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Mon, 15 Jul 2024 16:32:46 +0000
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Cette année, première pour moi en CE1, j'ai très vite été confrontée à la difficulté de l'hétérogénéité du groupe classe. Il a fallu trouver des activités de temps libres silencieuses, motivantes, et que l'on peut faire en autonomie. Après quelques recherches je me suis orientée vers les blasons d'autonomie. On en trouve sur de nombreux blogs, comme par exemple l'Ecole de Crevette ou Orpheecole. Le principe est simple: chaque activité est rangée, chez moi dans un porte vue, les feuilles étant numérotées. Les élèves viennent se servir lorsqu'ils ont du temps libre, font l'activité puis elle est mise dans la corbeille du travail à corriger. Je pense que la correction n'est pas toujours obligatoire en fonction des activités mais je tiens à jeter un oeil sur ce qu'ils ont fait pour vérifier que c'est correct d'une part, et que le travail est soigné d'autre part (rigueur oblige sinon ils me rendent des torchons! Les blasons d autonomie cache cache sous. ). Lorsque j'ai vérifié et pointé sur ma fiche de suivi, ils peuvent cocher les cases correspondant aux activités terminées et coller un blason.

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Le fichier "Points à relier" a lui été crée à partir d' un album que j'ai trouvé il y a quelques temps déjà sur Picasa (je n'ai pas l'adresse sous le coude…). Le fichier "Tracés à la règle", quant à lui, ne doit son existence qu' au fabuleux travail que Julie a déjà réalisé dans la rubrique "Autonomie" de son blog! A chaque activité correspond 5 blasons (les mêmes qu'Orphée): "amateur", "connaisseur", "professionnel", "expert" et "grand maître". Orphys: "Pour suivre sa progression, chaque élève a une fiche de suivi individuel qui lui permet de coller les blasons qu'il obt ient, de savoir lorsqu'il atteindra le palier supérieur, et de se rappeler des différentes activités possibles. Pour suivre la progression des élèves, un tableau récapitulatif est affiché en fond de classe et je coche les activités faites au fur et à mesure. Ainsi je sais où en est chaque élève, et s'il a un obtenu tel blason. Bien sûr, les activités sont rendues dans une corbeille de fond de classe, je les valide après la classe à l'aide d'un petit tampon et je leur rend le lendemain. Les blasons d'autonomie cache cache réponse. "

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L'oeil de lynx, encore et toujours chez dixmois. Des points à relier. Je n'ai pas mis tout ça dans les blasons, j'en ai utilisé quelques uns uniquement. Les sudoku de chez clic! Ma classe, que j'ai remis en page ici. Voici ma grille de suivi collective pour les blasons en format pdf. Les cases A, C, P, E, M correspondent aux blasons collés (amateurs, connaisseur, professionnel, grand maitre,... ). Les blasons d autonomie cache cache les. Je mets un point lorsque l'élève a atteint ce niveau. Cela me permet déja de visualiser ce qu'a fait chacun et également de savoir ce que j'ai déjà corrigé ou non (je vous avais dis que c'est chronophage, il faut s'organiser! ) Je suis constamment en recherche de nouveauté alors si vous avez des idées sympas je suis preneuses;). Je mettrai prochainement les fiches de suivi des blasons pour les élèves. D'autres activités en autonomie sur mon blog ICI

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P fiou, j'ai enfin terminé de préparer mes fiches d'autonomie pour l'année prochaine. Pas de suspense, je continue le principe des blasons d'autonomie, inventés par le brillant Orphys, dont vous pourrez retrouver toutes ses explications et mises en place sur sa page. J'avais suivi son modèle en cycle 2 (voir ici), mais je vais faire quelques changements pour la rentrée: Moins de photocopies: tous les ateliers (sauf les coloriages magiques) seront imprimés en un seul exemplaire et plastifiés. [M.à.j.] Outils pour la classe - Blasons d'autonomie - Cycle 2 ~ Orphéecole | Orpheecole, Images cachées, Blason. J'utiliserai certainement les crayons woodys, dont tous les cybercollègues vantent les mérites. Plus de coupes à coller: une fois les fiches validées, une simple croix sera faite dans la case correspondante, avec le numéro de la fiche réalisée juste en dessous. Un cahier réservé: ce cahier sera de format A5, et le suivi des blasons sera collé au tout début. Les élèves l'utiliseront pour réaliser par exemple les exercices de reproduction géométriques. Le suivi des blasons L'affichage pour les élèves Le dossier explicatif Delphine nous a concocté un superbe "package" 😀 Dans celui-ci, figure: La fiche de fonctionnement Les différents objectifs transversaux et disciplinaires de chaque fiche d'autonomie Le suivi collectif L'affichage du bac de récupération Ajout d'une nouvelle fiche des compétences et objectifs, plus complète et en accord avec le BO: Les fiches d'autonomie Je remercie tous les contributeurs ayant rajouté leurs idées de blasons!

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Je pense mettre en place également les médailles, inventées par le génialissime Orphys. Les médailles et blasons à coller. Voilà, c'est décidé, je reprend l'invention d' Orphys concernant les médailles. Pour plus d'informations, allez voir directement sur son site. La feuille sera à coller à côté du tableau récapitulatif des blasons, et l'enfant collera ses médailles ainsi que ses coupes au fur et à mesure de leur obtention. Les corrections: Edit du 21/09: Je mettrai ici les corrections des fiches que je reçois; merci aux contributeurs qui les partagent avec nous! Cathy Munchen Inspecteur Lafouine (3) Julie Jessie Olivia Florence Inspecteur Lafouine (1) Marielle Inspecteur Lafouine (2) Vefa35 Yanstit Valérie (un grand merci à elle! Les blasons d autonomie cache cache derrière. ) m'a envoyé les fichiers d'autonomie qu'elle créé pour ses élèves, sur les 5 périodes. Je ne les ai pas remis en page car je les trouve très originaux (du jamais vu ailleurs, ça change! ^^) et vous les livre donc tels quels. Outre la présentation, les activités sont également originales, car figurent de la philosophie, de la production d'écrit ou des histoires des arts, entre les autres matières plus "basiques".

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… Mémoire cache ou antémémoire Structure Fonctionnement Optimisation BUS SYSTÈME Registres Unité de Traitement Unité Flottante Unité de Contrôle Décodeur PC ALU CPU…

En flashant ce QR code à l'aide de l'application MirageMake installée sur un smartphone ou une tablette, l'élève peut visualiser l'oeuvre originelle en couleurs. C'est top!!! J'ai également enrichi le classeur "Tangram" de fiches de correction ( plus besoin de se creuser les méninges pour trouver comment assembler les pièces quand on veut aider un élève! ) + de modèles de tangram prêts à être imprimés, plastifiés et découpés que vous pouvez trouver à la fin du fichier. Pour celles et ceux qui préfèrent les jeux de tangrams en plastique, vous pouvez en trouver sur Amazon à des prix attractifs. Les fichiers ne comportant pas encore au moins 20 fiches seront enrichis de nouvelles fiches d'activité en cours d'année pour permettre l'accès au niveau "Légendaire" dans chaque domaine d'activité. CE1-Les blasons d’autonomie - jenseigne.fr | Ce1, Images cachées, Objets cachés. Des erreurs? Des oublis? Des suggestions? N'hésitez pas à me formuler vos remarques!

Dans les salons vénitiens, des automates inspirés de la commedia dell'arte s'animent sur le « Brindisi » de la Traviata et d'autres airs célèbres. Il suffit de lever la tête pour les voir, installés à de petits balcons, prendre vie au son de la musique. Après quelques minutes, le son et lumière s'achève et nous poursuivons notre flânerie. Et si nous faisions un tour de manège dans une gondole vénitienne? Le rythme est lent et chaloupé. En quelques secondes, nous voici transportés dans la cité des Doges. Le théâtre est le synonyme du merveilleux. Le music-hall à l'honneur Quelques notes de musique jazz viennent nous tirer de notre rêverie. Au fond des salons vénitiens, sur la scène d'un petit théâtre avec un épais rideau rouge, une danseuse vêtue d'une robe à franges et d'un boa rose enchaîne genoux fléchis le pas de base du charleston. « Cette danse est accessible à tous, impossible de résister », sourit Laure Bontaz qui a conçu cette animation autour de Joséphine Baker et Mistinguett. En écho à l'entrée de l'artiste au Panthéon, en novembre 2021, le musée des Arts forains se met à l'heure des Années folles et rend hommage à la reine du music-hall durant le Festival du merveilleux.

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« Venez, Mesdames et Messieurs, découvrir la montgolfière à l'éléphant, le nain juché sur une branche devenue jambe de géant, la licorne jouant du piano... » Jean Paul Favand Un espace original de convention à Paris Ce palais du merveilleux et de l'illusion, mélange de réel et de virtuel, met à l'honneur un spectacle en vogue au 19ème siècle: « le Théâtre du Merveilleux et ses fantasmagories ». Ce cabinet de curiosités géant fera vivre une expérience inoubliable à vos invités. Théâtre du Merveilleux - Soirée Synergiacom - YouTube. Un lieu de séminaire attractif Ce salon est le plus grand de nos espaces. La location de cette salle de prestige permet d'organiser congrès, conventions et séminaires aussi bien que des réceptions ou des événements sur mesure comme des dîners d'exception, défilés de mode ou encore des salons professionnels. L'orchestration de la lumière, du son et des effets optiques transforme le lieu en gigantesque salle de spectacle. Les nombreuses attractions anciennes et authentiques côtoient notre jeu astrologique virtuel pour le plaisir des invités.

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Le Magic Mirror Entrez dans cette ancienne salle de bal des années folles, où des spectacles vivants utilisant des reflets et effets d'optique nous font tourner la tête! Le Festival du Merveilleux nous offre l'une des rares occasions de visiter le musée des Arts forains sans réservation. Profitez de cette chance pour découvrir le Paris insolite. On y va, les amis?

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En débutant sa carrière, elle a rêvé de jouer Carmen. Plus tard, elle l'a fait… peu importe si c'était dans une autre pièce et dans un autre rôle. Cette femme exceptionnelle est aussi à l'origine de la fondation « Offrir la vie » qui a aidé 40 000 enfants malades au cours de la dernière décennie. Mais ici, l'actrice et comédienne russe Tchoulpan Khamatova parle uniquement du théâtre, « ce lieu où s'accomplit cette halte intérieure qui vous fait comprendre que c'est ici et maintenant que ça se passe, et jamais plus ». Tchoulpan Khamatova répond aux questions de Katerina Markelova Comment vous est venue l'idée de devenir comédienne? Lorsque j'avais quatorze ou quinze ans, je suis allée au Théâtre de la jeunesse de Kazan. J'étais envahie par une incroyable émotion! J'ai vu les comédiens comme des magiciens, et le théâtre comme le lieu de prédilection du merveilleux. Ces deux heures de spectacle ont transporté mon esprit loin du temps et du lieu où je me trouvais. Theatre du merveilleux paris. Pendant que je regardais la pièce, j'avais perdu le sens de la réalité.

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Le gagnant assiste à la projection d'images poétiques correspondant à son signe. Les Jeux d'adresse Ancêtre des billards ces jeux demandent adresse et agilité. Toupies Hollandaises Ce jeu de hasard se trouvait déjà à la cour des rois. Richement décoré, on le retrouve par la suite plutôt dans les cercles ou salons. Si vous arrivez à faire sonner la cloche, votre vœu se réalisera. Theatre du merveilleux des. Spectacles Instruments de musique mécanique Liés ensemble, un carillon mural, un orgue Mortier des années vingt et un piano automatique contrôlés de manière télépathique par la licorne interprètent valses et gymnopédies. Le lieu se transforme ainsi en salle de bal. Spectacle vidéo Le lieu se transforme en salle de spectacle de 1800m² lorsque les douze vidéoprojecteurs et les instruments de musique mécanique donnent vie aux objets pour une confrontation entre réel et virtuel. Le spectacle présenté intrigue, tant il joue sur les effets d'optique et les assemblages insolites. Il rend un hommage contemporain aux premières formes de spectacles d'ombres et de lumières en se servant de techniques de pointe et d'une bonne part de rêve.

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Je vous invite vraiment à visiter ce lieu magnifique. Je regrette de n'avoir pu réussi à faire de jolies photos qui retranscrivent vraiment l'ambiance (mais il faisait très sombre et il fallait jongler avec les invités ^^). Les Pavillons de Bercy 53, Avenue des Terroirs de France 75012 Paris Tél: 01 43 40 16 22 Interactions du lecteur

Comme une herbe sauvage, le théâtre pousse à travers le voile de la langue et trouve son chemin jusqu'au cœur des spectateurs. La langue, c'est de la poussière. L'essentiel n'est perçu ni avec les yeux, ni avec les oreilles. Et quid de l'engagement? Bien entendu, tout théâtre de qualité se situe dans un espace indivisible avec le monde qui nous entoure. Si vous plongez le spectateur venu voir une pièce d'Alexandre Ostrovski ou de Shakespeare uniquement dans les réalités de l'époque des auteurs, il ne se sentira pas concerné. En tant que spectatrice, j'ai toujours besoin d'être propulsée de mon siège et avoir accès à une lecture contemporaine de la pièce. En tout cas, à mon avis, l'artiste ne devrait pas adopter des positions tranchées. Theatre du merveilleux poèmes. L'artiste a peut-être des intuitions très claires, mais il doute toujours, il questionne, il essaye de comprendre, et à force de le faire il finit parfois par obtenir quelques des réponses. Les positions tranchées des artistes m'inquiètent. Par principe, je n'ai pas confiance en ceux qui ont une réponse claire à tout.