La Retraite Pour Les Nuls Pdf Pour, Cours De Statistiques - Maths Seconde

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Pour imposer aux Français une réforme de la retraite qu'ils ne veulent pas, Nicolas Sarközi utilise des arguments discutables, pour ne pas dire mensongers. Tout d'abord, il faut évacuer rapidement les lieux communs du genre: « l'augmentation de la durée de cotisation va combler le déficit ». Si on y regarde de plus près, on s'aperçoit qu'un français rentre dans le monde du travail à l'âge de 27 ans en moyenne. Or en 2008, ce même français sort de l'emploi salarié à l'âge de 59 ans en moyenne. Sur ces bases, ils ne seront donc qu'une minorité à pouvoir cotiser pendant 42 ans. lien Autre bêtise remarquable: « l'allongement de la durée de la vie rend nécessaire l'allongement de la durée de cotisation ». La cause du déficit et du fait qu'il va continuer à se creuser n'est pas l'allongement de la durée de vie, mais l'augmentation du chômage. Pourquoi ne pas empêcher les délocalisations, et interdire les licenciements dans les entreprises non déficitaires? En effet, les cotisations retraite sont prélevées uniquement sur les salaires, d'où le problème.

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Sur les retraites, une nouvelle phase s'ouvre aujourd'hui: certains syndicats annoncent un durcissement du mouvement (avec des grèves reconductibles) et le débat démarre au Sénat. Les étapes des unes - les mobilisations syndicales - et de l'autre – la discussion parlementaire - devront bien sûr être suivies pas à pas. Mais il y a un autre phénomène qui mérite en ce moment réflexion: il concerne notre degré réel d'information sur les retraites. On ne peut qu'être frappé par le niveau d'attention, de sérieux et (au fond) de connaissances que nécessite la compréhension de ce projet de réforme – par sa complexité - et le décalage avec la simplicité du débat public. En quelques mois, l'opinion, les responsables politiques, syndicaux, (mais aussi) les journalistes ont dû « avaler » des réalités et des concepts nouveaux. Disons-le, la majorité des Français ignoraient le taux plein, les durées d'annuité, les bonifications ou autres catégories actives de la fonction publique. Or, le débat public est forcément réducteur et la caricature menace sans cesse.

La nouvelle réformette des retraites entamée par le gouvernement permet de remettre sur le devant de la scène les déséquilibres inévitables de notre système de pensions actuel, mais il est à craindre que le débat se cristallise autour de questions somme toutes secondaires. D'ores et déjà, se joue un psychodrame autour de la durée de cotisations. 40 ou 41 ans, la belle affaire? Et après? A chaque prétendue réforme de la retraite nous est servie la même soupe: on va changer quelques paramètres du système actuel, les syndicats parlent de déclaration de guerre, et les médias qui font l'information, ainsi, évitent de trop aborder la question de savoir si ce ne sont pas les principes mêmes de notre système qui devraient être remis en cause. J'espère que vous prendrez plaisir à lire les articles (quatre ou cinq, j'improvise au fur et à mesure) qui suivront, au rythme d'environ un par semaine. Premier article, dans quelques jours: le système actuel, et

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Or, ces tables disent que si nous travaillons 2 ans de plus, nous vivrons 1 an de moins. Gérard Filoche se bat aussi pour la terminologie des mots: « Il n'y a pas de charges sociales en France, il n'y a que des cotisations, qui sont prélevées sur nos salaires, mise dans un pot commun et qui sont redistribuées à chacun suivant ses besoins. Ce ne sont pas des prélèvements obligatoires, ce sont des prélèvements volontaires, et nos ainés se sont battus pour çà ». Il épingle aussi Christine Lagarde, critiquée pour avoir obligé les chômeurs de 57 ans à continuer d'aller « pointer au chômage ». lien Elle a commis une bourde terrible en lâchant: « Quand on a 57 ans, on n'est pas fichu », mais alors, répond Gérard Filoche: « c'est quand on est fichus qu'on a droit à la retraite? ». L'INSEE calcule l'espérance de vie en bonne santé: 63 ans pour les hommes et 64 ans pour les femmes, et 59 ans pour les ouvriers. Il conclut par cette évidence: Les plus belles années de la retraite, c'est entre 60 et 65 ans, et les plus dures années de vie au travail, c'est entre 60 et 65 ans.

Québécois, voici une bonne nouvelle: vous avez déjà une retraite! En effet, que vous ayez travaillé ou pas, l'État a prévu une retraite de base pour tous ses citoyens. En comptant uniquement sur l'État, vous ne roulerez pas en Cadillac, c'est certain, mais vous pourrez compter sur un minimum garanti. Savoir que vous avez déjà […] Finances personnelles: la retraite pour les nuls — Journal Métro

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Le 1e degré et le CE1D pour les nuls - Infor Jeunes LaekenBonjour Vanille, Il s'agit de la 3ème année spécifique de différenciation et d'orientation, accessible aux élèves qui ont parcouru le 1er degré en trois ans sans atteindre les socles de compétences requis. Les principales règles de la charia, la loi islamique - L.. principales règles de la loi coranique, la charia. Obligations des Croyants. La charia réglemente la totalité de vie du Croyant: le droit de la famille, la vie en société, le respect de la religion musulmane. Objectif Liberté: Dossier: la retraite pour les nuls(2 aucoup de choses sont écrites sur notre système de retraites actuel. Certains disent qu'il est virtuellement en faillite, d'autres qu'il peut être sauvé... Pour comprendre la situation financière de notre régime de retraite, je vais vous infliger quelques mathématiques Livre — WikipédiaUn livre (sens le plus courant) est un ensemble de pages reliées entre elles et contenant des signes destinés à être lus.. Un livre de bord, en navigation maritime, est un registre où sont indiqués tous les renseignements concernant la navigation d'un navire.

◊ Une visibilité renforcé du cabinet. ◊ Une réduction /Fiche produit-Bulletin de - - EMY Date d'inscription: 6/06/2015 Le 16-07-2018 Yo Trés bon article. Est-ce-que quelqu'un peut m'aider? ALICIA Date d'inscription: 3/08/2018 Le 12-09-2018 Salut Interessant comme fichier. Je voudrais trasnférer ce fichier au format word. ARTHUR Date d'inscription: 20/06/2015 Le 29-09-2018 Bonsoir Pour moi, c'est l'idéal Le 28 Février 2014 19 pages Téléchargez-la 10 févr. 2014 Page 4. AVERTISSEMENT. Le plan de paie proposé a exclusivement pour vocation de vous aider dans la mise en place de votre dossier /Paie / - - AXEL Date d'inscription: 21/08/2018 Le 08-10-2018 Salut les amis Je voudrais savoir comment faire pour inséreer des pages dans ce pdf. Rien de tel qu'un bon livre avec du papier LUCAS Date d'inscription: 9/05/2015 Le 19-11-2018 Bonjour Il faut que l'esprit séjourne dans une lecture pour bien connaître un auteur. Bonne nuit MAXIME Date d'inscription: 21/03/2019 Le 21-11-2018 Bonjour à tous Voilà, je cherche ce fichier PDF mais en anglais.

Exemple: On souhaite calculer la moyenne des notes obtenues par les élève d'une classe Note sur 10 (caractère) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nombre d'élèves = 0x0 + 1x1 +1x2 + 0x3 + 3x4 + 4x5 + 5x6 + 3x7 + 3x8 + 1x9 2x10 23 = 6, 04 La note moyenne est de 6, 04 Calculer la moyenne pour un caractère continu à partir des effectifs Dans ce cas les valeurs sont découpées par classes mais on peut se ramener à des valeurs discrètes en remplassant une classe par le nombre situé au milieu de sont intervalle.

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n On ajoute les effectifs au fur et à mesure: Valeur xi 2 3 4 5 6 Effectif ni 1 2 3 1 3 Effectifs cumulés 1 3 6 7 10 + De même on peut dresser le tableau des fréquences cumulées croissantes. n On ajoute les fréquences au fur et à mesure: Valeur xi 2 3 4 5 6 Fréquence fi 0, 1 0, 2 0, 3 0, 1 0, 3 Fréq. cumulées 0, 1 0, 3 0, 6 0, 7 1 II Graphiques Il existe plusieurs types de graphiques pour représenter une série statistique: n Diagramme en bâtons ou barres n Diagramme circulaire Vus au collège On peut aussi utiliser: n n Le nuage de points: La courbe des effectifs cumulés croissants: On peut aussi utiliser: La courbe des fréquences cumulées croissantes: On peut aussi utiliser: Un histogramme C'est souvent le cas pour une série dont les valeurs sont regroupées en classe. "Cours de Maths de Seconde générale"; Statistiques. Par exemple: Durée en min Effectifs [0; 15[ [15; 30[ [30; 60[ 12 18 12 Dans ce cas, l'aire des rectangles doit être proportionnelle à l'effectif correspondant. Choisissons les échelles suivantes: La largeur: 1 cm pour 15 min La hauteur: 1 cm pour 1 Prenons aires = 1 x effectifs Durée en min [0; 15[ [15; 30[ [30; 60[ Effectifs = Aires 12 18 12 2 6 Largeurs en cm Longueurs en cm = Aires/Largeurs On obtient alors:

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Accueil Soutien maths - Etude statistique Cours maths seconde Résumé numérique par plusieurs mesures de tendances centrales (moyenne, médiane, classe modale, moyenne élaguée) et une mesure de dispersion (l'étendue). Définition La statistique est la branche des mathématiques appliquées qui a pour objet l'étude des phénomènes mettant en jeu un grand nombre d'éléments (valeurs numériques, notes, noms, couleurs …). (Hachette dictionnaire encyclopédique) Population et individu ♦ La Population est l'ensemble sur lequel porte l'étude. ♦ Les Individus sont les éléments qui composent la population. Exemple: Si on fait une étude sur le nombre de kilomètres des voitures garées sur le parking du lycée; la population est l'ensemble des voitures garées sur ce parking et un individu est une voiture garée sur ce parking. Cours statistique seconde pour. Caractère ♦ Le Caractère est l'aspect ou la propriété observée et analysée. Dans l'exemple précédent, le caractère est le nombre de kilomètres des voitures garées sur le parking. Il y a deux types de caractère: le caractère peut être quantitatif (du mot quantité) c'est-à-dire mesurable ou qualitatif (du mot qualité) c'est-à-dire non mesurable.

Dans cette première partie, nous allons (re)voir les notions de base de statistiques. Parmi elles: les effectifs, les fréquences, la médiane, la moyenne... Je suis sûr que vous avez déjà rencontrer ces notions au collège. 1 - Vocabulaire de base Dans cette section, je vais vous définir les notions de bases, mais alors vraiment de base, sur les séries statistiques. On commence légèrement donc. Premièrement, qu'est-ce que la statistique? La statistique est tout simplement l'étude d'une population composée d' individus. Ensuite, le caractère: c'est l'aspect que l'on observe sur les individus. Cours statistique seconde de. Il peut être qualitatif, quantitatif discret ou quantitatif continu. Qu'est-ce que cela veut dire "discret" et "continu"? Et le reste d'ailleurs? Je m'explique de suite. Caractère qualitatif: Si l'on fait, par exemple, une étude statistique sur le mois de naissance d'une population, on parle de caractère qualitatif car on ne parle pas de valeurs numériques. En effet, les mois de l'année ne sont pas des valeurs numériques.