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> Progression annuelle 2018-2019 Document envoyé le 16-01-2019 par Virginie Lambiel Progression annuelle pour une classe de troisième de niveau hétérogène, présentée lors d'un rendez-vous de carrière et validée lors de l'entretien. > Progression annuelle 2018-2019 Document envoyé le 21-10-2018 par Laurent Angard Progression en 9 chapitres avec la précision des compétences du Socle commun. Document PDF. Progression annuelle français 3ème de. > Progression annuelle Document envoyé le 21-10-2018 par Jérémy Willaume Progression annuelle en six parties intitulée: "La littérature est un regard"... > Progression annuelle Document envoyé le 04-09-2018 par Emeline Pontvianne et Patrick Rodrigues Vue d'ensemble des six séquences comprenant les références des œuvres et les problématiques. > Progression synthétique 3ème Document envoyé le 19-08-2018 par Isabelle LALLEMAND Progression 2018-2019 en 10 séquences, avec supports et problématiques. > Progression 2016-2017 en classe de 3ème Document envoyé le 24-10-2016 par Amandine Chaumet Tableau synthétique comportant neuf séquences, tableau synthétique pour l'étude de la langue et liste des lectures.

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Accueil > L'enseignant > Collège > Pédagogie > Propositions de progression annuelle 3e dimanche 12 septembre 2021 - [ Télécharger l'article au format PDF] Propositions de progression annuelle 3 e. Par Emeline Pesle. [ 1] L'atelier Collège de l'APHG propose cette progression annuelle préparée par notre collègue Emeline Pesle. Plusieurs séquences et propositions pédagogiques sont disponibles dans la rubrique « Enseignant », puis sous-rubriques « collège » (en accès libre) ou « ressources APHG » (réservée aux adhérents). Lire et télécharger la progression de 3 e ci-dessous: Progression 3 e - DR. Progression annuelle français 3ème model. Par ailleurs, vous pouvez retrouver des propositions de progressions de 6 e, 5 e et 4 e en suivant ce lien. © Emeline Pesle pour Historiens & Géographes - Tous droits réservés. 12/09/2021.

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La question des progressions: a) Progression dans l'acquisition d'une compétence, de la 6ème à la 3ème: M. Grosset-Bourbange, IA-IPR de Lettres b) Progression commune 6ème-3ème: Mme Van Assche et Mme Freund, professeurs de Lettres modernes au Collège des Trois pays à Hegenheim 1) Le compte rendu de leur exposé: Progression 6ème-3ème: 2) Documents annexes: Index vocabulaire 1 Index vocabulaire 2 III. La Progression Annuelle 3ap 2020 word. Divers aspects de l'étude de la langue: a) Concevoir l'enseignement de la grammaire: M. Grosset-Bourbange, IA-IPR de Lettres b) Etude de la langue, Orthographe: Mme Lopez, professeur de Lettres modernes au lycée Schuman d'Haguenau c) Travailler le Lexique: M. Guinez, IA-IPR de Lettres IV.

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Pédagogie de projet Proposer des projets à ses classes: Mme Filali, professeur de Lettres modernes au Collège Berlioz à Colmar Exposé de Mme Filali: Projets d'écriture et projets culturels Huit photos de contes réalisés par des élèves de sixième Travail primé au printemps de l'écriture 2013

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Ma progression. I) Introduction à l'argumentation. - Travail à partir d'un film vu par des élèves (pour déterminer thème / thèse / argument etc. ). - Fable « Le loup et le chien ». - Extrait du Citoyen de Thomas Hobbes. - Question de synthèse sur « Le loup et le chien » / du Citoyen. - Sujet de rédaction: serions-nous plus heureux sans règles ni lois? Travail fait en classe avec eux. Sujet de DNB: uniquement la partie compréhension et compétences linguistiques. II) La littérature des Lumières, une littérature de combat. GT. - « La dent d'or », Fontenelle. - Article « Paix », Damilaville. - Article « Egalité naturelle », Jaucourt. - "De l'esclavage des nègres", Montesquieu. - Voltaire, Candide, texte sur la guerre entre les Abares et les Bulgares + texte sur le « Nègre de Surinam »: travail en classe sur ce qu'il faut repérer d'important dans les deux textes. Programmes et progressions en classe de troisième – La Classe d'Histoire. Petite rédaction à faire dessus. - Monologue de Figaro dans Le Mariage de Figaro, Acte V, scène 3. - P. 147 du TDL: écrire une lettre critique.

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Film: Persépolis. V) L'expression de la mort et du temps qui passe. - « Un trou de verdure », Rimbaud. - « L'Horloge », Baudelaire. - « Une charogne », Baudelaire. (Trouver un autre poète / poème). Sujet de DNB à donner. VI) Une Vie, Simone Veil (OI) -Contrôle de lecture sur Une Vie. - Une Vie, Simone Veil: 3 extraits à définir. Donner un sujet de DNB en lien avec l'autobiographie. VII) Quand l'Histoire défait les Hommes: la guerre. Leur faire acheter l'album de Tardi C'était la guerre des tranchées + leur donner en référence la BD Vies tranchées de Jean-David Morvan sur les soldats devenus fous (pas obligatoire). OI: A l'ouest rien de nouveau, E. M. Remarque. Progression annuelle français 3ème en. LC: La Chambre des officiers, Marc Dugain. Films: Le tombeau des lucioles + Les pépites (documentaire, si j'ai le temps). Donner sujet de DNB en lien avec la guerre (pas forcément la 1ère GM). VIII) Antigone, Anouilh. OI.

Mixer pendant 2-3 minutes, afin de bien aérer la crème. Verser le tout dans le récipient, puis si souhaité incorporer l'ajout choisi: Fruit frais: les couper en morceaux et les ajouter dans la crème de manière uniforme. Purée d'oléagineux: faire couler 1 ou 2 c. à s. en mince filet dans la crème, de manière uniforme. Éclats: saupoudrer sur la crème et mélanger légèrement. Glaces vegan fraises coco verveine - CAILLEBOT - Le début de la faim. Fermer le récipient avec son couvercle et placer une nuit au congélateur. Couper des tranches généreuses avec un bon couteau et déguster!

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Mixer 2 bananes congelées. Ajouter 2 cuillères à soupe de purée d'oléagineux. Ajouter éventuellement chocolat en morceaux ou cacao cru en poudre, avec des oléagineux entiers ou écrasés. Glace vegan noix de coco chanson. Si vous trouvez que la glace n'est pas assez sucrée, il est possible d'ajouter du sirop d'agave, du sucre coco, des dattes (à mixer avec la préparation), du sucre de canne, … Il est possible aussi d'y ajouter un coulis, des pépites de chocolat, des copeaux de chocolat râpés en décoration sur la glace, ou tout simplement des fruits frais! Pour une version gourmande « banane, chocolat, beurre de cacahuète » Glace inspirée de la recette du super blog vegan « Hot for Food ». Mixer 2 bananes congelées dans un blender jusqu'à obtenir des paillettes Ajouter 2 cuillères à soupe de beurre de cacahuètes 1 cuillère à soupe de sirop d'érable Ajouter une poignée de fèves de cacao crues Remixer le tout ensemble et déguster immédiatement Du coup, en faisant cet article cela m'a inspirée avec ce qu'il me restait, j'ai donc préparé un sorbet à la pastèque: Une pastèque entière (elle était petite) 2 bananes.

Le lendemain, récupérez la partie solide du lait à l'aide d'une cuillère, et le placer dans un saladier. Ajoutez le sirop d'agave, et mixer durant quelques minutes à l'aide d'un fouet électrique. Vous devez obtenir une consistance bien crémeuse. Répartir dans les différents moules, en veillant à bien les tapoter doucement sur votre table pour évacuer les bulles d'air. Insérez les bâtonnets au centre du moule et mettre au congélateur pour 4 à 5 heures. Avant de sortir les glaces, faire fondre au bain marie le chocolat (préalablement haché) et l'huile de coco. Transvasez le chocolat fondu dans un verre haut (mais assez large pour accueillir les glaces). Glace vegan noix de coco en pot. Déposez du papier sulfurisé sur votre plan de travail et sortir les glaces du congélateurs. Les plonger une à une dans le verre de chocolat et saupoudrez immédiatement la noix de coco râpé au dessus d'une assiette. Tenir la glace quelques seconde le temps que le chocolat se saisisse et déposez sur le papier sulfurisé. Dégustez aussitôt ou conservez au congélateur dans une boite hermétique.