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La notion d'équilibre alimentaire, nécessaire à une bonne santé, ayant été dégagée au cours du préambule, il est facile d'introduire la notion de différents groupes alimentaires. Après un bref moment collectif passé à essayer de trouver et constituer ces différents groupes avec les enfants, on peut leur donner la marguerite usuellement proposée par les diététiciens. PSE : L’alimentation – Bouge ton CAPEJS !. 3. Un document présentant les différents groupes d'aliments Selon le classement habituellement retenu: 4. Un document de travail A partir des menus du WE des enfants, classer les différents plats dans les différents groupes alimentaires: La trace écrite Une version collective, pour vidéoprojeter Afin de faire copier la leçon aux enfants: Une version à photocopier pour donner directement aux enfants C'est celle que j'ai distribué à mes CE1. 2. La digestion La suite logique du travail sur l'alimentation… La très classique phase des représentations initiales En préambule, les enfants ont eu à représenter sur une silhouette vide le trajet des aliments, tels qu'ils pensaient le connaitre.

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Tu peux boire de l'eau tant que tu veux et finir le repas par un fruit. Le soir tu peux manger du riz, des œufs, un fruit, un produit laitier et l'eau toujours bien entendu. Repas équilibrés Quand tu as des repas avec un peu de chaque famille en respectant les quantités, on dit alors que tu as un repas équilibré. Le repas équilibré c'est ce qui va te garder en forme et en bonne santé. Repas non équilibrés Un repas non équilibré, c'est lorsqu'il y a trop de certaines familles, trop de sucre ou de gras. Exercices alimentation équilibrée Voici plusieurs plateaux avec des repas, dis-moi quels sont les plateaux équilibrés et ce non équilibrés? Tu peux mettre pause sur la vidéo, comme d'habitude pour réfléchir et dans quelques secondes je te donne les réponses. Le premier plateau était équilibré, le deuxième « non équilibré » trop gras et trop de sucre. Le troisième est non équilibré, car trop gras. Dossier 16 FICHES sur l’ALIMENTATION, l’équilibre alimentaire, petit déjeuner, fruits et légumes – Monsieur Mathieu. Le quatrième est équilibré et le cinquième aussi. J'espère que c'est un peu plus clair pour toi et tu sauras maintenant quand tu manges quelque chose qui est bon pour ta santé ou non.

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Les élèves discutent alors pour savoir si le repas du jour est équilibré ou non (jamais, en ce qui concerne notre cantine) et ce qu'il faudrait ajouter/retirer pour le rendre équilibre. Cela permet également de faire passer le message: à eux de rééquilibrer ensuite sur la fin de journée Cet exercice se fait toute l'année, ce qui permet de réinvestir en continu ces connaissances sur l'alimentation! Exercice sur l équilibre alimentaire et. P. S/ on en profite pour récupérer semaine après semaine ces menus qui serviront l'année suivante pour les exercices de la séance 2 séance 5: les calories et les besoins en énergie: j'utilise une fois de plus les documents des cahiers Tavernier qui s'appuient sur une comparaison avec les besoins en carburant d'une voiture, ce qui est très explicite pour mes élèves. séance 6: évaluation (une en exemple dans les téléchargements) Téléchargements: affichage fonctions: CLIC étiquettes alimentaires: CLIC évaluation possible: CLIC

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Pour apprendre à bien s'alimenter, reconnaitre les différents aliments, composer un repas équilibré, rien de tel que des jeux en groupe sur l'alimentation. Des exercices à organiser dans la cour de l'établissement qui mobilisent la tête et les jambes des élèves. Bien s'alimenter: composer un repas équilibré jeux et alimentation – course de haies-relai Jeu pour apprendre à composer 4 repas pour une journée. Besoin du corps en énergie et équilibre alimentaire - cycle 3 et 4. Chaque équipe va devoir ramener les étiquettes-aliments qui lui permettront de construire les 4 repas équilibrés pour la journée. Tic Tac, Tic Tac, qui sera l'équipe la plus rapide? Fiche pédagogique HAIE'QUILIBRE – Une activité sur l' alimentation proposée par Playdagogie Regrouper les aliments d'une même famille Jeu des 7 familles sur l' alimentation Les trois principales fonctions des aliments: Les bâtisseurs: les produits laitiers, la viande, le poisson et les œufs permettent de construire le corps et de bien grandir. Les énergétiques: les produits céréaliers, les féculents vous apportent de l'énergie qui brûle lentement et permettent d'être en forme toute la journée.

Une action est tout particulièrement menée en région Rhône-Alpes, avec les jeunes volontaires au service civique de l' Association Unis Cité, dont la Fondation APRIL est partenaire. Exercice sur l équilibre alimentaire il. Ceux-ci interviennent dans des écoles situées dans des territoires identifiés comme prioritaires pour participer à l'éducation alimentaire, sensibiliser aux pratiques alimentaires simples, accessibles, concrètes pour leur santé.... La Fondation s'engage auprès des enfants dès leur plus jeune âge avec son Jeu « À table! », un outil pédagogique simple et facile à utiliser.

8 mai 2010 16:32 Le gîte du bois Foucault possède 2 chambres et permet d'accueillir jusqu'à 9 personnes - dans album 10 juin 2009 3 10 / 2009 09:03 Pour plus d'informations sur le Bois Foucault et les différentes possibilités de location du lieu, n' hésitez pas à nous contacter par mail ou par téléphone au 02 40 83 78 47. Published by

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8 mai 2020 5 08 / 05 / mai / 2020 17:38 En pleine campagne, en bordure d'une forêt, le site est une vieille ferme entièrement restaurée. On y trouve une grange lumineuse de 200 m²avec une charpente en châtaignier. Des baies vitrées à l'arrière donnent sur la campagne environnante et celles de l'avant, sont ouvertes sur un espace arboré et verdoyant. Attenan te, une salle en pierres apparentes, d'une superficie de 80 m². Elle est équipée d'un bar, d'une cheminé e, d'une cuisine, d'un vestiaire et de sanitaires accessibles aux personnes à mobilité réduite. Pour vos coktails, en cas de météo capricieuse, un préau de 100 m2. Un gîte d'une capacité de 9 couchages est également disponible sur le site. Capacité d'accueil maximum du Bois Foucault: Salle vitrée: 160 personnes assises maximum Salle en pierres apparentes: 50 personnes assises maximum Published by 5 octobre 2014 7 05 / 10 / octobre / 2014 13:41 13 juillet 2010 2 13 / 07 / juillet / 2010 14:56 12 juillet 2010 1 12 15:13 Mariage champêtre, médiéval, coloré,... à vous de choisir... 26 juin 2010 6 26 / 06 / juin 13:15 D'une superficie de 80 m², cette salle en pierres apparentes dispose d'une grande cheminée, d'une cuisine et de toilettes.

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Pas de précipitations. Vent faible. La fiabilité de la situation est évaluée à 90%, avec des conditions propices au développement de larges éclaircies. éphéméride Lever 06h12 Coucher 21h51 Sainte Pétronille Premier croissant de Lune * 3201: numéro court de prévisions pour la France accessible depuis la France - 2, 99€ par appel ** 0899 70 12 34: numéro de prévisions pour la France et le Monde accessible depuis la France - 2, 99€ par appel

Géographie et climat Située dans l'ouest de la France, la région Pays de Loire, du Maine-et-Loire, de la Mayenne, de la Sarthe et de la Vendée. Nantes en est la Préfecture. Bordée par le Golfe de Gascogne et l' océan Atlantique sur 368 kilomètres, elle est délimitée au nord par la Normandie, à l'ouest par la Bretagne, à l'est par le Centre Val-de-Loire et au sud par la Nouvelle-Aquitaine. Le Val de Loire est inscrit au patrimoine mondial de l' UNESCO. Le relief de la région est constitué par les collines de Vendée au sud et les collines du Perche au nord. La plus grande partie de la région est située sur le Massif Armoricain - point culminant de l'ouest: Mont des Avalloirs 417 mètres. Le climat est océanique tempéré, avec des hivers plutôt doux et des étés d'une grande douceur également. Histoire et administration Cette région a été créée en 1955 sous la Quatrième République. Historiquement, les Pays de la Loire recouvrent des morceaux des anciennes provinces d' Anjou, de Bretagne, du Main e, du Perche et du Poitou.

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