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Aujourd'hui, je suis allée en CP dans la classe qui avait commencé à travailler la numération, ce dont j'ai parlé ici, pour une troisième séance d'une heure, une heure et demie. L'objectif était de synthétiser les acquis construits aux deux premières séances, de vérifier en actes que tout le monde était au point, et d'introduire l'écriture décimale. Quand on y pense, c'est absolument dingue ce qui se joue à l'école, comme en peu de temps on fait comprendre des choses fondamentales aux enfants. Et pourtant, ce que j'ai vu ma collègue Marion faire lui a demandé du temps et de l'énergie, par comparaison avec une introduction »informelle » et magistrale de « c'est comme ça la numération décimale ». Mais elle est résolue à faire construire aux élèves, à les faire comprendre au sens littéral: pas seulement savoir faire le temps d'un instant d'une heure, une semaine ou un an, mais avoir intégré et verbalisé leur compréhension. Écrire les chiffres en lettres cp ce1. Et elle a bien raison. C'est très beau à regarder, cette résolution inébranlable de faire comprendre à tous, à leur rythme mais sans rien concéder.

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- Onze élèves sur trente-deux sont absents. (ou: Des 32 élèves, 11 sont absents; ou: Dans la classe, 11 des 32 élèves sont absents; et non: 11 élèves sur 32 sont absents) - Troisième après le premier tour, Émile est confiant. (et non: 3 e après le premier tour) Deux nombres (ou plus) dans une phrase Lorsqu'on cite deux nombres dans une phrase, dont l'un devrait s'écrire en chiffres, et l'autre, en lettres, on les écrit tous les deux préférablement en chiffres, bien que l'écriture en lettres reste correcte; le contexte l'oblige parfois même. - L'étude révèle que 7 des 18 groupes cibles sont satisfaits du service. Exercices d'écriture pour le CP - livre d'écriture 1. (et non: sept des 18 groupes cibles) - Sept des dix-huit groupes cibles sont satisfaits du service. (En lettres, puisque la phrase commence par un nombre. ) Textes juridiques et littéraires Les nombres s'écrivent en lettres dans les textes juridiques. C'est aussi souvent le cas dans les textes littéraires ainsi que dans certains écrits solennels, dont les invitations. (Pour en savoir davantage sur l'usage consistant à répéter un nombre en chiffres entre parenthèses après l'avoir écrit en lettres, vous pouvez consulter l'article Répétition des nombres en chiffres ou en lettres. )

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En dehors des nombres de 1 à 9, les seuls efforts à faire c'est retenir les paliers 10 (dix), 20 (vingt), 30 (trente), 40 (quarante) et 50 (cinquante)… le reste est juste une combinaison de l'écriture en lettres des nombres de 1 à 9. D'où l'intérêt de bien comprendre les premiers exercices sur les nombres jusqu'à 10. Si votre enfant ne maîtrise pas encore cette partie, cliquez ici pour télécharger les feuilles d'écriture concernée.

Personnellement, je leur fais colorier sur la bande numérique (couverture et les extraits de BN sur les familles de nombres) les nombres étudiés.