Pratiques Artistiques Et Histoire Des Arts Nathan

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Vocabulaire De L École

Cet ouvrage s'adresse aux formateurs, aux enseignants et aux étudiants qui souhaitent faire de l'histoire des arts un véritable domaine d'activité.... Lire la suite 49, 00 € Neuf Définitivement indisponible Cet ouvrage s'adresse aux formateurs, aux enseignants et aux étudiants qui souhaitent faire de l'histoire des arts un véritable domaine d'activité. La démarche situe les oeuvres au coeur de la pratique artistique et couvre toutes tes compétences de l'histoire des arts des programmes 2008, pour le cycle 3: " connaître des oeuvres de référence, des formes d'expression et des techniques, les situer dans l'espace et dans le temps, aller à la rencontre sensible des pratiques artistiques. Pratiques artistiques et histoire des arts nathan.fr. " L'ouvrage est constitué de deux parties illustrées. Date de parution 23/06/2011 Editeur Collection ISBN 978-2-09-122371-1 EAN 9782091223711 Présentation Pack Nb. de pages 175 pages Poids 0. 91 Kg Dimensions 22, 1 cm × 32, 2 cm × 1, 5 cm Biographie de Sophie Laclotte Sophie Laclotte, professeur de la ville de Paris en arts plastiques a publié, dans la même collection, Les arts visuels à l'école, Nathan, 2004 et Les arts visuels à la maternelle, Nathan, 2007.

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Accueil > Sophie Laclotte > Pratiques artistiques et histoire des arts Acheter ce livre - 49. 0 € Sophie Laclotte 0 abonné De Sophie Laclotte chez Nathan Les arts de l'espace, les arts du quotidien, les arts visuels Paru le 23-06-2011 - Format: Broché - 175 pages - 29 x 21 x 1 cm - 910 g - ISBN 10: 2091223719 - ISBN 13: 9782091223711 Collection: Fichier Ressour Critiques de Pratiques artistiques et histoire des arts: avis de lecteurs (0) Du même auteur Commentaires

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Selon la proximité géographique, des monuments, des musées, des ateliers d'art ou des spectacles vivants pourront être découverts.

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L'idée du "passeport personnel": un carnet de route qui garde trace des projets et des sorties. Il sera constitué de notes, de croquis, de tickets d'entrée, de photos. L'objectif de programmation: qui s'ajoute aux objectifs de la fiche (il est commun à toutes les fiches). L'objectif est basé sur deux axes de travail: soit l'acquisition de techniques et de processus artistiques soit la connaissance des œuvres reliées par une problématique commune. C'est un point que je souhaite développer dans mes programmations de l'année prochaine pour que ça soit plus complet. Français Littérature - Anthologie chronologique - 2de/1re - Livre + licence numérique i-Manuel 2.0 - 9782091653181 | Éditions Nathan. Les mots-clés de vocabulaire: qui seront utiles pour mes traces écrites (♦ Cf article ♦). Ce que j'aime moins Je suis déçue du format des posters: comme il y a plusieurs images, certaines ne sont même pas en A4 donc difficile à utiliser pour présenter l'oeuvre. Ils serviront plus d'affichage pour se remémorer les œuvres étudiées en classe. Il manque une miniature de l'oeuvre de référence même si elle est citée. Personnellement, je ne connais pas tout et j'aime bien avoir un aperçu de l'oeuvre pour voir si elle m'inspire.

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Le déroulement détaillé de l'activité, séance par séance, est complété par une verbalisation des élèves, des prolongements ou variantes possibles, d'autres exemples d'œuvres et des liens avec d'autres disciplines. Enfin, une synthèse résume, pour l'élève, les points forts du sujet en histoire des arts. - En page de droite, des exemples variés de productions d'élèves permettent à l'enseignant de mesurer les différents niveaux de compétences pour une même activité. Pratiques artistiques et histoire des arts nathan hall. CONTENU: - 1 fichier de 160 pages. - 5 posters (format A3): un par genre artistique qui reprend certaines œuvres analysées en classe pour aider l'élève à les mémoriser. - 1 frise historique, très illustrée pour situer dans le temps l'œuvre étudiée et en découvrir d'autres pour une même période. Copyright 2019 Cufay. Tous droits réservés.

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Votre enfant s'initie parfois à un instrument de musique: le plus souvent des jeux rythmiques avec des claves, des xylophones, des tambourins. Les activités d'écoute viennent enrichir cette pratique. Votre enfant découvre la variété des genres et des styles musicaux selon les époques et les cultures. Pratiques artistiques et histoire des arts nathan et. Il apprend à comparer des oeuvres qu'il a entendues. « L'histoire des arts » Comme son nom l'indique, cet enseignement vise à donner des repères artistiques en les rattachant à une période historique. Votre enfant découvre des oeuvres d'art qui appartiennent au patrimoine mondial, national ou encore à l'art contemporain: dessins, peintures, sculptures, architecture, musique, danse, cinéma… Ce peut être l'occasion pour lui de visiter des musées, des monuments, de se rendre à des spectacles ou d'aller voir des films de cinéma, avec sa classe. Du musée au concert: des moments à partager en famille Si vous en avez le temps et la possibilité, emmenez votre enfant au musée. Renseignez-vous sur les expositions temporaires et les visites d'atelier de peintres près de chez vous: parfois il est plus facile de motiver un enfant autour d'un « thème ».

Nathan - EAN: 9782091223711 EAN: 9782091223711 Paru le: 23 juin 2011 Pour connaître votre prix et commander, identifiez-vous Arrêt définitif de commercialisation Notre engagement qualité EAN13: 9782091223711 Réf. Pratiques artistiques et histoire des arts - Sophie Laclotte | Livres Actu. éditeur: 488403 Collection: FICHIER RESSOUR Editeur: Nathan Date Parution: 23 juin 2011 Disponibilite: Epuisé Barème de remise: NS Nombre de pages: 175 Format: H:322 mm L:221 mm E:15 mm Poids: 910gr Interdit de retour: Retour interdit Résumé: Les arts de l'espace, les arts du quotidien, les arts visuels L'objectif de cet ouvrage est d'amener les élèves, par une mise en œuvre pratique et divers processus de création, à découvrir des œuvres d'artistes variés, et de différentes époques et à acquérir progressivement une culture artistique. L'ouvrage propose 75 fiches d'activités artistiques pratiques faisant référence aux différentes périodes historiques et aux œuvres recommandées dans les programmes de 2008. Les fiches ont une structure identique: - En page de gauche, pour l'enseignant: les objectifs, la période historique, le domaine d'application, la référence artistique, les constituants plastiques et les notions, les techniques et les outils requis.