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Les candidats doivent adresser un courriel à sur lequel ils mentionnent le concours, leur nom de famille suivi le cas échéant du nom d'usage, prénom et numéro d'inscription. Pour information, les demandes de copies ne sont traitées qu'en fin de session (à partir du mois de juin suivant les épreuves du concours).

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Master 2 L'accès à la deuxième année est de plein droit pour tout étudiant ayant validé la première année du master MEEF 1er degré Objectifs de la formation Les objectifs professionnels du master visent l'acquisition par les étudiant·e·s des compétences professionnelles du référentiel commun aux professeur·e·s et personnels d'éducation et du référentiel propre aux enseignant·e·s. Des enseignements théoriques et pratiques articulés avec des stages d'observation, de pratique accompagnée et éventuellement en responsabilité assurent une formation en alternance. Compétences visées: Les enseignements du master MEEF professeur·e des écoles et du master MEEF professeur·e des écoles bilingue visent la formation d'enseignant-e-s polyvalent-e-s. Concours professeur des ecoles toulouse des. Comme le précise le référentiel de compétences professionnelles du professorat, la polyvalence des professeur·e·s d'école doit favoriser la continuité et la cohésion du parcours des apprentissages de la maternelle à la fin de l'école élémentaire. La formation des futur·e·s professeur·e·s des écoles, s'articule autour de plusieurs orientations: une formation professionnelle exigeante, portant sur les aspects disciplinaires, didactiques et pédagogiques du métier, en lien avec les travaux de recherche; la construction d'une culture commune permettant l'acquisition des compétences transversales des professeur·e·s des écoles.

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Sur liste complémentaire après avoir échoué au concours de professeur des écoles, ils espèrent encore avoir un poste et pestent contre les contractuels que le Rectorat recrute. Par David Saint-Sernin Publié le 20 Sep 17 à 12:50 Dans l'Académie de Toulouse, ils sont encore une cinquantaine de titulaire du concours de professeur à espérer un poste en classe, sans certitude (©Archives) Ils ont pour la plupart un Bac+5, ils ont cravaché pendant des mois pour le concours de recrutement de professeurs des écoles (CRPE) et l'ont finalement raté de peu. Placées sur une liste complémentaire dans laquelle le Rectorat peut puiser pour compenser d'éventuels désistements à la rentrée, ces personnes pestent aujourd'hui contre la politique qui vise à recruter des contractuels sur certains remplacements ponctuels. Des remplacements qu'ils estiment être les plus à même d'assumer. Mercredi 20 septembre 2017, à 15 h, ils se rassemblent devant le Rectorat de Toulouse pour faire entendre leurs voix. Concours pour les personnels enseignants du second degré, d'éducation et d'orientation | Académie de Toulouse. 31 personnes ont été recrutées sur la liste complémentaire Ils sont actuellement plusieurs dizaines à encore espérer intégrer le corps professoral.
Recrutements - concours, Académie de Toulouse Publié le 2 mai 2007 – Mis à jour le 17 septembre 2015 Informations sur le concours, sujets et rapports de jury.