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Excellentes compétences en matière de rédaction technique, de communication et de présentation. Capacité à travailler dans un environnement complexe avec de multiples projets/tâches, des délais courts, des échéances concurrentes et une pression intense sur les performances. Connaissance, sensibilité et expérience du travail efficace dans des contextes socio-économiques divers et avec un personnel et des groupes multiculturels. Excellentes aptitudes à la diplomatie et capacité avérée à établir et à entretenir des relations interpersonnelles et professionnelles avec des hauts fonctionnaires, des bailleurs et d'autres partenaires de mise en œuvre. Connaissance de DHIS2 et de Power BI Familiarité avec les indicateurs nationaux SNIS, en particulier pour la santé maternelle. Maîtrise du français écrit et parlé, connaissance de l'anglais souhaitée Capacité et volonté de voyager à l'intérieur du pays Les personnes intéressées par cet emploi sont priées d'envoyer par courrier électronique leur CV détaillé et leur lettre de motivation à l'adresse suivante en mettant en objet « Demande d'emploi « Responsable Suivi-Evaluation et Recherche » au plus tard le 06 Mai 2022 à 17h30.
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Solthis est une ONG de santé mondiale créée il y a 15 ans qui agit pour la prévention et l'accès à des soins de qualité pour toutes et tous, en renforçant durablement les systèmes et services de santé. Nous intervenons sur les enjeux de la santé des femmes, des mères et des enfants, et sur les grandes pandémies, VIH/sida, tuberculose. Solthis est une ONG de développement, présente en Afrique de l'Ouest avec 6 bureaux pays et qui en partenariat avec les acteurs locaux et déployons des projets comprenant à la fois des volets de recherche opérationnelle, de renforcement des capacités, et de plaidoyer. Afin de mener à bien notre projet en Guinée, nous recherchons un. e: Responsable Suivi évaluation du projet: « Initiative stratégique de prestations de services différenciés en matière de VIH en Guinée »: AT DSD Durée du contrat: 12 mois reconductible Base d'affectation: Conakry Disponibilité: 15/09/2020 ENJEUX Présente depuis 2008 en Guinée en accord avec le Ministère de la Santé, les équipes Solthis contribuent notamment au développement d'une prise en charge du VIH de qualité et accessible à tous.
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Développer vos compétences en management de projets Texte Le rôle du responsable de suivi-évaluation est en constante évolution et doit s'adapter non seulement aux évolutions des cadres imposés par les bailleurs de fonds internationaux mais également aux différents projets de dimension et durée variables. La démarche de la GAR (Gestion axée sur les résultats) requiert sens de l'analyse, de la synthèse et rigueur. Egis Forhom vous accompagne dans ce processus en vous apportant des outils d'évaluation opérationnels afin d'optimiser votre fonction de responsable suivi-évaluation.
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Soutenir la gestion des connaissances, la création de produits d'apprentissage et l'accessibilité, au besoin. Soutenir l'équipe technique dans la communication des données pour l'élaboration de rapports. Collaborer avec les équipes techniques du projet dans le suivi des activités et assurer la bonne soumission des livrables, rapports et documents d'activités. Archiver les données et divers documents et pièces justificatives du projet et des activités des partenaires et assurer un reporting de qualité au client. Soutenir les missions externes de suivi et d'évaluation des projets. Compétences et qualifications requises Baccalauréat et 8 ans d'expérience, Maîtrise et 6 ans d'expérience, Doctorat et 4 ans d'expérience, ou combinaison équivalente d'études et d'expérience. Diplôme d'études supérieures d'une institution accréditée en développement international, économie, statistiques, méthodes de recherche, sciences politiques, politiques publiques, sciences sociales ou dans un domaine connexe Au moins cinq (5) années d'expérience démontrée dans le suivi et l'évaluation de projets de développement, notamment l'élaboration de théories du changement et de modèles logiques, la sélection d'indicateurs, la conception d'outils et de stratégies pour la collecte de données, l'analyse et la préparation de rapports.
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Répondre à d'autres taches à la demande de la hiérarchie concernant le suivi et l'évaluation QUALIFICATIONS ET COMPÉTENCES EXIGÉES Etre de nationalité sénégalaise ou mauritanienne Avoir un diplôme universitaire de niveau master ou plus en gestion de projets, planification, sciences sociales ou tout autre diplôme équivalent.
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Il s'agira plus spécifiquement d'accompagner le déploiement de stratégies de dépistage du VIH par autotests VIH et d'amélioration du lien vers les soins.
Les pronoms relatifs, de même que dans la langue française, ont pour fonction de relier un antécédent (qui peut être un nom, un adverbe, un pronom ou une proposition) à une proposition subordonnée relative. Ils sont à ne pas les confondre avec les pronoms interrogatifs, qui peuvent être les mêmes mots mais ne remplissent pas le même rôle grammatical. Pas d'inquiétude, malgré ces termes de grammaire qui semblent bien abstraits depuis les cours de grammaire du collège, l'emploi des pronoms relatifs est à la portée de tous. Dans cette fiche, vous trouverez une liste de tous les pronoms relatifs anglais ainsi que des exemples de leur utilisation. Les pronoms relatifs de base Who, whom et whose "Who" signifie "qui". Anglais pronoms relatifs le. À la différence du français, "who" s'utilise exclusivement pour parler d'un être animé. The man who gave me his shoes L'homme qui m'a donné ses chaussures The client who calls me everyday Le client qui m'appelle tous les jours Le pronom "who" est un peu particulier car il possède deux variantes: "whom" et "whose".
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Le pronom relatif whose (dit génitif) convient à n'importe quel antécédent et proposition. Dans les phrases ci-dessous, je vous demande de choisir le pronom relatif qui convient. Quand on peut mettre that et éventuellement le supprimer, choisissez - that, ø. Les traductions et les explications sont dans le corrigé. Intermédiaire Tweeter Partager Exercice d'anglais "Pronoms relatifs - cours" créé par eos17 avec le générateur de tests - créez votre propre test! [ Plus de cours et d'exercices de eos17] Voir les statistiques de réussite de ce test d'anglais Merci de vous connecter à votre compte pour sauvegarder votre résultat. 1. My brother, is older than me, is still bachelor. 2. It's the last film I have seen before the lockdown. 3. The bird, is making its nest in the hedge, is a blackbird. 4. Show me the photos you try to hide behind you. 5. We don't know the doctor has operated our mother. 6. My sister husband is unemployed, is worried about future. Anglais pronoms relatifs pdf. 7. Why do you make such a fuss about something is not important?
Apprendre l'anglais > Cours & exercices d'anglais > Exercices d'anglais > test d'anglais n°18867: Pronom relatif - cours PRONOMS RELATIFS WHICH Antécédent neutre ( non humain) The cat which is on the bed is very nice. Le chat qui est sur le lit est très beau. WHO Antécédent humain The man who is looking at me makes me scared. L'homme qui me regarde me fait peur. WHOSE Pour parler de la possession Mary whose children go to school with mine is sick. Mary, dont les enfants vont à l'école avec les miens, est malade. It's an issue whose purpose I don't understand. C'est un problème dont je ne comprends pas le but. OF WHICH Equivalent à WHOSE, mais utilisé à l'écrit, dans un contexte formel, pour un antécédent neutre. Attention à l'ordre des mots. It's an issue the purpose of which I don't understand. WHERE Pour un antécédent comportant un endroit. This is the house where I live. C'est la maison où j'habite. Anglais pronoms relatifs. WHOM Pour un antécédent humain, complément. She married a teacher whom she had met at university.