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Sat, 18 May 2024 11:23:23 +0000
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Exercice 1: pas grand chose à dire, les élèves l'ont trouvé clair dans l'ensemble. Exercice 2: bien plus délicat pour eux. la question 2. 2 de démontrer la relation entre T et R est "violente": soit l'élève sait parfaitement mener la démonstration, soit il dispose d'une calculatrice généreusement fournie.... de même la question 1. 4 où il faut montrer que le mouvement est uniforme, est vague, sans piste au candidat. Loi des aires? perpendicularité des vecteurs accélération et vitesse? accélération uniquement normale? Le corrigé apportera un éclairage nécessaire.... Exercice 3: Les questions 1. 1, 1. 2, et 1. 3 déroutent en effet un peu les élèves (quoique la question 1. 1 a été abordé finalement facilement, car ils se rappellent d'une question similaire l'an dernier sur le laser femtoseconde). La question 1. 2 est d'ailleurs étrange: on attend surement la diffraction, mais je ne vois pas beaucoup d'antennes inté râteau a encore de beaux jours devant lui. Bac S Physique Chimie Amérique du Nord 2016 - Corrigé - AlloSchool. Perso, j'ai dit aux élèves que la réponse attendue contient les propriétés des ondes (réflexion, réfraction, diffraction... ).

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Alors vers 1500 Hz trouver un maximum (de quoi d'ailleurs? car le document n'a pas d'ordonnée! ) est pour le moins surprenant. Bref un document "à la... [censuré]" Pour moi un candidat qui utiliserait les valeurs du doc 3 avec les fréquences 250 Hz ou 500 Hz serait plus dans les clous qu'avec 1500 Hz. Je serais curieux de connaître les consignes données au correcteur à ce propos. Un peu plus tard... Amerique du nord 2016 physique du. J'ai fait quelques calculs Avec 4 personnes dans la pièce j'obtiens pour 250 Hz un TR = 1, 8s et pour 1500 Hz un TR = 1, 0s. On voit donc que ces TR ne conviennent pas car pour 50m3 il faudrait se trouver entre 0, 15s et 0, 25s Une solution à 1500 Hz consiste à mettre de la moquette au sol, des dalles au plafond et 1 rideau sur un petit mur. On a alors TR = 0, 23 s ce qui convient. A 250 Hz on n'y arriverait pas même en mettant des rideaux sur tous les murs... mais il est vrai que le candidat normalement "attendu", c'est à dire qui ne doit pas se poser de questions doit prendre 1500 Hz et là il trouve quelque chose... heureusement.

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Numéro Points & Temps Thèmes Corrigé(s) Exercice 1 - A propos de l'acide fumarique 10 points ≈1h45 Exercice 2 - Détection et habitabilité d'une exoplanète 5 points ≈50m Exercice 3 - Obl La télévision numérique: émission, transmission et réception 5 points ≈50m Exercice 3 - Spé Installation d'un home cinéma 5 points ≈50m

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Amérique du Nord 2016 Re: Amérique du Nord 2016 de valérieR » 03 Juin 2016, 20:29 Bonsoir, J'ai fait l'ex 3 avec mes quelques TS aujourd'hui et je trouve la formulation des questions déroutante. 1. Il faut justifier le choix de la fréquence de 800MHz. La question est très vague. Mes élèves n'avaient pas du tout compris qu'il fallait calculer lambda correspondant et utiliser le graphique montrant l'absorption des rayonnements par l'atmosphère. D'ailleurs avec comme ordonnée " l'opacité de l'atmosphère", ils avaient plutôt compris que 0% correspondait à une absorption totale! 1. Amerique du Nord 2016 | Labolycée. 2. Heureusement qu'on trouve l'expression " dimension des ouvertures" dans la question pour que les élèves pensent à la diffraction car le début de la question n'est pas très clair. En plus dans la question les élèves doivent proposer un ordre de grandeur d'une "ouverture" d'une maison ( un peu comme notre fameux étage du magnifique sujet métropole de l'an dernier... ) et on sait que ce n'est pas trop leur point fort.

Puis proposer une adaptation possible et réaliste pour l'améliorer.