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christelle C (Rezé) Je souhaite savoir les données techniques de la machine automatique à crêpes. La cuisson se fait des 2 faces? Peut t elle être utilisé de la pâte pour galette bretonne? Le prix, le délai de livraison? Barbara B (Montrouge - Hauts-de-Seine - 92)

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Il y a rencontré l'inénarrable Véronique Jambon. Un monstre de simplicité avec son jambon supérieur et son fromage. La décence nous interdisant de détailler les dessous de l'affaire, nous savons simplement que la sauce au poivre de Tony Burger serait montée aux narines de la belle Véronique… Enfin, tout ce beau monde s'est récemment retrouvé à la toeuf de David Fêta, DJ incontournable de la galette, qui fait tourner les crêpes comme un dieu sur ses platines. Ce soir-là, lorsque Nathalie Saumon a débarqué dans sa robe saumon et épinard, échalotes autour du cou et fromage frais en bandoulière, la crêpière s'est enflammée pour une nuit de folie. Crêpière Professionnelle Machine à Crêpes 3000W Diamètre 40CM : Amazon.fr: Cuisine et Maison. Tout le gratin de la crêpe sucrée était là, invité via le plus célèbre des réseaux sociaux: Facedecrêpe. Lady Cacao n'a pas failli à sa réputation. Elle a débarqué nue, recouverte de chocolat. Caramel Ouali est resté collé à Hugo Fraise qui n'a pas cessé de la ramener. Abricot Macias a chanté son tube planétaire: « Ha qu'elles sont jolies les crêpes de mon pays!

Pour la météo, c'est très simple! L'élève chargé de cette mission remplit la fiche plastifiée ci-contre. Vous trouverez dans le document la flèche à placer sous les symboles. A côté de la fiche est accroché un petit thermomètre pour indiquer la température. Le programme de la journée, ce sont simplement des affichettes à placer dans l'ordre au tableau. Rituel phrase du jour ce1 ce2. D'habitude, j'affiche un petit emploi du temps adapté pour les élèves (où les couleurs correspondent à celles des affichettes). Et enfin, le chaque jour compte! L'élève doit tout d'abord placer les étiquettes de la date puis renseigner quel jour d'école nous sommes, avec la décomposition du nombre qui va avec. Vous trouverez l'intégralité de ce rituel sur de nombreux sites, dont celui de Lutin Bazar. Il existe aussi sur son site une version individuelle sur fiche qui peut être intéressante pour mes CE1. A voir! 😉 Edit: Mon article et mes fiches sur le « chaque jour compte » ici! Le rituel hors responsabilités s'appelle chez moi « la phrase du jour «, mais le nom peut être un peu trompeur.

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Je vous explique ça! Au CE1, CE2 et au cycle 3, on voit souvent des rituels de phrase du jour où il s'agit d'étudier une phrase sous toutes ses coutures en faisant intervenir la grammaire et la conjugaison notamment. Avec des CP, c'est impossible. Comme j'ai un double-niveau et que de toute façon, ça me semble trop difficile pour un début de CE1, nous ferons plutôt en début d'année une phrase du jour qui sera un rituel de copie et de production d'écrits. Premièrement, les élèves copient la date, le titre et le début d'une phrase que j'ai noté au tableau. Ensuite, ils inventent la suite de la phrase. Pour les CP, on part simplement sur leur prénom la première semaine. Ça a l'avantage de préparer le cahier du jour pour le reste des activités sans perdre un temps fou. Et je peux passer dans les rangs pour les aider, corriger avec eux. Atelier « La phrase du jour » – Partages de Maikresses. Mais c'est pas fini, attendez! 😉 Après l'accueil, on se regroupe pour la mise en commun! Première étape: on fait le point sur l' appel, la météo, le programme de la journée et on corrige le chaque jour compte.

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Au fur et à mesure, on complexifie chacun de ces rituels: ajout de la tirelire pour décomposer le nombre du jour avec de la monnaie (chaque jour compte), petits calculs et furets à partir du nombre d'absents/de présents, etc. Enzzzzuite, première petite activité. Le lundi, j'annonce les responsabilités de la semaine (qui fait quoi). Le mardi, on découvre un lieu (je pense utiliser les présentations de Mallory, qui sont superbes). Le mercredi… ah non, on travaille pas le mercredi! 😉 Le jeudi, donc, on poursuit avec la découverte d'une oeuvre visuelle ou musicale (à nouveau en suivant les pistes de travail de Mallory). Et le vendredi, on reprend notre belle plume et sur l'ardoise, on élabore ensemble un petit texte. D'abord, les élèves réfléchissent individuellement ou en binôme. Rituels en grammaire | Bout de Gomme. Les sujets sont divers et variés: décrire une image, se présenter, expliquer quelque chose, etc. Pour m'inspirer, je pense utiliser la liste de Charivari. La seconde activité est un Quoi de neuf?. Comme je l'avais expliqué je ne sais plus où, c'est une activité qui me tient à cœur.

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Voici quelques jeux de lettres et de chiffres à faire pour chaque niveau. CP: 1) écrire Je suis dans le jardin. (dictée par un adulte). 2) trouver la phrase avec ces lettres 10 5 / 10 15 21 5 / 1 21 24 / 4 15 13 9 14 15 19. 3) lire le problème et écrire l'opération: Ghofrane a 10 dominos, et elle en pose 3. Combien lui en reste-t-il? 4) trouver 9 avec 1 / 4 / 6 (Le compte est bon): On ne peut utiliser chaque nombre donné qu'une seule fois, avec n'importe quelle opération, pour avoir le résultat. CE1: 1) écrire Comment est-ce que je range mon casier? (dictée par un adulte). 2) trouver la phrase avec les lettres N O M / I A R C E S / S E T / N G É A R. 3) lire le problème et écrire l'opération: Dans son casier, Asiya avait 32 feutres, mais elle en jette 11. Son père lui en rachète 6. Combien a-t-elle de feutres? 4) trouver 17 avec 10 / 4 / 20 / 1 (Le compte est bon). Rituel phrase du jour cp.lakanal. Vous pouvez m'envoyer vos réponses à mon adresse