Sncf Gares &Amp; Connexions | Gares &Amp; Connexions - 4Ème - Séquence 2 : Marque-La ! - Arts Plastiques Et Cie
SNCF Gares & Connexions est le gestionnaire des gares de France Accueil SNCF met en œuvre les mesures gouvernementales relatives au pass vaccinal. Les TGV INOUI, OUIGO, INTERCITES et TGV internationaux au départ de la France sont concernés. Les voyageurs doivent être munis d'un pass vaccinal pour voyager et des vérifications peuvent avoir lieu en gare, à bord et à l'arrivée. En savoir plus
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La CGT a interpelé la Direction sur la baisse des heures SUGE dans certaines régions, (exemple: -92% sur la DTG Grand Est), les petites gares déjà victimes de la déshumanisation se voient amputées de la présence des cheminots de la SUGE, malgré la constante augmentation des agressions de collègues dans les trains et dans les gares. Pour la CGT, cela démontre le manque de cohésion des différentes activités, qui agissent dans leur coin sans réelle vision de Groupe, indispensable pour faire du ferroviaire public. Impayes.com : Entreprise CSE GARES ET CONNEXIONS (803278613). 3 consultations étaient inscrites à l'ordre du jour: L'évolution des Unités Gares au sein de la DTG Nouvelle Aquitaine: la Direction souhaite que la fréquence des tours de gare dans l'agglomération bordelaise soit divisée par 4, sans qu'aucune baisse du niveau de qualité ne soit ressentie par les usagers. La réorganisation du pôle Développement et de l'ABE prévoirait des créations de postes en ABE, nous avons demandé des précisions, et notamment les fiches de postes. Les élu-e-s CGT attendent toujours… Résultat du vote: 16 Abstentions (UNSA), 9 Contre (CGT – Sud Rail – CFDT).
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Les élu-e-s ont émis un avis négatif. L'évolution de l'ABE Sud Ile de France selon la Direction, ce n'est qu'une harmonisation des ABE d'Ile de France. Dans les faits, la réorganisation consiste à supprimer les 2 postes de Dirigeants d'Unité. Pour la CGT, la répartition des charges de travail des 2 Dirigeants d'Unité sur, d'une part, les DPX et, d'autre part, le dirigeant d'ABE est inadmissible. Cela va engendrer des surcharges de travail pour les encadrant-e-s. Ce dossier de réorganisation, présenté le 28 janvier, a une mise en oeuvre prévue au 1er février. Cse gares et connexion wifi. Autant dire que la Direction n'avait pas l'intention d'entendre les élus du personnel pour modifier son projet. Le CSE, chambre d'enregistrement? Résultat du vote: toutes les organisations syndicales ont voté contre (26 voix). Consultation sur le règlement intérieur de la SA Gares et Connexions le 25 janvier, un courrier interfédéral envoyé au Directeur des Ressources Humaines du Groupe demandait de bien vouloir suspendre les consultations, compte tenu des revendications des organisations syndicales représentatives.
Interpréter un projet devant d'autres élèves et présenter les choix artistiques effectués. Tenir sa partie dans un contexte polyphonique: Répertoire de projets relevant d'esthétiques diverses (chanson actuelle, du patrimoine, non occidental; air d'opéra, de comédie musicale, mélodie, etc. ) Vocabulaire et techniques de l'interprétation et de l'expression musicales (domaines de la dynamique, du phrasé, du timbre, du rythme, de la hauteur, de la forme, etc. ). Outils numériques simples pour capter les sons (enregistrement), les manipuler (timbre) et les organiser dans le temps (séquence). Démarches de création: chanson sur texte ou musique préexistants; notions de prosodie. Cours arts plastiques 4ème en. Écouter, comparer, construire une culture musicale et artistique Mobiliser sa mémoire sur des objets musicaux longs et complexes. Situer et comparer des musiques de styles proches ou éloignés dans l'espace et/ou dans le temps pour construire des repères techniques et culturels. Mettre en lien des caractéristiques musicales et des marqueurs esthétiques avec des contextes historiques, sociologiques, techniques et culturels.
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Quels motifs? Comment avez vous utilisé la couleur? => voir feuille de cours Critères d'évaluation de la pratique 1-répétition du motif /5 2-rendu du mouvement /5 3-couleur (saturation, couleurs vives; contrastes; harmonie des couleurs chaudes; camaïeu) /4 4-qualité de la réalisation (choix justifiés; cerne; coloriage) /6 SUJET 3 SUJET 2 (Revel) Titre DETOURNEMENT Incitation Affiche publicitaire Question plastique posée? (problématique plastique) stratégies de communication: quel support, pour quelle image, pour quel lieu? Consignes Créez une mise en scène pour le produit de votre choix avec un slogan humoristique La couleur et l'organisation des éléments doivent faire sens. Cours arts plastiques 4ème 2019. Travail bidimensionnel ou tridimensionnel. Contraintes matérielles Image au choix, A4 blanche, crayons, feutres, règle, gomme Critères d'évaluation de la pratique Capacité à Mettre en avant le produit par la couleur: 5 points Capacité à Composer, organiser sur un support: 5 points Capacité à créer sa typographie: 5 points Qualité de la réalisation: 3 points Investissement: 2 points SUJET 2 (temps: 2h) Titre dialogue/confrontation Incitation Prise de conscience Question plastique posée?
Quelles sont les opérations plastiques qui permettent de suggérer davantage le mouvement dans mon travail? Est ce possible de représenter le mouvement sur une image fixe? Sujet: Demande: A partir du groupe des fusillés, réalise une production artistique qui accentuera l'effet de mouvement. Technique au choix (bidimensionnel, tridimensionnel, vidéo.