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Lorely Niveau 7 Je cherche un texte pour mon évaluation finale sur la nouvelle fantastique. Nous avons travaillé sur "La cafetière" de Théophile Gautier durant tout le chapitre. Avez-vous des idées? Merci cannelle21 Vénérable Je travaille souvent sur La main, de Maupassant. Le texte est un peu long mais il n'est pas difficile à comprendre. _________________ Il y a des gens si bêtes que si une idée apparaissait à la surface de leur cerveau, elle se suiciderait, terrifiée de solitude. Corrigé bilan 4ème3 Le papa de Simon - COLLEGE DE LA DOMBES. cid Niveau 9 J'envisage de donner La Photographie de Sternberg. A réfléchir. Provence Bon génie J'aime bien donner un passage de La Vénus d'Ille. Gilbertine Neoprof expérimenté J'ai parfois donné un passage d' "Apparition" de Guy de Maupassant qui rappelle le début de "La Cafetière": "Je m'écarquillais les yeux à déchiffrer les suscriptions, quand je crus entendre ou plutôt sentir un frôlement derrière moi. Je n'y pris point garde, pensant qu'un courant d'air avait fait remuer quelque étoffe. Mais, au bout d'une minute, un autre mouvement, presque indistinct, me fit passer sur la peau un singulier petit frisson désagréable.

Tout, autour du personnage principal, est réaliste sauf l'événement fantastique dont il est le témoin. 5. Utiliser l'outil numérique pour écrire une nouvelle réaliste Je profite de cette séquence pour apprendre aux élèves à utiliser un logiciel de traitement de texte. Trop souvent, les élèves maîtrisent les applications de loisir mais ignorent les fonctionnalités des logiciels dédiés au travail. Il en résulte que leur saisie des textes est anarchique. Par exemple, au lieu d'utiliser la règle pour mettre en forme leurs paragraphes, ils tapent frénétiquement sur la barre espace! Certains utilisent d'ailleurs cette technique pour centrer leurs titres… Tout est relatif! Correction de l’évaluation sur les "Neuf nouvelles réalistes" 4èmesD - COLLEGE ANDRE CHENIER. Je leur distribue donc un tutoriel qu'ils s'approprient en pratiquant. Je demande d'abord aux élèves de créer la couverture d'une des trois nouvelles que nous avons étudiées. J'en profite pour leur faire découvrir des banques d'images libres de droits. Pour accomplir cette tâche, ils doivent effectuer une recherche et élaborer une brève biographie de l'auteur mais aussi résumer la nouvelle choisie.