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Publics concernés Il s'agit de: professeurs des écoles et professeurs des écoles spécialisés, nommés au minimum à mi-temps, sur un poste d'adjoint dans un centre scolaire d'un établissement pénitentiaire, professeurs du second degré, nommés au minimum à mi-temps, sur un centre scolaire. Modalités d'inscription Ces enseignants sont recrutés après entretien sur des critères de motivation et d'expérience professionnelle avérée face à des publics difficiles. Certains d'entre eux assurent en plus de leur enseignement un rôle de Responsable local de l'enseignement (RLE). Les élèves Il s'agit d'adultes et de mineurs détenus en milieu pénitentiaire: maison d'arrêt, centre de détention, maison centrale, établissement pénitentiaire pour mineurs (EPM) Pour en savoir plus Coralie BATAMIO 01 41 44 31 17
Ce diplôme reconnaît la compétence professionnelle de l'enseignant à travailler au sein d'équipes pédagogiques et éducatives accueillant des élèves présentant des besoins éducatifs particuliers liés à une situation de handicap, une maladie ou des difficultés scolaires graves. Ce certificat remplace: pour les enseignants du premier degré (professeurs des écoles): le certificat d'aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap; pour les enseignants du second degré: le certificat complémentaire pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap. Devenez vacataire Il suffit d'être titulaire d'une licence (niveau Bac +3) et d'avoir un casier judiciaire vierge. L'Éducation nationale y fait appel, en cas de besoin, pour des remplacements par exemple. 2. Postulez pour donner des cours en prison Selon que vous êtes déjà enseignant ou non, vous pouvez postuler pour donner des cours en prison comme titulaire ou vacataire.
Tout professionnel des secteurs sanitaire, médico-social et éducatif Voir + 4 jours Dates et tarifs LE PUY EN VELAY du 18/10/2022 au 22/11/2022 900 € LYON ou proche banlieue du 17/10/2023 au 19/10/2023 1 220 € Objectifs pédagogiques Développer un accompagnement selon l'approche Snoezelen dans les 2 cas de figure: 1) Un espace Snoezelen existe dans l'établissement: Utiliser l'espace multisensoriel et l'approche Snoezelen pour accompagner de manière plus adaptée et plus individualisée les personnes accueillies, utiliser la sensorialité comme support de la relation. 2) Il n'y pas d'espace mais la possibilité d'intégrer la démarche: l'accompagnement Snoezelen n'est pas un but mais un moyen pour découvrir comment adapter d'une part l'environnement mais aussi sa posture. Il permet d'utiliser la sensorialité comme support de la relation et de la communication. Formation snoezelen à distance assurance. Contenu de la formation Cette formation vise à améliorer la qualité de la prise en soin de la personne en situation de handicap et/ou de la personne âgée en perte d'autonomie avec ou sans troubles cognitifs.
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Agée de 78 ans, elle a 2 filles jumelles qui ont 55 ans chacune. Elle vivait toute seule avant de rejoindre l'unité de vie protégée dans laquelle j'exerce. Veuve depuis 2 ans, elle n'a plus repris le moral suite au décès de son mari. Au fil des jours, l'état de santé de Madame B s'est dégradé, elle a perdu son autonomie, elle présentait une asthénie à cause de la dénutrition. Deux fois, elle a été hospitalisée et un traitement lui a été prescrit mais aucun changement n'a été observé. Ses filles ne pouvant plus s'occuper de leur mère, ont décidé de la placer dans la maison de retraite non loin de son habitation. Voilà comment j'ai rencontré Madame B, elle était dans mon service. Elle mesure 1m65 et pèse 44 kg, présente une situation de dénutrition car son poids est très insuffisant par rapport à sa taille. Elle est prise en charge complètement vu sa faiblesse causée par le trouble du comportement alimentaire. Édition Pont-à-Mousson. Elle ne s'alimente plus toute seule, son repas en texture mixée, est enrichie en protéines et en calories, elle s'hydrate avec de l'eau gélifiée.
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Sur le déroulement et le vécu de la séance, pour permettre d'avoir un aperçu du vécu de l'enfant pendant la séance et être ainsi ouvert à toutes les éventualités.
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Nous sommes disponibles à tout moment via courriel afin de répondre à toute question survenant dans l'élaboration des projets spécifiques.
OBJECTIFS DE LA FORMATION Se familiariser à l'espace sensoriel et son utilisation matérielle Utiliser l'espace sensoriel comme lieu de re-découverte de la personne accueillie Élaborer une nouvelle approche clinique du patient Faire le lien entre le projet individuel du patient et l'outil Snoezelen Apprendre à se situer adéquatement dans la distance corporelle nécessaire au partage des sensations CONTENU Public Prérequis Pédagogie Évaluation DEMANDE DE RENSEIGNEMENTS Notre service client vous rappelle dans les 48h Télécharger la fiche programme