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Dissertation: Analyse situation IFSI 1ère année. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 4 Octobre 2018 • Dissertation • 1 263 Mots (6 Pages) • 7 889 Vues Page 1 sur 6 ANALYSE DE SITUATION STAGE 1 – 1ERE ANNEE (08/12/2016) La situation que je vais présenter, se déroule pendant la première semaine du premier stage de ma première année, en Institut de Formation en Soins Infirmiers. Nous sommes dans une Maison d'Accueil Spécialisée, qui accueille 18 résidents et qui est divisée en deux unités: Emeraude et Améthyste. Chaque unité possède une salle à manger avec évier et lave-vaisselle, dotée d'un petit cellier contenant four, réfrigérateur et réserve alimentaire. Il est 12h30, c'est le moment du déjeuner. Les six résidents les plus autonomes de l'unité Emeraude, se sont installés à leur place dans la salle à manger. L'endroit est convivial, les résidents sont calmes. L'infirmière (ma référente), l'AMP (Aide Médio Psychologique) et moi-même sommes présents dans la salle pour servir et accompagner les résidents.

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2017 mots 9 pages ANALYSE DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE 1. Présentation de la situation: La situation choisie se passe dans un centre de néphrologie au sein du service d'hémodialyse. Mr C. arrive dans la salle n°3 d'hémodialyse pour sa séance. Le centre comprend 5 salles d'hémodialyse au 1er étage et 1 salle au 2ème étage. Il est midi ce mercredi et Mr C. arrive dans sa salle pour effectuer sa séance d'hémodialyse habituelle. Il va s'installer à sa place car dans ce centre chaque patient à un box attitré durant la séance et cela pour chaque séance effectuée tout au long de la semaine. Après m'être présentée à nouveau (car c'est la 2ème séance à laquelle j'assiste depuis le début de mon stage pour ce patient) et avoir informé Mr C. que j'allais le prendre en charge accompagnée de mon tuteur de stage. Je commence à vérifier la machine, vérifier le poids du patient qui va déterminer (en fonction d'un poids prédéterminé par le néphrologue « le poids sec ») le volume d'ultrafiltration à régler sur la machine afin que Mr C. sorte en fin de séance d'hémodialyse en ayant retrouvé son « poids sec » qui correspond à son poids de normo hydratation.

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Analyse sectorielle: EHPAD: Analyse de situation professionnelle. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 14 Octobre 2021 • Analyse sectorielle • 3 961 Mots (16 Pages) • 486 Vues Page 1 sur 16 Analyse de situation professionnelle Soins de bien-être et de confort avec Mme. G Présentation de la structure Le premier stage du premier semestre s'effectue à l'EHPAD (Etablissement d'Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes) « La Colombe » de Roncq. Il se situe en centre-ville, proche des commerces et bénéficie d'un jardin extérieur. L'EHPAD est un établissement proposant des services, des soins, des accompagnements dans les gestes de la vie quotidienne. Cet établissement accueille à ce jour 77 résidents dont 12 en secteur Alzheimer (UVA). L'UVA est un lieu d'hébergement et de soins distinct de l'EHPAD proposant un projet de vie répondant aux besoins: troubles psycho-comportemental, agressivité, angoisse etc… Les personnes accueillies sont des personnes dépendantes, ne pouvant rester seules chez elles.

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». Je comprends alors que Cindy perçoit ce geste comme une forme d'infantilisation, elle n'a pas perçu la situation dans sa globalité. Je lui explique que madame M. ne peut pas s'alimenter seule et que son aide est nécessaire pour répondre à ce besoin. Je rajoute que Madame M accepte ce soin, et qu'elle est même très satisfaite que l'équipe lui accorde du temps au moment du repas afin de communiquer. J'installe la patiente en position assise dans le lit et lui montre le geste technique pour bien accompagner madame M. sans lui faire mal et surtout éviter qu'elle fasse des fausses routes. Je passe le relais à Cindy qui semble comprendre l'importance de son aide et de son rôle de soignante. Aussitôt le repas terminé, nous réalisons un bilan sur le soin réalisé. Cindy m'avoue que son préjugé était erroné. Elle a compris que son rôle de soignante dépasse parfois les aprioris. Difficultés, points à approfondir, réajustement envisages:La difficulté principale a été d'aider ma collègue à identifier ses propres représentations, croyances et résonances personnelles dans la relation à l'autre et prendre conscience de comment elle participe à l'évolution de son apprentissage.

Il doit accepter les remarques et les retours d'évaluation. Que ce soit le stagiaire ou le professionnel, tous deux doivent respecter la charte de droits et liberté. L'établissement a mis en place des parcours qui permettent de valider des compétences du diplôme souhaité. Pour le premier stage, l'étudiant doit suivre pendant au moins 15 jours les aides-soignants, en validant ses soins mais également en devenant autonome, le stage lui permettra de valider la compétence 3. De même pour le second stage, l'étudiant doit passer 1 semaine avec les aides-soignants mais également valider ses soins. Par la suite, l'étudiant pourra suivre le reste du stage avec les IDE, dans leur tournée. Ceci permettrait de valider la compétence. Les postes infirmier sont de 7h à 14h30 avec deux infirmiers, et de 13h30 à 20h50 avec un infirmier. Présentation de la patiente Mme. G est une femme née le 23. 09. 1923 à Halluin et est âgée de 93 ans. De nationalité française, elle habitait dans une maison à Halluin.

J'ai dû apprendre à théoriser et à formaliser ma pratique afin d'en faire une compétence mais ce n'est pas facile de réussir à transmettre mon savoir. Remarque, Questionnements: Comment aider/accompagner une élève infirmière dans l'évolution de son apprentissage et des pratiques professionnels? Comment aider une personne à Hygiène 789 mots | 4 pages clinique infirmière, - UE 3. 1. S2 Raisonnement et démarche clinique infirmière. Unités d'enseignement en relation avec la compétence 2: « Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers » - UE 3. 2. S2 Projet de soins infirmier, - UE 3. S3 Projet de soins infirmiers. Unités d'enseignement en relation avec la compétence 3: « Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens » - UE 2. 10. S1 Infectiologie hygiène, - UE 4. S1 Soins de confort et de bien-être…. référentiel formation IFSI 15509 mots | 63 pages permettent de relier ses propres observations et interrogations à des savoirs organisés. La formation peut prendre appui sur des études de situations, des travaux sur les représentations, les concepts et leurs attributs, des récits de vie, des analyses d'articles, de livres, etc. … Les concepts et connaissances seront repris et utilisés dans les unités d'intégration et dans l'ensemble des travaux postérieurs à cet enseignement.