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La formation devra interroger cet espace de dialogue et de coexistence entre enseignement catholique et laïcité. L'étude de nombreux cas pratiques permettra aux sessionnaires de s'approprier les notions. Enfin, dans le contexte de l'après Samuel Paty, et face aussi aux montées des réactions identitaires, fondamentalistes, et parfois séparatistes, il s'agira de former les personnels à adopter la posture qui convient à chaque situation. Ce qu'en pense la Fep-CFDT La Fep-CFDT accueille de manière positive le travail de ce groupe paritaire, présidé par le Secrétariat général de l'enseignement catholique. Même s'il reste des zones à éclaircir − comme le choix des formateurs et formatrices et l'utilisation des budgets de formation au regard de la diversité des personnels de droit privé et de droit public à former −, un consensus sur une laïcité ouverte, de dialogue et de respect de la parole de toutes et tous semble s'être dégagé de cette première rencontre. CFDT - Laïcité et valeurs de la République : l’enseignement catholique se met au diapason des demandes ministérielles. Loin de la volonté d'empiéter sur le statut d'agents de l'État des enseignant·e·s.

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Un objet pour les CSE L'ensemble de ces décisions ne fait que compenser a minima les effets de l'inflation sur les produits de consommation quotidienne. Dans les établissements qui bénéficient de la présence d'un CSE (Conseil social et économique), les élus peuvent négocier une augmentation plus importante. L'accord national constitue une base minimale obligatoire. Vigilance sur les bulletins de salaire Il est important que les salariés vérifient que leur bulletin de salaire est à jour. Les valeurs de l enseignement privé catholique de gikongoro. Nous avons constaté dans un passé très récent que ce n'était pas toujours le cas. Par exemple, la prime PEPA mise en place pour la période Covid n'a pas toujours été versée dans les temps. Le Spelc Centre Poitou-Charentes se tient à la disposition des salariés des établissements pour les aider dans cette démarche.

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À Nyoiseau (Maine-et-Loire), le directeur du collège-lycée Notre-Dame-d'Orveau, Yann de Cacqueray, qui accueille deux tiers d'enfants venant du privé et un tiers du public, confirme: « On sent bien que les parents sont de plus en plus perdus face à l'éducation de leurs enfants. L'école privée, une affaire de valeurs - Valeurs actuelles. » Entre les parents dont les enfants viennent du privé et ceux dont les enfants viennent du public, les motivations sont différentes: « Ceux issus du privé viennent chercher une structure catholique tandis que ceux issus du public recherchent un encadrement, un cadre structuré », détaille le directeur de l'établissement. Selon les parents, les écoles privées encadrent davantage les élèves et les font travailler avec rigueur. Elles demandent aussi aux familles de s'impliquer dans la vie de l'établissement. « Nous avons déménagé plusieurs fois et j'ai toujours inscrit mes enfants dans des collèges ou lycées privés par réflexe – j'ai moi-même fait toute ma scolarité dans le privé catholique – mais aussi parce que je voulais m'impliquer dans les associations de parents », témoigne Caroline, installée à Roubaix.

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Fondamentaux - Enseignement Catholique Quelles sont les spécificités de l'enseignement catholique? La réponse ici, en quatre entrées. La première présente le projet éducatif, qui, bien que commun à tout le réseau, se décline en autant de colorations particulières qu'il y a d'établissements. Les valeurs de l enseignement privé catholique par. La deuxième explique en quoi l'enseignement catholique participe loyalement à la mission de service public d'éducation tout en disposant de marges de liberté définies par son association par contrat à l'État. Les deux dernières témoignent de son enracinement dans l'Église et des conceptions éducatives qui en découlent. Un projet éducatif porté par une communauté Pierre angulaire de chaque établissement, le projet éducatif exprime à la fois la source et la visée de l'engagement de ses enseignants, ses personnels et des familles. il joue un rôle majeur dans la rencontre avec ces dernières, lors de l'entretien d'inscription. Il garantit la cohérence et la cohésion de la communauté éducative. Liberté d'enseignement et contrat d'association Les établissements catholiques se réfèrent à l'Évangile tout en étant associés à l'État par contrat.

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Un groupe de travail paritaire s'est récemment constitué en ce sens. Il a vocation à construire le cadrage de l'offre de formation. À brève échéance, 200 formateurs et formatrices seront mobilisé·e·s pour former l'ensemble des personnels des établissements privés catholiques sous contrat. Il s'agira de permettre que les acteurs et actrices de terrain soient parfaitement au fait des dimensions historiques et juridiques de la laïcité, et de sa définition même. Enseignement catholique et laïcité Dans ce groupe de travail, même si les représentants et représentantes de l'Enseignement catholique insistent sur l'importance du caractère propre, ils et elles n'en oublient pas pour autant la liberté de conscience de chacun et chacune; et tiennent à ce que l'on rappelle le statut d'agent de la fonction publique des enseignants et enseignantes et l'obligation de neutralité qu'ils et elles doivent tenir dans le cadre de la classe. Les valeurs de la fédération - Ecoles catholiques. Pour les membres du groupe, il est essentiel de bien connaître le rapport entre caractère propre et statut public pour construire un dialogue et une ouverture.

Proximité avec les élèves grâce à un accompagnement et un suivi personnalisés Proximité avec les familles, dans l'échange régulier et l'écoute Convivialité grâce à l'investissement des familles dans la vie de l'école