Cours D Intégration Liege
Article réservé aux abonnés Publié le 10/05/2012 à 00:00 Temps de lecture: 4 min C 'est une première, en Belgique: 1. 027 citoyens d'origine non européenne nés à l'étranger ont livré leurs sentiments sur nos politiques d'intégration… De quoi dresser « un tableau plus nuancé que le discours dominant », relève la Fondation Roi Baudouin, qui organisait une conférence à Bruxelles, mercredi, à l'occasion de la présentation des résultats belges. Cours d intégration liège et namur. Ils apparaissent globalement satisfaits, apprécient énormément les cours de langues et d'intégration que leur impose la Flandre, et manifestent un grand appétit de participation politique. L'enquête « Immigrant citizens survey » (1), cofinancée par la Commission européenne et la Fondation Roi Baudouin, a été menée dans 15 villes de Belgique, France, Allemagne, Hongrie, Italie, Portugal et Espagne. Le volet belge a consisté à interroger 1. 027 immigrés, principalement d'origine marocaine, congolaise et turque, à Bruxelles, Liège et Anvers. Cet article est réservé aux abonnés Avec cette offre, profitez de: L'accès illimité à tous les articles, dossiers et reportages de la rédaction Le journal en version numérique Un confort de lecture avec publicité limitée
Cours D Intégration Liège Et Namur
J'ai participé à une séance d'information « droits et devoirs »? Oui Non Je ne sais pas Infos droits et devoirs Quoi? Comprendre le fonctionnement de la Belgique et vos droits et devoirs dans les domaines du quotidien. Comment? Séance collective ou individuelle, en français ou dans votre langue de contact. Qui? Avec un travailleur social du centre Régional d'Intégation (CRI) et un interprète si besoin. J'ai suivi 60h de cours de citoyenneté? Oui Non Je ne sais pas Citoyenneté Quoi? Comprendre plus en détails le fonctionnement de la Belgique dans les domaines du quotidien (santé, logement, culture, emploi, etc. ). Comment? Cours collectifs. Qui? ECI: Tous les cours. Organismes agréés dans le cadre des initiatives locales d'intégration et des pouvoirs publics. J'ai suivi 400h minimum de cours de français? Oui Non Je ne sais pas Français Langue Etrangère Quoi? Comprendre la langue locale. Comment? Cours collectifs (évaluation avant et après). Qui? Organismes agréés dans le cadre des initiatives locales d'intégration et des pouvoirs publics.
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La plainte doit être introduite auprès de la Commission de la protection de la vie privée par courrier (rue de la Presse, 35 à 1000 Bruxelles), par téléphone (02/274. 48. 00) ou par courriel (). D'autres questions ou remarques? Si après la lecture de la charte, vous n'avez pas obtenu réponse à vos questions en matière de protection de vos données, ou si vous souhaitez modifier vos données, contactez notre responsable du traitement des données par mail à l'adresse ou téléphonez-nous au 087/35. Au côté des personnes réfugiées et migrantes à Liège | Caritas International Belgique. 35. 20
Savoirs et compétences prérequis Néant Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement Exposés suivis d'échanges de questions/réponses, analyse de pratiques collectives, échanges en ligne avec un tuteur·trice (pour certaines didactiques), présentations personnelles par les participant·e·s et discussions en sous-groupes. Formalisation des réflexions dans un portfolio d'intégration. Cours de Français à Liège - Trouver-un-cours. Mode d'enseignement (présentiel, à distance, hybride) Le cours se déroule sous forme de séances présentielles et parfois de travail en ligne. Une séance introductive collective est suivie de séances d'analyse de pratique professionnelle en plus petits groupes. Les séances d'analyse de pratique ainsi que le portfolio d'intégration sont préparés par du travail individuel et parfois soutenues par des interactions en à distance. Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours Des documents utiles au cours peuvent être conseillés par les enseignant·e·s au fil du parcours. Modalités d'évaluation et critères L'évaluation se fait sur base du portfolio d'intégration, produit par chaque participant·e selon les consignes communiquées par son·sa didacticien·ne.