Baba Yaga Exploitation Pédagogique Ce2 Program
Voici un blog dont je me sers énormément: La classe de Corinne, je ne connaissais pas mais mon ami google m'a aidé à le trouver. Visiblement, on a un projet commun pour la rentrée! J'ai aussi trouvé pas mal de choses sur materalbums et sur ce joli blog Au fil des jours. Voici comment j'imagine la mise en oeuvre du projet... Le point de départ, c'est notre ami Pingo qui va s'échapper du Pôle Nord. Ensuite, on va parcourir le monde avec lui. En maîtrise de la langue: - Pour chaque continent, des albums seront lus, mais nous ne travaillerons pas sur fiche. (ça, c'est ma nouvelle "philosophie " après un an de congé..! Baba yaga exploitation pédagogique ce2 video. ) il y aura une exploitation orale des albums, avec des mises en commun pour faire des affiches, des lapbook, ect... - Des exposés seront réalisés par les élèves (pour la première période, sur les animaux) - Des poésies sur chaque continent seront apprises. Arts visuels / musqiue: - Des chants seront appris ( Le pingouin du Pôle Nord pour commencer, puis Kookaburra) - Des musiques seront écoutées ( Aboriginal-Didgeridoo - DJEMBE) - En arts visuels, un travail sur l' art aborigène sera réalisé, mais aussi des graphismes à partir de coloriages d'animaux...
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Quel spectacle! Il longe encore la Mongolie, puis la Chine. À Vladivostok: « Terminus, tout le monde descend! » Écouter l'histoire L a petite fille était loin. Je suis passée dans leur village, ils m'ont invitée à leur table, le repas était très bon et tout le monde était content.
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Si elle te poursuit toujours, colle encore l'oreille contre la terre, et quand tu l'entendras sur la route, jette le peigne, et tu verras! » La petite fille remercia le chat, prit la serviette et le peigne, et s'enfuit. M ais à peine sortie de la maison, elle vit deux chiens encore plus maigres que le chat, tout prêts à la dévorer. Elle leur jeta du pain tendre, et ils ne lui firent aucun mal. E nsuite, c'est la grosse barrière qui grinça et qui voulut se refermer pour l'empêcher de sortir de l'enclos. Mais comme sa tante le lui avait dit, elle lui versa toute une burette d'huile sur les gonds, et la barrière s'ouvrit largement pour la laisser passer. Sur le chemin, le bouleau siffla et s'agita pour lui fouetter les yeux. Mais elle noua un ruban rouge à son tronc, et le bouleau la salua et lui montra le chemin. E lle courut, elle courut, elle courut. Etude de Baba Yaga de Tai Marc - Français - Forums Enseignants du primaire. Pendant ce temps, le chat s'était mis à tisser. De la cour, Baba-Yaga demanda encore une fois: « Tu tisses, ma nièce? Tu tisses, ma chérie?
Faire découvrir le personnage de conte de la mythologie slave Babayaga aux élèves permet de s'écarter de nos contes classiques d'Europe de l'ouest Grimm/Perrault, tout en restant dans une structure narrative classique. C'est intéressant avec des élèves de CE2, qui maitrisent déjà bien nos contes traditionnels et qui sont prêts à s'ouvrir à des cultures littéraires étrangères. L'album « Babayaga » Lien Amazon Il existe un grand nombre d'albums en français sur Babayaga. Mon choix s'est porté sur la version racontée par Taï-Marc Le Thanh et illustrée par Rebecca Dautremer. C'est un livre grand format, donc adapté à une lecture dans une salle de classe élémentaire. Les illustrations sont magnifiques. Baba yaga exploitation pédagogique ce2 gratuit. Le registre de langue est relativement soutenu. Le découpage de l'album J'ai découpé l'histoire en 4 parties: la situation initiale (la présentation du personnage de Babayaga), le lancement de l'épreuve (la visite de Miette chez Babayaga) et l'intervention d'un adjuvant (le crapaud), la résolution de l'épreuve (étape 1), la résolution de l'épreuve (étape 2) et la situation finale.