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Déroulement du temps 2: Travailler la narration au travers de la Bande dessinée En s'appuyant sur les notices réalisées par les élèves des collèges de Baignes et de Chasseneuil ainsi que par les lycéens de la MFR de la Péruse et du LP de Chasseneuil, parues dans le supplément de la Charente Libre sur les Déportés de la Charente 1940, les élèves choisissent une biographie au CDI et la racontent en BD. TraAM "Narration et numérique": Réalisation de podcasts et de BD sur la déportation des réfugiés espagnols Il s'agit d'un travail réalisé en binôme. Mission immersive à l'école de demain (Malick Faye) | Socialnetlink. Les compétences travaillées sont: Se repérer dans le temps; Analyser un texte; Restituer ses connaissances sous forme de BD; Coopérer.  Supplément de la Charente Libre sur les déportés de la Charente 1940 Un support est présenté aux élèves afin de comprendre des attentes demandées sur le fond et sur la forme pour la réalisation de la planche: Réaliser une planche de BD TraAM "Narration et numérique": Réalisation de BD sur la déportation des réfugiés espagnols Les binômes réalisent alors un synopsis au brouillon afin de réfléchir aux éléments à placer et à leur disposition sur la planche.