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Colorie-les. Découpe les images et colle-les au bon endroit autour de l'image – scène de la rentrée. Voir les fichesTélécharger les documents Imagier-GS-Rentrée-étiquettes enseignants-2 polices pdf Vocabulaire-GS-Rentrée-page 1-Cursive pdf Scène-GS-Rentrée-Image-page 2 pdf Poster-GS-Rentrée-page 5 pdf… Mathématiques – Rentrée – GS – Grande Section GS – Grande Section – Rentrée: Mathématiques pour la maternelle Entoure les crayons par groupe de 3. Combien en reste-t-il? colorie-les. Complète ce tableau à double entrée. Voir les fichesTélécharger les documents Mathématiques-GS-Rentrée-lots d'objets pdf Mathématiques-GS-Rentrée-Tableau double entrée pdf… Lecture – Rentrée – GS – Grande Section GS – Grande Section – Rentrée: Lecture pour la maternelle Dans chaque liste, retrouve et entoure les mots identiques au mot principal. Découpe les: étiquettes et colle chaque mot sous le bon dessin. La maternelle de Laurène: Fiches d'écriture grande section. étiquettes et à l'aide des éléments du haut, colle-les dans les cases vides. Voir les fichesTélécharger les documents Lecture-GS-Rentrée-Discrimination visuelle-CURSIVE pdf Lecture-GS-Rentrée-Page 3-Cursive pdf Lecture-GS-Rentrée-Page 4-Cursive pdf… Graphisme – Rentrée – GS – Grande Section GS – Grande Section – Rentrée: Graphisme pour la maternelle En suivant le modèle de la page de gauche, termine l'écriture sur la page de droite.

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Ø Accueil des élèves en individuel « personnalisé » avec la maîtresse ou le maître. Ø Ateliers d'activités autonomes: dessins, coloriages, pâte à modeler, livres, puzzles, jeux de constructions…. Ø Regroupement et jeu de présentation des uns et des autres! 58 idées de LA GS de maternelle rentrée 2020-2021 en 2022 | maternelle, fiches de travail pour maternelles, programme maternelle. Ø Séance de langage: le projet pour cette grande section! Ø Présentation d'une journée type: informer et rassurer les élèves Ø Mise en place des premières règles de vie de la classe: les coins « Jeux » Ø Prévoir des livres qui racontent une histoire de rentrée des classes Ø Prévoir une comptine numérique (exemple:"5 frères dans un grand lit"…) Ø En fonction de votre thème de rentrée. Prévoir une chanson du soir Ø Une poésie ….. « jouer avec les sonorités de la langue ». Etc… Vous avez quelques semaines pour créer dans votre classe les conditions nécessaires au bon déroulement de vos ateliers dirigés! Pour cela, il faut au plus tôt instaurer les règles de vie de la classe, rendre aussi rapidement que possible les élèves autonomes et travailler la maîtrise du volume sonore de la classe/ateliers.

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Vive la rentrée, Chers nouveaux enseignants en école maternelle! La rentrée, période cruciale! Vous avez préparé dans le meilleur des cas, si vous êtes en possession de la liste des 28 à 30 élèves qui vous seront confiés, des listes de divers types: - Liste « noms et prénoms » pour pointage des présences en classe, à la cantine, à la garderie du soir. Important pour la première semaine au moins! Fiche rentrée gs 20. - Liste de noms, prénoms et année de naissance - Liste de prénoms pour pointage des ateliers dirigés - tableau: graphique des âges A préparer….. Ø Votre emploi du temps et celui de votre atsem (à déterminer avec le collègue qui bénéficie de l'autre moitié de son emploi du temps: vous pourrez compter sur elle à raison de trois quarts d'heure par jour dans votre classe! ) Le reste du temps vous êtes seul(e) avec vos nombreux élèves! A vous de rendre cela supportable voire agréable! Faites preuve d'humour, d'autodérision! Soyez sincère, calme, juste, toujours bienveillant(e)! Ø Une fiche de préparation de rentrée.

Cléo est une méthode complète « clé en main » pour préparer les élèves à lire et à écrire. Elle comprend un ouvrage pédagogique très détaillé qui explique la mise en oeuvre des séances en classe, 360 fiches-mots cartonnées ainsi qu'un cd-rom complémentaire (avec notamment une application permettant de créer d'autres fiches-mots référents en fonction de ses besoins)! (Tout ça pour moins de 30€! ) Cléo permet de mobiliser langage oral et langage écrit, de façon progressive, en quatre « étapes » au cours de l'année: C – Commencer à écrire L – Lier l'oral à l'écrit É – Écrire avant de savoir lire O – Organiser ses savoirs pour écrire A chaque étape, il y a six séquences d'apprentissage dans les trois domaines suivants: Chaque séquence est découpée en 2 à 5 séances. La programmation compte en tout 24 séquences dans chaque domaine ainsi que des activités complémentaires à proposer après l'étape 2 et l'étape 3. Fiche rentrée gs cp ce1. Elle peut s'étaler sur 24 semaines, ce qui laisse de la flexibilité pour la répartition dans les 36 semaines de l'année.

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