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C'est le chef d'établissement décide de la répartition des IMP mais il doit consulter les enseignants avant la rentrée à ce sujet: « Cette consultation doit intervenir dans un calendrier cohérent avec la préparation de la rentrée scolaire de préférence entre février et juin. Ensuite, le chef d'établissement doit proposer aux services académiques les décisions individuelles d'attribution de l'IMP en fonction de l'importance effective et des conditions d'exercice de la mission. Imp enseignement prive.fr. Il tient les enseignants informés des suites réservées à la consultation » Le texte est vague en ce qui concerne l'enseignement privé car il n'existe pas de Conseil d'Administration donc, pour le Sundep Solidaires, les instances qui doivent être informées sont le CE et les DP. De plus beaucoup d'établissements n'ont pas de conseil pédagogique. L'année scolaire dernière il était même difficile de savoir le nombre d'IMP attribuées par le rectorat aux établissements. Ainsi ce dispositif s'est souvent soldé en une sorte de récompense accordée par les chefs d'établissement aux enseignants qui leur semblaient méritants.
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Accueil du site > Je suis... > Prof de lycée - collège > Indemnité pour mission particulière (IMP): pour qui et pourquoi? > 24 septembre 2019 | popularité: 6% Les indemnités pour missions particulières (IMP) prennent en charge, hors obligations réglementaires de service, les missions que les enseignants, personnels d'éducation et d'accompagnement, accomplissent dans les établissements pour coordonner les disciplines, développer l'action culturelle, le tutorat ou encore la lutte contre le décrochage, notamment. Mais tous les personnels, quel que soit leur corps d'appartenance, en bénéficient-ils? Le SE-Unsa s'est intéressé à la question. Imp enseignement privé en. Pour quoi sont attribuées les IMP? La répartition des IMP relève de l'autonomie des établissements. En revanche, la liste des missions et les différents taux ont été définis par un décret du 27 avril 2015 et une circulaire du 29 avril 2015. Quelles missions ont été le plus rémunérées par des IMP? la coordination de discipline qui représente près de 20% des IMP attribuées en 2017 (26% l'année d'avant), la coordination en technologie représentant 3, 5% contre 4% l'année d'avant.
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Joël Kasarhérou et Michèle Homboé en réunion publique, à la maison de quartier de Rivière-Salée. NC la 1ère se mobilise en télé, en radio et sur le web pour faire vivre la campagne des législatives en Nouvelle-Calédonie: Ce jeudi, à 20 heures, débat télé entre candidats de la première circonscription. Sont invités: Virginie Ruffenach, Wali Wahetra, Guy-Olivier Cuénot et Philippe Dunoyer. Ce vendredi, débat radio entre candidats de la seconde circonscription, après le journal de midi. Le jeudi 9 juin, à 20 heures, débat télé entre candidats de la seconde circonscription. Sont invités: Alain Descombels, Nicolas Metzdorf, Gérard Reignier et Thierry Santa. Indemnité pour Mission Particulière (IMP) | CGT-Enseignement Privé (CGT-EP). A 6h30, journal de campagne dans la matinale radio. Peu après 7 heures, invitée de la matinale radio spéciale législative. Vendredi, place à Muneiko Haocas. Ce jeudi, c'était Pascal Lafleur.
Le SNES-FSU revendique que le montant de l'indemnité soit porté au niveau de la première HSA des professeurs agrégés et qu'il soit indexé sur la valeur du point d'indice. II. Rôle du CA et priorités Le rôle des élus SNES-FSU en conseil d'administration est essentiel pour éviter une répartition manageriale des IMP. De la même façon, il est important d'agir en amont au niveau des conseils pédagogiques. Pour les priorités, il apparait nécessaire de prioritiser la reconduction des missions qui préexistaient dans l'établissement (et qui donnaient pour la plupart lieu à décharge horaire): Coordination de discipline Responsabilité des laboratoires Référents pour le ressources et usages numériques... La répartition des IMP dans l’enseignement privé, « C’est le flou ! » dixit le (...) - Sundep-Solidaires. Certaines missions sont pour nous à rejeter comme celles de coordinateur de cycle ou de niveau car, de par leur nature, elles sont nuisibles au fonctionnement serein des équipes pédagogiques et éducatives. Il est par contre envisageable d'attribuer des IMP pour des missions comme référent culture, décrochage, vie lycéenne ou pour des missions ponctuelles (voyage scolaire, etc... ) au besoin en utilisant les demi/quart taux prévus pour l'IMP.