent et barbare de la guerre menée par les colons pour occueper le pays et soumettre le peuple algerien. Pour nous convaincre de la justesse de son opinion, l'historien utilise des témoignages d'officiers français qui ont participlés à cette guerre sans merci.
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#1 Le compte rendu critique (cours avec modèle pratique) Cours: Rappel Le compte rendu critique est une technique qui permet à l'élève de dégager les composantes essentielles d'un texte. Son contexte, son contenu, déterminer sa structure (logique chronologique), ses grandes thématiques pour en déterminer sa progression aux quelles on apportera après une appréciation personnelle. Le compte rendu critique est composé de deux parties; 1- Le résumé: l'élève se posera des questions sur le type de texte et le thème abordé. 2- Le critique: Où l'élève évaluera le fond du texte en s'appuyant sur quelques exemples et extraits du texte afin de donner des jugements et des appréciations personnelles. Modèle de compte rendu critique Texte argumentatif Texte: L'audiovisuel ne cesse de se développer au grand bonheur des admirateurs de la couleur et de l'image de même le télévision occupe une place très importante dans notre société. La télévision « cette fenêtre ouverte sur le monde », continue à rendre d'énormes services à l'humanité.
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B. le résumé du texte initial à la 3ème personne de singulier: Cette partie contient: • l'idée générale du texte. Les idées principales du texte Remarque s à respecter: • Il faut employer le pronom de la troisième personne du singulier il. les temps des verbes à employer sont le passé composé pour la narration et le présent de l'indicatif pour les autres types des textes Distinguer le résumé du compte rendu: le resumé ll mé - Conserver l'ordre du texte. -Suivre obligatoirement l'ordre du texte - Garder le système d'énonciation (je………. ) -Reformuler le discours initiale sans prendre position (proscrire, interdire les formules: l'autre pense que…., l'auteur croit que…., l'auteur affirme que ……, l'auteur montre que……., l'auteur démontre que…. ) -Respecter le nombre des mots exigés (1 /4 du texte) Le compte rendu objectif: - Il cherche à faire ressortir l'idée principale c'est-à-dire mettre en relief l'idée générale. - Il ne doit pas nécessairement suivre l'ordre - Rendre compte à la troisième personne de la pensée de l'auteur (il)es idées - Admettre les formules: l'autre pense que…., l'auteur croit que…., l'auteur affirme que ……, l'auteur montre que……., l'auteur démontre que….
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- Respecter le nombre des mots exigés (1/3 su texte) APPLICATION: • LE COMPTE RENDU CRITIQUE DU TEXTE « UNE GUERRE SANS MERCI » DE MAHFOUD KADDACHE: Le texte est écrit par l'historien algérien, Mahfoud Kaddache qui est né en 1921 à la Casbah d'Alger et mort le 30 juillet 2006. Le texte est un extrait de son livre la Conquête Colonial et la Résistance paru chez les éditions Nathan- Enal, en 1988, le livre dans son ensemble parle de l'histoire de l'Algérie; de la conquête française jusqu'à la résistance armée. Mahfoud Kaddache montre dans ce texte que l'affaire de l'éventail n'était qu'un prétexte avancé par les Français afin de coloniser l'Algérie. Les véritables causes selon lui étaient d'ordre économique, social, commercial, politique et stratégique. L'auteur montre que dès les premiers jours de la colonisation les français ont mené une guerre sans merci contre le peuple algérien. Pour démontrer l'horreur de cette guerre, Mahfoud Kaddache cite plusieurs témoignages d'officiers français.
La fidélité à la source La restitution de l'essentiel (les noyaux d'informations) La structure (la logique du texte) Travail sur le texte source: Lire le texte d'origine deux ou trois fois pour bien comprendre les idées. Répondre aux questions suivantes pour vérifier ses connaissances sur le texte d'origine: Par qui le texte a-t-il été écrit? Pour qui a-t-il été écrit? Sur quoi porte-t-il? Comment a-t-il été écrit? Mettre le texte de côté et reformuler dans ses propres mots l'idée principale du texte. Faire une lecture active: Se faire des notes sur le texte. Résumer les paragraphes en quelques mots. Remarquer les titres et les sous-titres. Remarquer les premières phrases des paragraphes, car elles peuvent donner des indices par rapport au contenu de ces paragraphes. Souligner les mots clés (qui devront être inclus dans le résumé). Travail de pré-rédaction: Déterminer la démarche de l'auteur: de quelle façon a-t-il décidé de construire son texte (ordre chronologique, réfutation d'une thèse adverse, etc. ) et quel ton a-t-il utilisé (informatif, interrogatif, etc. )?
A mon avis ce texte dénonce une fausse opinion concernant les mobiles de la colonisation française vers 1830. je suis aussi convaincu que le régime colonial n'est pas tout à fait innocent des crimes qu'il a commis à l'encontre du peuple algérien.