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Thu, 18 Jul 2024 02:02:52 +0000
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Quels types d'échanges existent entre les différents empires du Moyen-Age? Document: l'empereur Charlemagne recevant des cadeaux envoyés (notamment un éléphant) par le calife Haroun Al Rachid. Document: carte des empires carolingien, byzantin et musulman vers 815. L'empire carolingien est le plus éphémère, il débute en 800 et se termine en 843 par le partage du territoire entre les petits-fils de Charlemagne. L'empire byzantin est le plus durable, il débute en 395 et se termine en 1453, lorsque les Turcs prennent Constantinople. Enfin, l'empire abbasside débute en 750 et prend fin avec la prise de Bagdad par les Mongols en 1258. VOCABULAIRE: Croisade: expédition militaire et religieuse chrétienne vers Jérusalem et la Terre sainte. Histoire 5ème – Segpachouette. Comment l'ordre seigneurial s'organise-t-il dans la société féodale? Document: enluminure du Moyen-Age (XVème siècle). Pour l'instant, seule la partie en bas à droite nous intéresse. On peut voir des paysans qui sont en train de labourer un champ devant un château-fort, là où vit le seigneur.

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2. Les métiers dans la ville En classe (5)- Je regarde les vidéos puis je réponds en faisant la fiche sur le doc 3 p 104 puis le schéma du doc 3 p 108. En classe (5), Activité – La condition des femmes dans l'artisanat. Je réponds à l'oral aux questions p 110 activité 4 Activité différenciée – Puis je peux faire la fiche sur la culture urbaine donnée en classe. A la maison (6), Je copie le bilan 2 puis le titre du 3 et le bilan 3. Bilan2- à copier Les artisans travaillent dans des boutiques ou ateliers ouverts sur la rue. Cours histoire 5eme moyen age. Les corporations d'artisans respectent une hiérarchie stricte. Compagnons et apprentis obéissent à leur patron suivant les conditions de chaque métier, la spécialisation est forte. Les confréries organisent des fêtes en l'honneur du saint protecteur. 3. La naissance d'une culture urbaine bilan 3-à copier La ville est un lieu de culture et d'enseignement. A partir du XIIe siècle les universités et écoles locales se développent. Les marchands envoient leur enfants apprendre les bases nécessaires au commerce.

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Les paysans fournissaient donc une main d'œuvre gratuite en échange de quoi, le seigneur s'engageait à assurer leur protection et celle de leurs familles. En cas de danger, ils pouvaient se réfugier dans la cour du château-fort ou derrière les murs de l'abbaye. En cas de mauvaise récolte, et malgré la faim, les redevances aux seigneurs ne diminuaient pas forcément. Cours histoire 5eme moyen age thermes. Tout dépendait du bon vouloir et de la bienveillance du seigneur.

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A la maison (3), je copie le titre et les définitions. 3. La conquête des libertés Conseil communal: le conseil, formé d'échevins ou consuls, qui dirige la ville. Charte de franchise: texte précisant les avantages accordés par un seigneur à une communauté d'habitants. Beffroi: tour, symbole d'une ville qui se gouverne elle-même. Sceau: empreinte de cire ou de plomb servant à authentifier un document. bilan 3- à copier Les habitants des villes comme ceux des campagnes sont sous l'autorité d'un seigneur. A partir du XIe siècle, les bourgeois obtiennent des chartes de franchises qui leur accordent des libertés. Ainsi naissent les conseils d'échevins ou de consuls qui administrent la ville. Les campagnes dans l’Occident médiéval (XIème-XVème siècle) – Histoire Géographie et EMC. Beffroi, hôtels de ville et sceau sont les symboles de cette autonomie naissante. En classe (3), Je réponds par écrit aux questions 3-4-5 à partir du manuel p 96-97. A la maison (4), je copie le titre du II et les définitions ainsi que le titre 1 et le bilan 1 du II. II La société urbaine Corporation: association de personnes exerçant le même métier.

Chapitre 7- Histoire- Vivre en ville au Moyen Age Comment l'essor des villes transforme-t-il l'Occident féodal? AVANT DE COMMENCER En 6e j'ai appris comment se développent les premières cités Etat et les villes romaines. E n 5e, j'ai découvert le fonctionnement des seigneuries et la vie dans les campagnes entre l'an mil et le XVe siècle. P our commencer, j'explore le second Moyen Age à la maison. PLAN DE TRAVAIL ET D'APPRENTISSAGE A la maison (1), je copie le titre du chapitre, l'introduction, la question et le litre du I. Je regarde la vidéo sur Paris. 5ème – Vivre en ville au Moyen Age. Introduction D ans l'Occident féodal, le dynamisme des campagnes stimule l'artisanat et le commerce. Les villes grandissent et s'affirment comme des lieux d'échange dans toute l'Europe. I Le renouveau urbain En classe (1), Je colle la fiche d'objectif et je copie les définitions et le titre du 1. Je fais l'activité 1 et 1 bis. Grand commerce: commerce qui s'effectue sur de longues distances, à un niveau international. Foire: un grand marché à dates fixes où des marchands venus de loin s'échangent leurs marchandises.