Chapitre 3 – La Régulation De La Fonction De Reproduction Chez La Femme | Cours Et Documents En Sciences De La Vie Et De La Terre Pour Les Lycéens / E Enfance Portail

Diaporamas Pour vos révisions, vous pouvez revoir le diaporama utilisé en cours. La régulation de la fonction de reproduction chez la femme Remarque: Comment débute un nouveau cycle? En fin de cycle, la dégénérescence du corps jaune provoque une diminution du taux de progestérone et d'oestrogènes. Le rétrocontrôle étant négatif, la diminution du taux d'hormones ovariennes provoque au niveau du complexe hypothalamo-hypophysaire une augmentation de la production d'hormones hypophysaires. L'augmentation du taux de FSH stimule un follicule (cavitaire) et ainsi débute un nouveau cycle. Des animations pour réviser Une animation permettant de visualiser les deux cycles utérins et ovariens en même temps. Une animation permettant de visualiser les variations des taux d'hormones ovariennes et hypophysaires au cours d'un cycle. Un site présentant différentes animations en particulier la commande du cycle de l'utérus par l'ovaire, la commande hypothalamo-hypophysaire du cycle ovarien et les rétroactions exercées par l'ovaire sur l'axe hypothalamo-hypophysaire Des questionnaires pour tester vos connaissances Un questionnaire sur la GnRH et un autre sur la LH et la FSH.

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Seize jours après l'implantation, on injecte une forte dose d'oestradiol. On dose parallèlement le taux de LH plasmatique. Les oestrogènes exercent un rétrocontrôle négatif à faible dose (la plupart du temps dans le cycle) et un rétrocontrôle positif à forte dose (juste avant l'ovulation déclenchée par le pic de LH). 2- Action de la progestérone Analyse de courbes obtenues chez deux lots de brebis: Extrait du manuel de SVT Hachette1994 p258 La progestérone exerce un rétrocontrôle négatif sur l'hypophyse. En phase lutéale les taux élevés de progestérone et d'oestrogènes inhibent la sécrétion de LH et de FSH. Bilan du chapitre

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I) L'organisation de l'appareil reproducteur de la femme II) La structure microscopique des ovaires Les ovaires sont constitués - D'une zone médullaire riche en capillaires sanguins - d'une zone corticale qui renferme des follicules et des corps jaune on distingue 5 sortes des follicules: III) L'ovogenèse Processus de formation et de développement des cellules sexuelles dans l'ovaire. Pendant la vie foetale: Les cellules germinales de l'ovaire ou ovogonies se multiplient par mitoses successives por donner ≈ 6 à 7 millions d'ovogonies diploïdes mais beaucoup d'entre elles dégénèrent. Les ovogonies commencent le début de la phase d'accroissement pour donner des ovocytes I diploïdes. Les ovocytes I subissent le début de la phase de maturation, mais la division réductionnelle se bloque en prophase I. A la naissance, les deux ovaires referment ≈ 1 millions d'ovocytes I bloqués en prophase I Pendant l'enfance: L'ovogenèse est bloquée (Repos), mais les ovocytes I continuent à dégénérer pour atteindre 400 000 au début de la puberté.

Contrôle hormonal sur les cycles féminin:

Le cyberharcèlement n'est jamais un jeu! Ni drôle, ni virtuel. Il peut avoir de graves conséquences sur la santé physique ou morale de la victime, tout particulièrement si elle est jeune. Aucun enfant ne devrait avoir à subir une telle violence répétée. Le meilleur moyen de lutter contre le cyberharcèlement est de le faire savoir. E enfance portail web. Si vous pensez que votre enfant est victime de cyberharcèlement ou si vous avez été témoin d'un tel acte, contactez-nous au 3018. Harcèlement sexuel et cybersexisme chez les jeunes Cyberharcèlement, revenge porn, chantage à la webcam, usurpation d'identité, violences sexistes et sexuelles, exposition à des contenus violents & pornographiques, etc. et toutes les questions liées aux usages (jeux vidéo, contrôle parental, paramétrage de compte, surexposition aux écrans). 30 mai 2022 9 mai 2022 7 avril 2022

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On oublie surtout qu' ils ne connaissent pas vraiment le fonctionnement des réseaux sociaux et n'ont pas conscience des risques encourus. Ainsi, vous pouvez: Familiariser votre enfant aux usages numériques responsables, comme la liberté d'expression et ses limites, les dangers de l'effet de groupe sur les réseaux sociaux, …; Apprendre à votre enfant que les propos tenus sur Internet ont des conséquences réelles sur le plan pénal en plus de porter préjudice à la victime; Installer le contrôle parental sur les appareils numériques de votre enfant, et contrôler régulièrement ses comptes sur les réseaux sociaux et les messageries. Pour sa part, l'Éducation Nationale a un rôle fondamental à jouer dans la transmission des valeurs liées à un usage responsable et citoyen d'internet, et s'engage donc à informer les élèves sur: L'importance de parler des problèmes rencontrés entre élèves avec les adultes de l'établissement et de venir en aide aux victimes; Les risques liés à l'utilisation des nouveaux médias la protection de leurs données personnelles et de leur vie privée; Le respect de la vie privée et du droit à l'image de leurs camarades.

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Si vous constatez que votre enfant est victime de cyberharcèlement: Garder des preuves (faire des captures d'écran, avec son ordinateur, tablette ou avec son téléphone); Faire un signalement en ligne pour stopper la diffusion du contenu inapproprié (les réseaux sociaux proposent de signaler de manière anonyme un contenu ou un utilisateur abusif); Bloquer les auteurs dans ses contacts, sur les réseaux sociaux, messageries Porter plainte si cela s'avère nécessaire (le 3018 peut vous y aider). Dans tous les cas, si le harcèlement est avéré n'utilisez en aucun cas la violence. Facebook ouvre un portail dédié aux parents. - e-Enfance. Cela risquerait d'aggraver la situation plus qu'autre chose. Et s'il a lieu entre élèves d'un même établissement scolaire, n'essayez pas de résoudre le problème tout seul par vous-mêmes mais contactez le chef d'établissement ou le référent harcèlement. Enfin, si votre enfant est témoin d'un cas de cyberharcèlement entre élèves et vous en fait part, il est primordial d'alerter immédiatement l'établissement scolaire afin qu'il puisse intervenir.