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Sun, 02 Jun 2024 19:31:48 +0000
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Chapitre 21: Les yeux bleus Dans ce chapitre, Zadig est une nouvelle fois victime de sa mauvaise fortune en raison d'un malheureux hasard: la seule femme qu'il ait recommandée au roi a les yeux bleus, or, une loi interdit d'épouser les femmes aux yeux bleus. Zadig est alors contraint à la fuite.

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Candide de Voltaire, chapitre I. (En audio c'est ici: Commentaire, analyse de texte audio-podcast: incipit, chapitre I, 1, Candide, Voltaire, 1759. ) Plan de commentaire et considérations générales sur l'incipit et l'oeuvre: Comme ce texte est le début de l'oeuvre, l'incipit (la présentation) du conte (court récit merveilleux à visée didactique, avec une morale), il faut rechercher dès la première lecture les marques, les éléments spécifiques d'un incipit: repères spatio-temporels, présentation des personnages principaux, commencement d'une action, tonalité et forme de l'écriture, genre littéraire. Zadig résumé par chapitre 4. Montrer que ce passage est l'incipit, le début de l'oeuvre permet de caractèriser le texte, sa fonction. Les informations importantes du texte, car premières dans l'oeuvre, doivent être mises en avant et étudiées afin de déterminer la portée de l'incipit (traditionnel, original, faisant naître le suspens, informatif…) et la volonté de l'auteur (immerger rapidement le lecteur dans l'histoire, in meadia res dans l'action de suite, susciter la curiosité pour lire la suite…).

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Candide, chapitre 30 (XXX), « il faut bien cultiver notre jardin », excipit, Voltaire, commentaire, analyse. Candide, chapitre 18 (XVIII), passage de l'eldorado, commentaire, analyse, voltaire Candide, chapitre 6 (VI), tremblement de terre de Lisbonne, commentaire, analyse. Pages Facebook: Les cours Julien, ou Bac de français Twitter:@lescoursjulien Contact:

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Voltaire rappelle d'ailleurs son récit de nombreuses fois au contexte historique de l'époque: guerre de sept ans, tremblement de terre de Lisbonne, Jésuites en Amérique du Sud…Dans Candide, la fiction côtoie la réalité. Exemple d'un plan de commentaire avec introduction et conclusion. (ceci est évidemment un exemple, et non un modèle. Votre réflexion personnelle peut mener à d'autres pistes de lecture. ) Candide, Chapitre I Introduction: Candide paraît en 1759. Candide, chapitre 1, incipit, commentaire, analyse. - Les Cours Julien. Cet ouvrage fait partie de la lignée des contes philosophiques que Voltaire écrit comme Micromégas ou Zadig. A travers des histoires irréelles, l'auteur nous livre une vision sur son monde et son époque. La forme de l'apologue imaginaire lui permet d'éviter une censure pointilleuse et lui permet de plaire au lecteur avant de l'instruire par ses réflexions. (contexte littéraire et auteur) Candide conte l'histoire du héros éponyme (qui s'appelle Candide aussi, comme le titre de l'oeuvre) qui traverse de multiples épreuves sur plusieurs continents avant de retrouver son amoureuse (Cunégonde), et la tranquillité.

Ensuite, une lecture analytique globale (tout le texte) et détaillée (phrase par phrase) aide à comprendre les enjeux du texte, et les thèmes abordés. La littérature des Lumières possède presque toujours un propos philosophique, des idées propres à ses principes de tolérance, de raison, de connaissance, de bonheur…. succession d'aventures de Candide permet à Voltaire de porter des attaques, de régler des comptes, de s'expliquer de questionner. Zadig résumé par chapitre 6. Il s'agit de dégager les questions, les dénonciations et les thèses de l'auteur. Dans Candide existe un jeu entre les apparences et la réalité. Souvent, Voltaire fait preuve d'ironie, et combat certaines idées par la dérision en les couvrant de ridicule derrière des aventures de Candide, invraisemblables et s'enchaînant à un rythme très soutenu, ne constituent elles-mêmes que des prétextes pour illustrer les idées de Voltaire et défendre les Lumières du XVIIIème siècle. Candide n'est pas seulement un conte. Cet écrit est intégré dans son époque, et doit être lu et compris à travers l'atmosphère du siècle des Lumières: importance de la religion, condition des femmes, rigidité des statuts sociaux, découverte du globe, guerres continuelles.