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Formateur/Intervenant: Membres de l'association TRAVERSES, les formateurs sont des psychologues et/ou spécialistes de l'entretien, de l'analyse de pratiques professionnelles et de la supervision professionnelle. Ils ont été formés et validés par Conrad Lecomte (Professeur émérite de Psychologie du Counseling à l'Université de Montréal) et son équipe universitaire québécoise ou par l'association TRAVERSES. Effectif: 12 participants Durée: 2 sessions de 3 jours chacune (2fois 20 H) Indications Tarifaires: Coût de la formation pédagogique (2 fois 20h) Tarif 2021pour les 6 jours de formation: candidature individuelle: 810euros; 240euros d'arrhes à l'inscription. Demandeur d'emploi: 460 euros; 135 euros d'arrhes à l'rmation prise en charge par l'institution: 1260 euros. Analyse de pratique professionnelle. Modalités dinscription: Envoyer une lettre de motivation et un CV détaillé par mail à. Dans la lettre de motivation précisez votre positionnement par rapport aux pré-requis mentionnés çi-dessus et votre motivation à participer à cette formation.

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À côté de la prise en charge individuel, d'autres pratiques conduites par différents professionnels (infirmiers, éducateurs, psychomotricien, psychologue…) sont proposés tels que de soin, de re-socialisation, artistiques… Bien souvent les prémisses sur lesquelles reposent ces groupes, les projets thérapeutiques sont flous. La question est: Qu'est-ce qui soigne? Est-ce la dynamique de groupe? Formations à l'animation : Analyse des Pratiques, Supervision, Groupes de parole... - Le Portail de l'Analyse des Pratiques. La présence d'un paire avec qui je partage les mêmes maux? L'attitude de l'intervenant? Les modalités des inter-actions? L'enjeu de cette formation est non seulement d'offrir des références et des repères théoriques, mais également des savoir-faire, savoir-être dans la conduite de ces groupes.

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Mutualiser les savoirs, savoirs faire et savoirs être de l'équipe. Apprendre et développer des stratégies collectives de réflexion et de créativité Méthodes mobilisées Organisation Parcours composé de 3 classes virtuelles de 2h chacune, réparties sur 6 mois, soit une classe virtuelle toutes les 6 à 8 semaines. 5 à 8 participants par groupe pour un intervenant; le même groupe de travail tout au long du parcours. Déroulement Au cours de la première séance, une introduction est consacrée à la mise en place du cadre de travail: les attentes institutionnelles; les objectifs généraux de l'analyse de la pratique professionnelle; les attentes des participants; les règles de bon fonctionnement. Le travail se centre ensuite sur les situations professionnelles que les participants souhaitent explorer, selon 3 temps: Le temps du récit: exposition d'une situation professionnelle d'un membre du groupe. Animer des séances d'analyse de pratiques professionnelles. Le temps du questionnement et de la recherche d'une compréhension: exploration et échanges autour de la situation, questionnements des participants, reformulation par l'intervenant.

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Pour en savoir davantage, vous inscrire,... Contactez Christian Glaudel ou Sylvie Martin au 09 61 35 08 65 ou via ce lien Les Objectifs de la certification * à l'Analyse des Pratiques Professionnelles (APP) • Acquérir les connaissances qui fondent la pratique de l'APP (réflexivité, processus de l'analyse et de prise de conscience chez le narrateur (1)). • Être capable de garantir une qualité d'écoute propice à l'analyse des pratiques et au processus d'analyse et de prise de conscience. • S'entra î ner à l'animation de groupe et élaborer sa manière d'animer, sa méthodologie, ses rituels. • Acquérir des grilles de lecture permettant d'identifier des facteurs interagissant dans les situations professionnelles. • Développer son projet d'animation de groupe d'APP. (1) Terme qui distingue celui qui présente sa situation des autres pairs présents au groupe d'APP. Formation groupe d analyse des pratiques professionnelles phares de la. © aganisia 2009 - Dernière mise à jour 16 novembre 2021 - Illustrations iStockphoto - Conception & Réalisation Sylvie Martin - Tous droits réservés Les Compétences développées 1 - Mettre en place un groupe d'Analyse des Pratiques Professionnelles dans une institution ou un établissement en cohérence avec le besoin du commanditaire • Analyser, qualifier la demande pour éclairer les besoins du commanditaire dans leur contexte, la faire évoluer si nécessaire grâce à un questionnement ciblé.

Pour ne pas conclure… Il convient peut-être de se poser la question, proche d'une aporie, du déploiement massif, au sein d'une institution de fonctionnaires appelés à fonctionner, d'un dispositif axé sur l'humain voué à agir, d'un dispositif non réservé à une élite et susceptible d'être efficient et démultiplié sans une nécessaire expertise « psy », d'un dispositif où il serait question de « maîtriser la démaîtrise » et de « naviguer dans un océan d'incertitudes à travers des archipels de certitudes ». Formation groupe d analyse des pratiques professionnelles et. [[ Morin Edgar, Les septs savoirs nécessaires à l'éducatoion du futur, Paris, Seuil, 2000, p. 14. ]] Patrick Robo, Chargé de mission formation de formateurs – IUFM académie de Montpellier. 3

Il faut dire que lorsqu'on retire le scotch, l'effet obtenu a quelque chose de magique. Cette activité créative est très simple et rapide à préparer, elle ne nécessite pas beaucoup de matériel, vous avez peut-être même déjà tout chez vous. Matériel pour peindre avec la technique de la peinture au scotch: – Une feuille A3 – Un rouleau – De la peinture – Ruban adhésif de peintre – Ciseaux – Récipients pour la peinture Préparation de l'activité: Avant de commencer, je vous conseille de tester votre ruban adhésif sur une petite partie de la feuille afin d'être sûr qu'il se décolle bien. Il est possible de remplacer le scotch de peintre par du masking tape. Coller du ruban adhésif sur toute la feuille en réalisant les formes de votre choix. Etape de réalisation des projets | Les créations de Camille Zapata. Pour les plus petits la feuille à peindre sera préparée à l'avance tandis que les plus grands pourront coller eux-mêmes le ruban adhésif sur la feuille. Margaux a elle-même choisi les couleurs qu'elle souhaitait utiliser. Elle n'a pas hésité avant de saisir le rouleau et de peindre, elle était tellement contente.

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Tu peux aussi réaliser cette activité avec de la peinture, en utilisant la même technique avec le scotch, sur une feuille de papier fort blanche. Peinture au scotch prénom fille. Et retrouve le kit d'activités de la coccinelle ici avec la promotion qui se termine demain dimanche!! J'espère que tu as aimé mon partage, N'hésite pas à poster tes commentaires, tout en haut de l'article Si toi aussi tu veux rejoindre le Club Jeux et Partage et recevoir plein d'idées d'activités et des bons plans gratuits pour les enfants, inscris-toi tout en haut du blog! Rejoins la communauté Jeux et Partage sur Facebook et retrouve des idées tous les jours!

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