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Il veut par conséquent offrir à son public, à ses amis et à sa famille, une possibilité de le connaître. Les rêveries du promeneur solitaire, Rousseau Dans notre seconde référence livresque de Rousseau, ce dernier nous fait part de la jouissance mélancolique des dernières conversations avec son âme. Il expose ainsi les buts de son entreprise autobiographique dans sa première rêverie. Celle-ci consiste à résorber la multiplicité et la discontinuité de l'expérience vécue en inventant un discours unifiant. Séquence nathalie sarraute enfance. Ce qui motive l'entreprise rousseauiste est de donner à la rêverie un caractère particulier; une transmutation clarifiante. Le moi y est toujours protagoniste et le travail psychique consiste toujours à passer d'un état de trouble et de conflit à un état de simplicité limpide; il veut atteindre une distance infranchissable à l'égard du mal extérieur. Le moi, objet d'étude permet d'accéder à une connaissance profonde, les motivations sont donc celles de l'auto-analyse, nous retrouvons les mêmes motivations dans les confessions d'emblée transcrites à travers l'anadiplose, « moi, moi seul ».

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Si Nathalie Sarraute avait classé ses souvenirs, le texte aurait été moins authentique. Cependant, il faut bien souligner que Nathalie Sarraute n'écrit pas de façon diachronique comme le fait Michel Leiris dans L'âge d'homme. Dans Enfance, un certain ordre chronologique est tout de même respecté. Le texte n'est certes pas rigoureusement chronologique, ceci étant impossible à cause des problèmes de mémoire. Enfance, Nathalie Sarraute en STMG ?. Ainsi, si on analyse les deux séquences qui se suivent aux pages 27 et 29 rien ne peut dire laquelle des deux c'est produite avant l'autre. ] Ce procédé a particulièrement été analysé par Anthony Newman dans Autour de Nathalie Sarraute. C'est un procédé qui exige une grande collaboration du lecteur, qui doit attendre pour comprendre, dans la mesure où il est jeté in medias res dans une situation.

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pourquoi on ne voit que sa mère? Projet de lecture (problématique): à vous de trouver! Séquence enfance sarraute. Dans un premier temps (lignes 1 à 6), l'autrice raconte la route de vacances qu'elle a passé chez son oncle montrez qu'on sent que c'est un souvenir ancien montrez qu'on sent un milieu social favorisé Dans un deuxième temps (lignes 7 à 18) Sarraute introduit une distance avec le souvenir qu'elle va nous raconter montrez qu'elle hésite (citations + ponctuation), qu'elle se pose des questions, qu'elle ne s'y reconnait pas expliquez le système de dialogue entre les deux voix (les tirets, le tutoiement), qui sont comme deux voix intérieures à Nathalie Sarraute. Ici la deuxième voix (celle qui dit « ça se comprend ») semble aider la première (celle qui raconte), l'autoriser à raconter (par exemple l'impératif de conseil: « laisse-toi aller ») expliquez en quoi il y a une distance au souvenir: avec les guillemets autour de « beau souvenir d'enfance » (comme une expression toute faite), l'idée qu'il y a des « modèles » de beaux souvenirs, que les parents en « fabriquent » aux enfants… Tout cela semble artificiel, appartenir aux romans, aux récits romancés, et pourtant, nous assure l'autrice, elle l'a vécu!

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Dans la deuxième partie, n'oubliez pas que ce qu'il se passe, c'est la protection grâce à d'autres mots enregistrés (« Véra est bête »). La seconde voix joue le rôle de quelqu'un d'extérieur qui la relancerait. Là encore elle essaie de restituer son ressenti par une image (« le paquet » que l'on offre). Il est remarquable que les mots soient considérés aussi matériellement, comme des objets que l'on offre, puis que l'on « conserve », pour enfin s'en « servir » comme bouclier. Fiche de lecture - Nathalie Sarraute, Enfance. Dans la troisième partie, il est ensuite question de l'intention exacte de sa mère au moment où elle lui avait dit cela (« Véra est bête »): voulait-elle la protéger ou était-ce par pur amusement? C'est la seconde voix (la voix de la raison? ) qui prend en charge ce discours de contradiction (relevez les négations: « non », « jamais »…) puis d'élucidation, qui affirme des vérités (« c'est… c'est… »)

Œuvres autobiographiques ► BARTHES R., texte commentant une photo de sa famille, dans la collection « Ecrivains de toujours » (Seuil) Compléments. Prolongement: peinture et autobiographie. Localisation dans les rubriques: ► Les synthèses des listes collège et lycée ► Les synthèses de la liste Profs-L mardi 26 octobre 2004 Par Christine Raskin Il s'agissait de trouver des exemples d'autoportraits en peinture. Synthèse mise en ligne par Valentine Dussert. Peintres et photographes. Analyse du roman: Enfance de Nathalie Sarraute - Documents Gratuits - thelma02. Prolongement: narrateur et personnage. Récits, contes et romans ► ARAGON L., Aurélienle narrateur se demande où son héroïne, Bérénice, va chercher son besoin d'absolu.. ► BALZAC H., Le Père Goriotl'expression des sentiments du narrateur lors de l'agonie du Père Goriot. D'une manière générale, les narrateurs de Balzac juge régulièrement les personnages, les élevant à la position de type social. Manuels ► AUREGAN P., Français- Livre unique 1ère toutes séries, Nathan 2007 Ce document constitue une synthèse d'échanges ayant eu lieu surProfs-L (liste de discussion des professeurs de lettres de lycée) ou en privé, suite à une demande initiale postée sur cette même liste.

J'ai tout oublié de leur nom, leur âge, leur visage, et jusqu'à leur fonction, mais je sais, trente ans plus tard, que leur entrée ce matin-là dans notre classe, fut à l'origine du premier grand tournant de ma vie. DEUXIÈME PARTIE RÉDACTION (15 points) Enfant, vous avez vu un jour votre univers familier déformé par votre imagination (exemples: perception de bruits ou de formes étranges, situation inattendue, inquiétante…). Évoquez le lieu, les circonstances de cette expérience et les émotions qu'elle a provoquées. Vous montrerez comment vous comprenez maintenant, avec le recul, vos visions d'enfant. Vous écrirez un texte d'environ trente lignes. Votre devoir comprendra une partie narrative et descriptive (circonstances, événements…) ainsi qu'une partie plus explicative. Il sera tenu compte, dans l'évaluation, de la correction de la langue et de l'orthographe. *** A revoir Les indices d'un récit autobiographique * un texte écrit à la 1re personne: celui qui prend en charge la narration parle de lui-même, de son caractère, de sa manière d'écrire.

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