Contraction De Texte Exercice, Sujet Corrigé Sur La Liberté

Mon, 15 Jul 2024 14:56:10 +0000
Christian Jequel Peintre

Privée de sève, cette délicate efflorescence s'étiole et se désagrège. Autrui, pièce maîtresse de mon univers... Je mesure chaque jour ce que je lui devais en enregistrant de nouvelles fissures dans mon édifice personnel. Je sais ce que je risquerais en perdant l'usage de la parole, et je combats de toute l'ardeur de mon angoisse cette suprême déchéance. Mais mes relations avec les choses se trouvent elles‑mêmes dénaturées par ma solitude. Lorsqu'un peintre ou un graveur introduit des personnages dans un paysage ou à proximité d'un monument, ce n'est pas par goût de l'accessoire. Contraction de texte exercice de. Les personnages donnent l'échelle et, ce qui importe davantage encore, ils constituent des points de vue possibles, qui ajoutent au point de vue réel de l'observateur d'indispensables virtualités. Michel Tournier, Limbes du Pacifique, © Éditions Gallimard, 1972. a) Procédez à la première étape du travail de contraction en identifiant le thème de l'extrait, l'énonciation choisie (► p. 298), les temps majoritaires des verbes, les marques de modalisation (► p. 318) ainsi que la tonalité dominante (► p. 294).

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Une dernière incongruité est que les étudiants recourent à la langue africaine pour comprendre les cours dispensés en français. Logiquement, l'on peut s'interroger sur la pertinence de garder le français comme seul médium de l'enseignement. (177 mots) Vocabulaire Une langue abâtardie: une langue qui a perdu ses qualités originelles au point de devenir méconnaissable Vecteur d'enseignement: le français est utilisé dans beaucoup de pays africains comme langue de transmission et de réception des connaissances à l'école. Les différentes matières sont enseignées en français. Contraction de texte exercice des. Discussion NB: La discussion est une mini dissertation, c'est pourquoi nous n'avons pas jugé utile de traiter les exercices dans leur entièreté. Nous nous sommes contentés de jeter des idées allant dans le sens du traitement de l'exercice. Sujet: L'auteur du texte se demande pourquoi ne pas faire de la langue du plus grand nombre le véhicule des connaissances. Qu'en pensez-vous? Introduction Les Français ont mis à profit la colonisation pour imposer leur langue comme vecteur d'enseignement et cela au détriment des langues nationales.

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Le barbare, c'est d'abord l'homme qui croit à la barbarie. Contraction / Essai – Français pour moi. Sans doute les grands systèmes philosophiques et religieux de l'humanité –qu'il s'agisse du bouddhisme, du christianisme ou de l'islam, des doctrines stoïcienne, kantienne ou marxiste –se sont-ils constamment élevés contre cette aberration. Mais la simple proclamation de l'égalité naturelle entre tous les hommes et de la fraternité qui doit les unir, sans distinction de races ou de cultures, a quelque chose de décevant pour l'esprit, parce qu'elle néglige une diversité de fait, qui s'impose à l'observation et dont il ne suffit pas de dire qu'elle n'affecte pas le fond du problème pour que l'on soit pratiquement et théoriquement autorisé à faire comme si elle n'existait pas. Ainsi le préambule à la seconde déclaration de l'UNESCO sur le problème des races remarque judicieusement que ce qui convainc l'homme de la rue que les races existent, c'est «l'évidence immédiate de ses sens quand il aperçoit ensemble un Africain, un Européen, un Asiatique et un Indien américain».

Virginie Despentes, King Kong théorie, Grasset, 2006. Extrait 2 Toujours porteuse d'espoir pour certains, la science est devenue simultanément source de crainte pour beaucoup. Une attitude de rejet est apparue, et peu à peu se répand - présenté parfois comme la seule voie permettant d'éviter la catastrophe définitive, ce rejet est facilement justifié par les excès auxquels conduit l'efficacité scientifique. À ceux dont l'imagination est trop courte pour évoquer les apocalypses nucléaires, il suffit de regarder la détérioration du paysage qui les entoure: même les champs de blé, tout vibrants autrefois des couleurs des coquelicots et du chant des oiseaux, sont devenus, au nom du rendement, d'immenses et sinistres « camps de concentration » (E. Morin) aseptisés pour végétaux classés par espèces. Albert Jacquart, Au péril de la science, Seuil, 1982. a) Quel est le thème principal? Formulez‑le sous la forme d'un groupe nominal. Epreuve écrite du Bac français : la contraction de texte et essai - Le Parisien. b) Isolez l'argument principal et reformulez‑le sous la forme d'une phrase.

Peut-on être libre sans savoir ce que l'on fait? La liberté est-elle le pouvoir de tout faire? La liberté est-elle absence de contrainte? L'indépendance suffit-elle à définir la liberté? La liberté consiste-t-elle à accepter la nécessité? Toute contrainte est-elle un obstacle à la liberté? L'acte libre est-il un acte imprévisible? Obéir, est-ce renoncer à sa liberté? Promettre, est-ce limiter sa liberté? L'Etat est-il l'ennemi de la liberté? L'Etat restreint-il la liberté individuelle? Peut-on être libres à plusieurs? Y a-t-il une contradiction entre liberté et déterminisme? La loi constitue-t-elle, pour la liberté, un obstacle ou une condition? Est-ce par le renversement des lois que s'exprime la liberté? Y a-t-il contradiction entre être libre et être soumis aux lois? 2 Essai Sur la Liberté Bac | Sujet avec corigée | Production écrite | Pensez-vous que la liberté accordée aux jeunes leur permettra de se forger une personnalité. Peut-on n'obéir à aucune loi? Qu'est-ce qu'un citoyen libre? Peut-on ôter à l'homme sa liberté? Peut-on renoncer à sa liberté? Peut-on librement renoncer à sa liberté? Peut-on forcer quelqu'un à être libre? Notre liberté de penser a-t-elle des limites?

2 Essai Sur La Liberté Bac | Sujet Avec Corigée | Production Écrite | Pensez-Vous Que La Liberté Accordée Aux Jeunes Leur Permettra De Se Forger Une Personnalité

Certaines personnes recherchent parfois toute une vie la liberté et ne pensent pas l'avoir eu lors de ce passage sur terre. Bien sûr il y a des exceptions comme les prisonniers à vie. La liberté se présente à nous à une multitude d'instant. Ainsi il existe plusieurs types de liberté; la liberté intellectuelle grâce à laquelle on peut penser ce que l'on veut, il y a également la liberté d'expression, la liberté artistique et bien d'autres. A ce sujet de liberté « interne » Baruch Spinoza dit " Personne ne peut transférer à autrui son droit naturel, c'est-à-dire sa faculté de raisonner librement et de juger librement de toutes choses; et personne ne peut y être contraint. C'est pourquoi l'on considère qu'un État est violent quand il s'en prend aux âmes. " Chacun à sa liberté de penser, l'en priver c'est comme mettre un terme à une partie de la vie. Bac philo 2019, série S : le corrigé du 2e sujet, « Reconnaître ses devoirs, est-ce renoncer à sa liberté ? ». On peut aussi se servir de sa liberté corporelle dans un sport, d'ailleurs selon Descartes, l'homme possède le libre arbitre car sa volonté est infinie, en effet la liberté n'a pas de limite.

Bac Philo 2019, Série S : Le Corrigé Du 2E Sujet, « Reconnaître Ses Devoirs, Est-Ce Renoncer À Sa Liberté ? »

Enfin, on peut, toutefois, opter pour le dialogue qui a l'avantage de remettre en ordre les choses et qui appelle à la concorde et à la fraternité humaine, on s'écarte de l'anarchie et de la violence qui font entrer le pays dans la cufusion et des troubles sans fin. L'écoute de l'autre et l'acceptation des nogotiations vont évidemment aider à reprendre la liberté sans perte aucune. L'exemple qui en atteste est celui du défunt Yaser Aarafet qui optait pour le dialogue avec les sionistes aprés être conscient de leur pouvoir et leur force qui dépassent les siens. Sujet corrigé sur la liberté. CONCLUSION: Il résulte de tout ce qui a précèdé que le recours à la force semble parfois être le chemin de salut et le garant des libertés. Mais ceci ne doit pas nous faire nier que ce choix prèsente des limites et qu'il exsiste d'autres moyens plus efficaces et légitimes qui conduisent à la liberté sans mener des guerres ni couler du sang.

[L3] Sujet #1 Corrigé : Droit Des Libertés Fondamentales | Lextenso Etudiant

Tu as plutôt choisi le commentaire ou la dissertation? Le sujet 1 convoque la notion de justice: Est-il toujours injuste de désobéir aux lois? Sujet 2: Savoir, est-ce ne rien croire? Ce sujet porte sur le savoir et la croyance. Sujets sur la liberté – Mon année de philosophie. Il faut mobiliser ses connaissances sur la notion de religion. Sujet 3: La technique nous libère-t-elle de la nature? Ici, on retrouve trois notions: la technique, la liberté et la nature. L'explication de texte, soit le sujet 4, demande des connaissances sur les notions de travail et d' art. Expliquez le texte suivant: « Si au moins nous pouvions découvrir chez nous ou chez nos semblables une activité […] » jusqu'à « il crée un monde imaginaire qu'il prend très au sérieux, c'est-à-dire qu'il investit affectivement tout en le séparant strictement de la réalité » FREUD, Le poète et l'activité de fantaisie (1907) sujet-philosophie-bac-technologique-2021-Metropole Corrigé de l'épreuve de philo Nos professeurs proposent un corrigé pour chaque sujet de philo en voie technologique: ici, il s'agit de plans détaillés.

Sujets Sur La Liberté – Mon Année De Philosophie

Cette[…] Etre libre, c'est pouvoir décider par soi-même de ses choix et actes. Dans ce sens, je ne suis pas libre, si c'est un autre que moi qui décide pour moi. C'est le cas de l'enfant[…] I. Si on entend par liberté le fait de pouvoir agir sans contrainte (indépendance), ne pas avoir de conscience ou de connaissance du passé, semble être une contrainte de moins. Le passé peut en[…] Je viens de découvrir cette phrase de Philippe Muray (1945. 2006) et sa théorie de « l'homo festivus » venant remplacer « l'homo sapiens sapiens » et souligner « la regression anthropologique » qui caractérise notre monde moderne. Je ne résiste pas[…] Agir spontanément est-ce agir librement? I. oui, si on entend par liberté, INDEPENDANCE, dc faire ce qui nous plaît sans contrainte, ni limites, et par spontanéité, IMMEDIATETE, dc absence de médiation: pas d'intermédiaire, […] Changer d'avis est-ce faire acte de liberté? I. si avoir le choix apparaît comme une marque de liberté; faire un choix, c'est prendre un parti et par là en un sens perdre sa[…] Continue reading …

La liberté est revendiquée au sein de la justice, en même temps. Cela parcourt et soutient toute critique de la loi; elle est le fil conducteur de son progrès. IV - REFERENCES UTILES Hobbes: Léviathan, Livre I, Chapitre 1, "De l'homme" Pascal: Discours sur la condition des puissants Pensées Spinoza: Traité politique Rousseau: Contrat social Lettres écrites de la montagne V - FAUSSES PISTES Traiter chaque notion séparément. C'est la question du lien entre justice et liberté qu'il faut examiner attentivement. VI - POINT DE VUE DU CORRECTEUR Un sujet intéressant et subtil. 2022 Copyright France-examen - Reproduction sur support électronique interdite