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S'entrainer avec les exercices au Ce2 sur les notions de "Les mots étiquettes". Consignes pour ces exercices: Parmi la liste de mots, entoure le mot étiquette. Barre l'intrus dans chaque série de noms. Pour chaque série de noms, trouve le mot étiquette. Observe le mot étiquette et ajoute des noms à chaque liste. ❶ Parmi la liste de mots, entoure le mot étiquette. pavillon – manoir – chaumière – habitation – chalet araignée – insecte – cafard – moustique – fourmi curry – poivre – épice – cannelle – sel – piment bracelet – boucle d'oreilles – bague – collier – bijou ❷ Barre l'intrus dans chaque série de noms. Mots étiquettes ce2 les. genou – coude – nez – yeux – repas – oreilles blé – riz – seigle – terre – avoine – maïs pince – crabe – marteau – tournevis – scie prairie – pré – préau – verger – champ – potager Vénus – Septembre – Mars – Neptune – Pluton – Uranus ❸ Pour chaque série de noms, trouve le mot étiquette. ……………………………….. c saxophone – flute – piano – harmonica – tambour ………………………………. c boulangerie – librairie – bijouterie – supermarché ……………………………… c Lille – Strasbourg – Londres – Sydney – Toulouse ……………………………….
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Re trouvez la leçon sur "Les mots étiquettes" au Ce2: Étude de la langue Un mot-étiquette permet de désigner une famille, une collection de mots. VÊTEMENT est le mot étiquette pour: chemise, pantalon, robe, jupe, short INSECTE est le mot étiquette pour: sauterelle, mouche, fourmi, coccinelle, abeille Leçon- CE2 CE2 Les mots étiquettes pdf Leçon- CE2 CE2 Les mots étiquettes rtf Autres ressources liées au sujet Tables des matières Mots étiquettes / termes génériques et particuliers - Vocabulaire / Lexique - Français: CE2 - Cycle 2
Faire lire ces mots à voix haute et demander à quelle catégories ils appartiennent -> les choses. Ecrire le terme générique chose en haut de la feuille de tri Indiquer aux élèves que parmi toutes ces étiquettes, il est encore possible de les trier en sous-catégories. Ce sont toutes des choses mais on peut encore être plus précis. Recherche 3. Mise en commun | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Un premier binôme vient proposer une première catégorie au tableau. Il classe d'abord les étiquettes puis propose un nom générique (ex: pantalon, robe, bonnet, chemise -> les vêtements) Faire de même avec les 2 autres catégories (jouets, meubles) 4 - Classer des mots en les groupant à partir d'un terme générique 40 minutes (4 phases) - 7 étiquettes mots Rappel des séances précédentes et de la signification du terme générique 2. Mots étiquettes ce2 francais. Sous catégoriser | 15 min. | recherche 7 élèves viennent au tableau avec chacun une étiquette. Ils lisent leur mot à voix haute, le reste de la classe doit trouver l'intrus L'intrus est "couteau" car les autres nom désignent des aliments.
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Phase 2: Activité de recherche d'élèments dans le terme générique | 10 min. | recherche O Piocher son mot étiquette: O 10 minutes de travail Simplification: Trouver l'intru Complexification: Piocher une autre catégorie O Valider, prendre une photo de la production pour présentation au TBI O Présentation de son travail au TBI O Discution collective 4. Phase 4: Bilan de séance | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation O Qu'avons nous appris aujourd'hui? Cartes-rituels Vocabulaire: ordre alphabétique et mots étiquettes | Bout de Gomme. O Nous avons recherhé les mots qui appartiennent à une catégorie de mot O Dans quel but? O Pouvoir comprendre dans un texte un mot inconnu 3 Séance 3: Comprendre le sens d'un mot grace au mot étiquette de la phrase Retrouver le sens approximatif d'un mot en le reliant à la catégorie de mots de la phrase Poly séance 3 définition à retrouver mots étiquettes Séance évaluative des productions individuelles O La semaine dernière nous avons trouvé des élèments que l'on pouvait regrouper dans un terme générique = mot étiquette O A quoi cela peut il nous servir?
chien est un spécifique du générique mammifère, spécifique du générique animal. Un lecteur capable de référer un spécifique inconnu, par exemple griffon, à son générique chien, réussit ainsi à établir la cohérence du texte. Une stratégie courante du lecteur expert, face à un mot non connu, relevant d'un lexique spécifique consiste à le référer à sa catégorie générique. Les mots étiquettes - Nos p'tits cahiers. exemple « Le mangoustan est enchâssé dans une coque épaisse et violacée, sa chair aqueuse et très sucrée possède un goût subtil mêlé de pêche, de framboise et d'ananas », il attribuera au mot mangoustan des propriétés sémantiques permettant de le situer par rapport à son hyperonyme « fruit ». Remarques 5 ilots de 4 élèves Groupes hétérogènes 1 groupe simplification 1 groupe complexification 1. phase 1: Consignes et règles | 10 min. | découverte O Vous allez travailler en groupe de 4 Le but va être de classer ses étiquettes par rapport à un tri qui vous semble logique Donner un titre = un mot à chaque catégorie de mots Ensuite vous viendrez présenter votre classement à vos camarades (je prendrais une photo et la projetterai au TBI) Simplification: Les groupes de mots sont donnés, classer dans une boite avec le nom.
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Cette année, j'ai utilisé le fichier de math Pour comprendre les matématiques ce1 de chez Hachette éducation,... » Lire la suite
(Ce sont les mots de la collection) → Faire trouver le mot qui désigne l'ensemble des objets à ranger. Mots étiquettes ce1 exercices. (C'est le mot étiquette: chaussure/ jouet) → Ecrire la collection des mots pour Vincent + mot étiquette au tableau. Collection de Vincent. SPORT: basket-ball – hockey – tennis –ping-pong – ski – rugby – football – plongée Tâche 4 → En collectif, faire trouver 2 autres mots qui appartiennent à chaque catégorie.