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Tue, 25 Jun 2024 13:40:50 +0000
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Pour travailler le thème de la lettre j'ai choisi "le rendez-vous de la petite souris" qui est très bien aussi. Les sorcières ( je reprends l'idée de DoubleR) ce1: Ah les bonnes soupes + Vezmô la sorcière Ah les bonnes soupes, j'aime beaucoup. Autre livre de Boujon sympa sur les sorcières: Le crapaud perché. Vezmo est sympa. Il y a aussi Le repas des sorcières de Cattelain qui a beaucoup plus à mes élèves l'an dernier car il préserve le suspense jusqu'au bout (et en plus intéressant question prix puisqu'il vient de chez Lire c'est partir). ce2: La sorcière de la rue Mouffetard+ La sorcière du placard à balai ( J'ai le livre de Gripari en 28 exemplaires à l'école) Nous écrirons le portrait d'une sorcière et probablement une recette?? La recette, très bon exercice surtout avec les CE2 qui s'en donnent à coeur joie et qui y mettent vraiment n'importe quoi! Je leur ai fait fabriquer un grimoire l'an dernier, on a donc fait un travail en arts visuels en parallèle. Période 3: Le policier ce1:La cloche a disparu ( Mika) ce2: Les doigts rouges + La reine des fourmis a disparu Les deux sont bien, le 2ème est cependant assez compliqué à mon avis il faut que tu aies de bons lecteurs.

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Ah! Les bonnes soupes de Claude Boujon. | Ah les bonnes soupes, Apprendre l'anglais, Bout de gomme

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Rédacteur en chef de Pif gadget, auteur-illustrateur, Claude Boujon est mort en 1995. Il nous laisse une formidable galerie de personnages animaliers emplis d'humanité Voir ses autres ouvrages...

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Merci tout d'abord à tous les intervenants sur le fil lecture suivie ce1/ce2, grâce à vous, je sais ce que je vais faire cette année. Mon problème est que je n'ai jamais rédigé de programmation de lecture / littérature, je me contentais jusque là, en ce1, de suivre le livre Mika, chez Retz, qui était assez riche. Réussissez-vous à détailler les compétences travaillées lors de l'étude de tel ou tel livre? J'avoue que je suis dépassée par l'envergure du travail:blink: Moi j'utilise le BO, pas si énorme en litté/lecture pour les capacités. Concernant les compétences il y en a encore moins. Après il y a tes propres objectfis de séances. J'avoue que je n'ai pas toujours le temps de rédiger des fiches séquences Période 1: Lecture suivie de Clément aplati ( projet annuel lié à la géographie) lecture de contes: ce1: je reprend ceux de Mika ce2: contes traditionnels ( trouvés sur le site de Kado) Période 2: Le gentil facteur ( revoir les personnages rencontrés en période 1) et travailler sur la lettre (pour nos clément et pour obtenir des docs sur notre région) Le gentil facteur a l'air top, je vais le faire commander à l'école pour une lecture complémentaire.

Point de collecte pour vos stylos et bouchons dans le hall des écoles.