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Sat, 06 Jul 2024 21:06:44 +0000
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C'est aussi une façon de réfléchir concernant l'articulant entre les différentes disciplines, les thèmes, les projets, etc. Et justement, les dates de ces projets peuvent aussi me pousser à modifier ma programmation. Par exemple, dans le projet « Un village » de l'association « Par le monde », nous allons communiquer via internet avec des enfants du monde entier. Je vais utiliser ce projet, qui débute en 2021, en « prétexte » pour aborder le thème d'internet dans le monde en géographie. Ma programmation me permet de penser cet enchaînement et ces liens. Comment je constitue mes programmations Je ne commence jamais pas les programmations. Je lis d'abord beaucoup: les programmes 2020 pour commencer, lectures pédagogiques et guides pédagogiques, etc. Ensuite, je commence par mon emploi du temps. Les programmations ne viennent qu'ensuite. Je détaille toute ma démarche dans mon article « Préparer son année ». La flexibilité des programmations Outre ces nombreuses modifications en début et cours d'année, mes programmations sont toujours très flexibles.

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Je tente par tous les moyens de m'en approcher mais comme vous pouvez le constater avec ce tableau comparatif, ce n'est pas parfait et pas raccord à 100% avec la répartition.. Après tout, nous faisons de notre mieux entre les directives officielles et la réalité du terrain. Les temps de récréations, d'installations, de rangement, de cartable, etc. n'apparaissent pas dans le tableau officiel mais sont pourtant bien réels. Cet emploi du temps va probablement varier au cours de l'année: parfois plus de ci, parfois moins de ça, on change, on s'adapte en fonction des rythmes, de l'avancée sur les programmes, des projets.. mais c'est sur cette base, que vous pouvez télécharger ci-dessous, que je m'appuie tout au long de l'année. Emploi du temps - CM1 CM2 - 2020 2021 Download PD • 84KB Emploi du temps - CM1 CM2 - 2020 2021 Download PD • 84KB Par ailleurs, j'utilise ce livre de chez Dunod qui m'aide beaucoup dans mes préparations et mon organisation. C'est une réelle boîte à outils qui regroupe plus de 60 outils indispensables avec des exemples.

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Un sujet peut s'étaler sur cinq semaines mais n'en nécessiter que deux ou à l'inverse sept. Dans le même ordre d'idées, mon emploi du temps m'autorise aussi à jouer sur le nombre de séances dédiées chaque semaine à une thématique ou à ajouter ici ou là un atelier dirigé qui viendra répondre aux besoins spécifiques d'un élève ou l'autre. Pour résumer ces idées, je dirais que mes programmations, à ce stade, s'appuient essentiellement sur mes connaissances didactiques, pédagogiques et les connaissances théoriques que je me suis constituées au fil des années au sujet des élèves. Ces programmations doivent encore rencontrer la réalité singulière de ma future classe. La problématique du double-niveau et de l'hétérogénéité Qu'on ait un niveau unique (mais une classe forcément hétérogène) ou un double-niveau, nous savons bien que nous ne pourrons pas avancer avec tout le monde au même rythme jusqu'au même point dans tous les domaines. Il faut tout de même avouer que le doublé-niveau CM1/CM2 est probablement le plus simple à gérer du point de vue des programmes.

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Encore un article régulièrement demandé cet été! Difficile pour moi de partager des programmations fiables, définitives, tout simplement parce que je pose une base en été mais que je reprends mon travail dans les premières semaines de l'année pour ajuster en fonction des besoins observés. Je partage tout de même mon premier jet avec vous en espérant que ça vous soit utile. Quelques principes au sujet de mes programmations J'ai pu observer qu'il semblait y avoir une certaine confusion autour des programmations en général, surtout celles « à la semaine ». Il ne s'agit pas pour moi de dire « quoiqu'il en coûte, début janvier j'aborde le passé simple » (exemple fictif) mais plutôt de poser par écrit une progression en réfléchissant au temps qu'il faudrait théoriquement accorder à telle ou telle notion ou compétence. Cela m'invite aussi à cibler précisément les compétences et connaissances que je souhaite voir mes élèves développer, à éviter de m'étaler quand un sujet m'intéresse (typiquement, le moyen-âge).

Quelques manques Les ceintures et mes programmations Il se peut que certaines lignes de mes programmations ne soient pas très aidantes. J'aurais pu les supprimer tout simplement pour vous mais vous vous seriez alors demandé si je n'avais pas oublié quelque chose. Il s'agit des lignes des domaines où je travaille par ceintures: je programme des séances collectives (ou en groupe) de rappel ou découverte pour pouvoir aider les élèves à progresser sans devoir tout expliquer individuellement (et ne pouvant pas forcément miser sur l'entraide entre élèves à tout moment étant donné les évolutions possibles du protocole sanitaire). Parfois, j'écrirai « ceinture blanche », comme en calcul, ce qui ne vous aidera pas beaucoup tant que je n'aurai pas partagé mon organisation de ces ceintures (ce qui finira par venir). D'autres fois, les indications seront plus précises. A l'heure où j'écris, je suis prise par le temps, il faudra composer avec. J'essayerai de prendre le temps par la suite mais j'avoue que cette année risque fort d'être un nouveau marathon!

Notons un excellent vert olive plus soutenu que la couleur greengold de la marque concurrente et un vert intense unique. Le blanc est opaque. Un peu déçu de voir que Lefranc et Bourgeois délaisse les gammes de produits pour loisirs... Un peu déçu de voir que Lefranc et Bourgeois délaisse les gammes de produits pour loisirs créatifs, la rubrique étant absente de leur site. Pourtant, la gamme Vitrail de la marque est excellente avec les grands classiques que sont le pourpre, le bleu, le rouge éclatant ou le bleu ciel. §§ Lefranc & Bourgeois - Verre et faience couleurs pailletees de Lefranc 50 ml n 698 cristal | Peintures Loisirs. Il est possible de les mélanger avec les Pebeo. Cependant, les couleurs obtenues perdront un peu en brillance ou en transparence. Mais en effectuant des essais on peut obtenir des résultats intéressants. L'incolore peut aussi servir de vernis. L'Excellence - Je recommande vraiment cet article car il fait correctement son travail. La... L'Excellence - Je recommande vraiment cet article car il fait correctement son travail. La transparence est sublime et laisse vraiment entré la lumiére.

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les peintures Vitrail les plus solides - Après avoir testé les peintures Vitrail Lefranc... les peintures Vitrail les plus solides - Après avoir testé les peintures Vitrail Lefranc Bourgeois parallèlement aux peintures vitrail Pébéo, voici mon avis: si Pébéo offre une gamme de couleurs plus large avec certaines couleurs plus intenses, les peintures vitrail Lefranc Bourgeois sont plus solides et tiennent mieux sur le verre. Je peux vous l'affirmer, car j'ai fait un peu par hasard un "test" de solidité: sur une surface en verre où j'avais peint des motifs (dont certains avec des couleurs pebeo et certains avec des couleurs lefranc bourgeois), j'ai posé (pour des raisons un peu longues à expliquer) du scotch de masquage; lorsque j'ai retiré ce scotch de masquage, seules 100% des couleurs Vitrail Lefranc Bourgeois ont tenu, tandis qu'en bien des endroits, la peinture vitrail pébéo a adhéré au scotch de masquage, se désolidarisant du support en verre. J'ai l'impression que la gamme Vitrail Le franc Bourgeois s'apprête à disparaître, ce qui est à mon avis fort dommage étant donné qu'elle apparaît comme étant celle qui présente une bien meilleure qualité d'adhérence sur le verre.

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Je pense que le seul défaut véritable de cette gamme est qu'elle n'est peut-être pas assez large, et que certaines de ses couleurs manquent d'intensité. A noter aussi que les vitrail Lefranc Bourgeois sèchent un peu plus lentement que les Pébéo, mais ça n'est pas très grave, pour peu que l'on parvienne à entreposer ses travaux hors poussière, d'attendre un jour de plus pour le séchage.

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Lefranc & Bourgeois - Verre et faience couleurs pailletees de Lefranc 50 ml n 698 cristal de Lefranc & Bourgeois (1) Acheter neuf: EUR 4, 15 (Consultez la liste Meilleures ventes Peintures Loisirs pour des informations officielles sur le classement actuel de ce produit. ) Description du produit VERRE ET FAÏENCE OPAQUE: Cette peinture s'utilise sur tous les supports lisses: verre, faïence, porcelaine, mais aussi métal, plastique... Toujours commencer par dégraisser la surface avant de peindre à l'aide du préparateur de surface (ou de l'alcool à 90° ou de l'alcool à brûler). Laisser sécher 3 jours vos réalisations avant de les fixer au four à 150° C (thermostat 5) pendant 30 mn. Lefranc bourgeois verre et faience opaque offshore structures. Pour les objets ne pouvant se fixer au four ménager (exemple: carrelage déjà posé), il faut impérativement passer le Vernis/sous-couche en bombe après le dégraissage. VERRE & FAIENCE TRANSPARENT: Cette gamme s'utilise sur les mêmes supports que la gamme opaque. Les 18 couleurs sont à base de pigments transparents et solides à la lumière.

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