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Devenez Technicien(ne) d'études du bâtiment en dessin de projet - Réseau GRETA-CFA Aquitaine Accueil Mon compte FORMATION À LA CARTE RECHERCHER UNE FORMATION OU UNE ENTREPRISE NOUS CONTACTER Blog Handicap x La formation continue Qu'est ce que la formation continue? Dans une perspective de développement des compétences, il est possible de se former ou d'acquérir un diplôme à tout âge. La formation continue s'adresse à ceux qui sont rentrés dans la vie active et ont donc quitté la formation initiale (études). Elle permet à ces personnes de pouvoir… + La formation en alternance et en apprentissage Qu'est ce que la formation en alternance? Il s'agit d'un contrat de travail en alternance (contrat de professionnalisation ou contrat d'apprentissage), qui est fondé sur une alternance de phase pratique en entreprise et de phase théorique en centre de formation. Technicien ne d études du bâtiment en dessin de projet pdf. Voir toutes nos formations en apprentissage Voir toutes nos formations en contrat de professionnalisation… L'espace entreprises Vous avez besoin d'accompagner vos salariés dans leur évolution professionnelle, vous cherchez des informations sur les dispositifs et les formations existantes?

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Reconversion professionnelle Individuels Pré-requis: Avoir un projet professionnel défini dans ce secteur, si possible validé avec des professionnels (pour les demandeurs d'emploi/personnes en reconversion proifessionnelle) Etre titulaire d'une certification de niveau V minimum de préférence dans le domaine du bâtiment ou Justifier d'un niveau de 1ère de formation générale ou équivalent. Maitriser les bases en mathématique: calculs & géométrie (échelle, surface, trigonométrie…), en français et les bases de l'informatique (MS Office dont Excel, Environnement Windows) Volonté et aptitudes à dessiner: plan coupe, façade… Autonomie, rigueur, curiosité et capacités à mettre à jour ses connaissances en vue d'assurer une veille réglementaire et technique FORMATION Durée: 9 mois, 33 semaines en centre et 4 semaines en entreprise. Possibilité de parcours individualisé en fonction de l'expérience professionnelle Lieux: 4 sites de formation en Aquitaine VILLENEUVE SUR LOT- ANGLET – LIBOURNE – TALENCE Dates et renseignement complémentaire: Villeneuve S/Lot (du 05 novembre 2018 au 28 juin 2019) – Anglet (du 09 octobre 2018 au 21 juin 2019) – Libourne (du 11 octobre 2018 au 28 juin 2019) – Talence (du 15 octobre 2018 au 21 juin 2019) – Top

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BTT4002 Du 01/09/2022 Au 31/07/2023 Montpellier - Lycée Jean Mermoz, 717 Avenue Jean Mermoz, Montpellier, France, cp 34000 Vandewiele Rosalba 0760856974 Du 24/10/2022 Au 30/06/2023 Pere West Véronique 0434358668

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Formation continue Bilan de compétences VAE Apprentissage Contrat pro Eligible à Mon Compte Formation Formation 100% à distance Formation en présentiel Formation mixte Informations Date de début 01 septembre 2022 Date de fin 31 août 2023 Durée de la formation 1 année(s) Durée en entreprise 553 heures Durée en centre 581 heures Rythme de l'alternance La durée sera adaptée selon le parcours Niveau d'entrée Sans niveau spécifique Niveau de sortie Niveau 4 Publics visés Apprenti.

Activités principales • Animation et mise en œuvre et/ou conduite de prestations de formation, de certification et d'ingénierie. Titre Professionnel Technicien.ne d'études du bâtiment en dessin de projet. L'activité de formation est au centre du métier de formateur et en constitue l'activité principale quel que soit le niveau d'exercice: formation, préparation, accompagnement, suivi, évaluation, certification. Elle est constituée de temps de face à face et d'autres modalités pédagogiques telle la formation à distance et comporte une série d'activités qui participent de la mission de formation: ingénierie pédagogique et de formation, participation au recrutement, positionnement… • Participation à l'optimisation des dispositifs de formation, de certification et d'accompagnement des parcours. Le formateur assure une veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel, repère les éléments innovants et participe à leur analyse et à leur déclinaison dans sa pratique professionnelle. Il contribue à l'évaluation, à l'optimisation et à l'efficience du dispositif de formation et l'accompagnement des parcours.