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oh" "Vient le temps des regrets Oh, " "Je me noie dans un verre de larmes. " "J'n'ai pas vu le doute en toi s'immiscer, " "J'etais sur le route, " "Si seulement j'avais pu lire, " INTERLUDE: "J'ai fais mon malheur, " REPRISE REFRAIN: "Dans tes pensees! " (rytmé avec F#) "sur la route" "Si seulement... " FIN: C#m 1:-4----------------------------4--4-| 2:-5--------------------------5----5-| 3:-6-let-ring---------------6------6-| 4:-6----------------------6--------6-| 5:-4--------------------4----------4-| 6:-4------------------4------------4-| "j'avais pu lire, dans tes pen-" B5 A G#5 G5 1:--------------------------| 2:--------------------------| 3:---4------2---------------| 4:---4----2-2------6------5-| 5:-2-2--0---0----6-6----5-5-| 6:-------------4---4--3---3-| "-sees, Oh baby" "J'aurais vu le doute" "en toi" "S'immiscer"

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Sur La Route by De Palmas DE PALMAS - Sur La Route guitar tab SUR LA ROUTE ---- G. De Palmas [A] Entre toute autre chose, [Bm7][A] J'aurai du m'arreter, faire [E] une [D] pause, [A] Mais j'etais trop presse, [Bm7][A] N'aurait-on pas pu attendre [E] un e [D] te? [D] Erreur fatale___ [E], J'aurai du [A] t'ecouter___ [G], Oh___ [D] [A] [D] Je ne dissociais plus l'bien du m [E] al. Car j'etais sur la ro [A] ute Toute la sa [G] inte journee [D], [G/D] [D] J'n'ai pas vu le do [A] ute en to [G] i s'immiscer___ [D], [D/G] [D] J'etais sur la r [A] oute, Toute la sa [G] inte journee, [D] Si seulement j'a [Bm] vais pu lire, [E] Dans tes pensees [A]. [D7] ouh____ [D] ouh_____ [A] J'avais perdu l'habitude[Bm7][A] Le sentiment profond de__ [E] solit [D] ude, [A] Je n'm'apercevai pas, [Bm7][A] Que tu etais derriere cha [E] cun de mes [D] pas. [D] Vient le temps [A] des regrets [G] __ Oh [D] __, [A] [D] Je me noie dans un verre de lar [E] mes. [D] J'n'ai pas vu le do [A] ute en t [G] oi s'immiscer___ [D], [D/G] [D] J'etais sur le r [A] oute, [A] ___ [D7] ___ouh___ [D] ___ [E] J'ai fais mon malheur, [D] ___ ouh ouh ____ [D] Car j'etais sur la ro [A] ute... [E] [Cdim]Dans tes pensees [A].

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JEUNE PUBLIC ET FAMILLES • Ateliers Philo-magie 6 - 10 ans Tout ce que je sais, c'est que je ne sais rien Dim 20. 01. 2019 de 10h30 à 12h Faire de la magie, c'est mentir? Dim 3. 02. 2019 de 10h30 à 12h La magie, comme la philosophie, ébranle nos certitudes, provoque l'étonnement et l'émerveillement. Marc rigaud magicien restaurant. Le jeune magicien Pierre Moussey invite les participants à une pratique joyeuse de la philosophie où la magie est utilisée pour introduire le vertige du doute, si important pour penser. Ludique et jubilatoire. • Atelier Initiation magie, manipulation d'objets Parent-enfant dès 6 ans Dim 20. 01 et 3. 2019 de 10h30 à 12h Venez-vous initier en famille aux techniques de bases de la prestidigitation avec le magicien Marc Rigaud: apparitions, disparitions, transformations, « théâtralisation » des tours de magie... ADOLESCENTS ET ADULTES • Atelier Magie Dès 15 ans Deux soirées avec Thierry Collet pour s'initier à la prestidigitation, apprendre des tours simples et efficaces, et bluffer son entourage:[MAJ = annulé] Mentalisme Mer 12.

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MAGIE EN FAMILLE – Bout à bout Conventionné par Ministère de la Culture DRAC Occitanie, Région Occitanie, Ville de Toulouse et Ville de Venerque Avec le soutien de Ville de Toulouse, Conseil Départemental de Haute Garonne. En partenariat avec Centre Culturel de Ramonville, Centre Culturel Odyssud à Blagnac, Festival Marionnettissimo, Festival Festi-Mômes à Questembert, Espace Job à Toulouse, Ville de Castres, MJC de Rodez, Festival Méli Mélo à Canéjan.

« Avec les équipes de la production et de la programmation, nous avons décidé d'exporter certains de nos spectacles hors les murs, c'est-à-dire dans les écoles, les structures sociales, les centres de loisirs etc., explique-t-elle. C'est un moyen pour nous de donner un peu de joie, de poésie et de légèreté dans cette période pesante psychologiquement. C'est aussi une façon de soutenir les artistes en résidence à la Villette, durement touchés par cette crise ». Cultiver sa créativité Il est 18h, la magie prend fin. Pendant que les enfants s'entraînent encore à faire des tours avec quelques bouts de ficelle, Marc peut enfin souffler. « C'était sport, mais ça s'est bien passé! », sourit-il. Au fil de l'atelier, les jeunes spectateurs ont pu travailler la motricité fine, la prise de parole en public et l'art de la diversion. « Ici, les enfants sont plein de vie, curieux, on sent qu'ils ont envie d'apprendre, constate l'artiste. Marc rigaud magicien ou illusionniste. Avec la magie, tout le monde est au même niveau. Quand j'interviens auprès des scolaires, ce ne sont pas forcément les bons élèves qui s'en sortent le mieux car la magie fait appel à des mécanismes psychiques dont on n'est pas conscients.