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PARLER DE SOI Exprimer la possession 2. PARLER DE SON ENVIRONNEMENT Savoir qualifier 3. ASPECT CIVILISATIONNEL Carnival 4. COMPRENDRE ET DIRE LES PARTIES DU CORPS: Les parties du visage Have you got…? I've got…, Yes I have, No I' haven't Réinvestissement du voc de la classe +couleurs Lexique des animaux familiers Lexique des animaux Big, small, nice, lovely, tall, ugly… (les opposés) Réinvestissement du voc des animaux, des couleurs, des opposés Introduction des parties du visage Head, eye, hair, ears, nose… Prononciation du ' h ' Tongue twister: how many hamburger can a hungry hamster eat? Jeu de cartes (7 familles) Have you got the red dog? Jeu du portrait, Création de masques d'animaux Parler de ces masques (visage, animaux, couleurs, opposes), les décrire Jeu du Simon says, touch PERIODE 5: mai, juin PRINCIPALES FONCTIONS LANGAGIERES PRINCIPAUX ELEMENTS LINGUISTIQUES: STRUCTURES GRAMMATICALES ET LEXIQUE POINTS CULTURELS ET/ OU PHONETIQUES IDEES D'ACTIVITE ET OUTILS 1. 5ème - [ LA CLASSE D'ANGLAIS]. COMPRENDRE ET DIRE LES PARTIES DU CORPS 2.

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Voici après ce préambule la progression de 5e LCE en consultation. Vous pourrez également la télécharger en PDF en indiquant votre adresse email ci-dessous. Une mise en bouche ludique Je commence avec eux par un escape game! Il s'agit d'une recette pour une année réussie. Cela permet de revoir des "règles" de classe dans une ambiance plus détendue et de travailler sur la construction des mots! Nous travaillons notamment sur la nominalisation. Par exemple, ils découvrent "kind" et le relient à "kindness". L'idée est aussi de développer l'esprit d'équipe et d'entraide dans cette classe pour éviter toute compétition ou élitisme. Car ce n'est pas le projet. Progression anglais 5eme anniversaire. En revanche, une fois terminé, cette activité est l'occasion d'une première création. Je leur demande de créer leur propre recette – et avec des rimes d'ailleurs! Cela nous fait un joli affichage. Le projet de l'année est avant tout un projet d'établissement. Nous organisons un projet Harry Potter pour les 5e LCE dont certains d'ailleurs sont aussi latinistes!

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La progression de 5e LCE est terminée. Elle est difficile à faire chaque année. Car elle repose sur des projets. Mais cette année, cette progression de 5e LCE m'a demandé plus d'efforts encore. E-Twinning et le COVID ont été un cuisant échec l'an passé. Je ne prendrai pas ce risque cette année 2020. Voici ce que j'ai prévu. Les 5e LCE ont 7 séquences Vous l'aurez compris, mon projet principal pour cette année est un projet Harry Potter. Quasi sous toutes les coutures. Après une petite mise en bouche, nous travaillerons longuement sur la séquence Wizards' School avec un approfondissement – toutes les activités bonus et vidéos incluses dans la nouvelle version sont justement pour mes élèves de LCE! Progression anglais 5ème francais. Puis, on continuera avec une lecture suivie de Flat Stanley ou du chapitre 1 du premier tome. En effet, si je trouve le temps, j'aimerais mettre ce que j'ai créé en confinement au propre pour cette année. Enfin, nous conclurons avec quelque chose qui nous a manqué cette année: une "publicité" pour les futurs candidats à la section.

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J'ai profité du mois de juillet pour travailler, préparer mon année scolaire qui commence dans maintenant un bon mois, comme je déménage en août et que mes cours seront dans des cartons pendant plusieurs semaines. Voici donc ma progression annuelle pour le niveau de 5èmes. J'ai eu des 5èmes de 2008 à 2014 donc j'étais bien contente de pouvoir faire une pause l'an dernier. Mais c'est avec plaisir que je les reprends cette année. Progression annuelle de 5è pour l'année 2017-2018 - Good Morning Miss!. L'intérêt de faire une progression annuelle c'est que, en la tapant, je me suis rendue compte que j'avais prévu deux fois la même tâche finale! (un article de presse) Du coup j'ai dû modifier la TF de ma séquence sur Charlie and the Chocolate Factory pour un jeu de rôle! Ce que j'ai appris avec les années et qui a eu une influence sur ma progression: Le prétérit pose quand même pas mal de difficultés aux élèves et j'ai l'impression qu'ils assimilent mieux si on ne travaille d'abord que la forme affirmative (verbes réguliers ET irréguliers - pour leur apprendre à chercher dans la grille de VI) dans une séquence puis ajouter les autres formes dans une autre.

Nous travaillons la lettre en parallèle avec le français Les mathématiques s'invitent sur le shopping avec de la proportionnalité et des problèmes On ajoute des arts plastiques et des SVT sur les maisons (blasons, et choix de l'animal et de l'élément) C'est avec l'EMC que nous traitons des règles et du rôle des préfets Et bien sûr les formules magiques avec le latin! Nous prendrons beaucoup de temps sur ce projet qui se veut aussi du renforcement culturel, grammatical et lexical pour les 5e. Et puisque nos progressions pour les 5e générales se feront sans Harry Potter, je me devais de l'intégrer ici. Progression anglais 5ème des. Chaque séquence donne lieu à une tâche finale, et le projet aboutit lui aussi à la création d'une dernière tâche. Si je les agace un peu trop avec mon Harry Potter, nous partirons vers une lecture suivie sur Flat Stanley. C'est amusant, simple et surtout riche culturellement sur Londres. La comparaison avec les Etats-Unis est intéressante à traiter, notamment du point de vue de l'accent. Car oui on "entend" l'accent britannique et américain dans le livre.