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Supports de cours Supports du CM d'acoustique musicale de Bertrand MERLIER département Musique & Musicologie / Université Lumière Lyon 2. Le son (2018) Anciens supports de cours: Le son Notions d'acoustique musicale Notions d'acoustique des instruments Fiche de révision pour l'examen: les questions essentielles Anciens supports de cours de TDS Les déciBels Les microphones Le mixage Liens pédagogiques Le site web de l'IUT de Valence-Grenoble contient des supports de cours et surtout des animations extrêment intéressantes pour conmprendre la nature du son et sa propagation. Le son (IUT Valence) Cours: Les instruments de musique Cours: les instruments à corde Cours: les instruments à vent Démo: Spectre Démo: Vibration d'une corde contrainte Démo: Ondes stationnaires dans une corde Démo: Propagation dans un tuyau TP en lien avec le cours d'acoustique L2.

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Cours d'acoustique musicale 1 Présentation Ce cours est destiné à des étudiants de musicologie, c'est à dire ayant des bases de musique. L'objectif du cours est de mettre en valeur les mécanismes sonores qui sont présents dans les pratiques musicales et directement intéressants pour un(e) musicien(e), en particulier concernant la production et la transformation du son. Contenu des chapitres: Le chapitre 1 concerne le son. Le son correspond aux vibrations de l'air dans un certain régime de fréquences et d'amplitudes. Cours d’acoustique pour musiciens et musicologues (ULB, CRLg et ULg) | Famille Migeot. C'est le vecteur de l'information musicale. Dans ce chapitre on présente certaines de ses caractéristiques essentielles qui interviennent en musique. Le chapitre 2 concerne la perception du son (par les humains). Cette perception se fait grâce au système auditif qui comporte les oreilles mais aussi des circuits neuronaux spécifiques pour finalement stimuler le conscient. En particulier on verra l'importance des sons qui sont des signaux périodiques en temps et que l'on appellera notes musicales.

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Instruments à vent Pour les flûtes et les sifflets, l'organe vibratoire est le biseau, pour d'autres instruments (clarinette, hautbois, cuivres) c'est une anche qui joue ce rôle. Le résonateur est le tube de l'instrument. En fonction de la position des doigts et de la pression imposée par le musicien, le résonateur sera plus ou moins long. Principe de la trompette à clef Instruments à corde Les instruments à corde sont ceux qui se rapprochent le plus de l'organe vocal. Le musicien fait vibrer des cordes soumises chacune à une tension différente (plus on tend la corde, plus la fréquence associée est aiguë). Cours d acoustique musicale le roi lion. Le mouvement de la corde crée une surpression et la caisse fait résonner le son émis. Une corde est soumise à quatre modes vibratoires différents et simultanés: le mode transversal, qui va déterminer la fréquence fondamentale; le mode longitudinal, qui dépend de l'élasticité de la corde et conditionne le timbre; le mode de torsionnel, qui existe seulement si on pince la corde ou si on la fait rouler avec un archet.

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L'acoustique musicale La fréquence fondamentale Le terme « son » désigne une onde mécanique aux nombreuses caractéristiques. Mais pour définir une note de musique, les règles sont plus contraignantes: il s'agit bien d'une onde sonore, mais elle se caractérise par sa périodicité. Définition Note: Une note est caractérisée par une période et une fréquence. Une note est donc un son, mais un son n'est pas forcément une note. Exemple Par exemple un grincement de porte sera considéré comme un son, mais rarement comme une note de musique. Dans le langage, les voyelles sont des sons périodiques. Cela explique pourquoi les langues qui en font le plus usage sont qualifiées de « chantantes ». Fréquence fondamentale: En musique, la fréquence fondamentale est aussi appelée l'harmonique de rang 1. Elle correspond à la plus grande longueur d'onde possible émise par une corde ou tube (et donc à la fréquence la plus basse). Cours d acoustique musicale 1. Par convention, la fréquence fondamentale de référence est le La 3, et correspond à 440 Hz 440\ \text{Hz}.

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Résumé du document Exposé sur l'acoustique musicale. Comment représente-t-on un signal sonore? Comment caractérise-t-on un son? Qu'est-ce que la gamme tempérée? Présentation d'illustrations: résultats d'expériences réalisées en laboratoire d'acoustique (représentation des spectres des signaux sonores visualisés grâce au logiciel audacity) Sommaire II) Les caractéristiques d'un son A. Intensité B. Hauteur C. Timbre D. Attaque III) La gamme tempérée A. Présentation B. Notion de ton et demi-ton C. Notion d'octave Extraits [... ] III) Les caractéristiques d'un son. Cours d acoustique musicale 2. A)Intensité. L'intensité d'un son (on dit aussi la force), est la caractéristique nous permettant de distinguer un son fort d'un son faible(les musiciens parlent de nuances). Il s'agit, en termes scientifiques de l'amplitude de la vibration, qui se mesure en décibels (dB). Fig. Spectres d'un La joué fort et d'un La joué faible. B)Hauteur. La hauteur d'un son correspond à sa vitesse de vibration. Il s'agit de la fréquence sonore que l'on mesure en Hertz (Hz).

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Bonne formation dispensée par l'expert, les supports sont agréables à regarder. Très bien! L'expert est assez pedagogue et sait expliquer mes choses Très bien! Cours d'éveil et de sensibilisation à la musique. La formation répond a l'objectif, j'ai juste eu un problème sur la qualité du son de la formation au début du module. dommage pour une formation sur l'acoustique. Les élèves ayant suivi ce cours Théorie musicale ont également suivi VOIR TOUT Autres thématiques Loisirs qui pourraient vous intéresser VOIR TOUT