Renault Captur 1 (2017) - Couleurs/Colors | Livre Couleurs Petite Section
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*Hors frais de mise à la route et immatriculation Etat Véhicules occasions Marque Renault Modèle Captur Finition INTENS Carrosserie Suv Kilométrage 10km Carburant Essence Boîte de vitesses M/6 Moteur 1. 0 TCe 90ch Année 16/02/2022 Couleur extérieur Rouge Flamme / Toit Noir étoile Transmission manuelle Couleur intérieur Noir avec jonc gris Malus 170€ Disponibilité 02/06/2022 Origine CEE Moteur – Transmission Carburant: Essence Puissance din maxi: 90Ch Puissance fiscale WLTP: 5Cv Rejet Co2 WLTP: 133g/km Consommation urbain: 6. 2L/100km Consommation extra urbain: 5. 8L/100km Consommation mixte: 5.
Celles ci sont posées au sol, pour chaque page un élève est désigné pour montrer la couleur qui aurait dû être dans le livre. vendredi:Lecture du livre de la semaine « Le livre noir des couleurs », l'enseignant propose que chacun réfléchisse à sa couleur préférée, quel goût inspire t-elle, quelle sensation donne-t-elle, quel bruit fait-elle? Petite discussion pour ceux qui veulent parler de leur couleur préférée. Apprentissage des couleurs : 10 livres sur les couleurs - Cabane à idées. lecture du cahier de liaison. Ateliers après la récréation et après la sieste: N°1 Découvrir le monde « Je fais une expérience avec le toucher ». Objectif: découverte des sens, éduquer le sens du toucher, reconnaissance de la forme carrée. Compétence visée: reconnaître le sens du toucher, ses caractéristiques, sa fonction, comparer selon la forme entre rond et carré. Matériel: un sac par élève contenant des formes de différentes tailles carrées et arrondies découpées dans du carton épais. Support: fiche photocopiée Consigne: « Tu mets une main dans ton sac et en touchant les formes, tu sors les 5 carrés, si tu te trompes, tu remets la forme dans le sac et tu recommences» FICHE A TELECHARGER N°2 Percevoir, sentir, imaginer, créer/Découvrir le monde « Je colle des carrés rouges rugueux et des carrés jaunes doux sur ma peinture comme Mr Hofmann» Objectifs: plastique: développer sa perception des couleurs et des textures, notion: alignement, artiste: Hans Hofmann, mouvement: expressionnisme abstrait.
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Compétence visée: développer ses facultés d'attention et de concentration à travers des activités tactiles et visuelles reconnaissance des couleurs. Support: grande feuille déjà peinte. Matériel:morceaux de tissu doux morceaux de mousse, morceaux de carton ondulé, morceaux de papier de verre coloré ( bref matières douces et rugueuses) Consigne: « Tu choisis des carrés à coller en respectant ce qu'a dit Thomas dans le livre: le jaune est doux et le rouge est rugueux, il fait mal, tu les colles à côté des carrés que tu as peints comme Mr Hofmann». Livre couleurs petite section d. Selon les capacités des élèves, les carrés sont soit pré-découpés, soit ils les découpent. N°3 Découvrir le monde « Je joue au jeu de mémory tactile» Objectifs: développement de la mémorisation tactile de textures. Compétence visée: être capable de rester attentif, utiliser le toucher pour mémoriser. Matériel: jeu de petites cartes à retourner par paires ( prévoir d'abord 4 paires). Consigne: « Nous touchons toutes les cartes puis nous les cachons, il faut retrouver les deux cartes qui vont ensemble pour les gagner, vous jouez chacun votre tour, celui qui a gagné est celui qui a retrouvé le plus de cartes en les touchant sans les voir» L'Atsem supervise le jeu.
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Je suis actuellement sur un module « couleurs », que j'ai introduit avec Kusama et « Petit pois »: on doit fabriquer sa propre couleur… J'ai suivi tes propositions pour la semaine 10 (recherches en peinture: on fabrique nos couleurs). J'ai aussi proposé une petite chanson (« les pots de couleurs ») + un jeu en salle de motricité que j'ai repris 2 fois dans la semaine sur les couleurs (associer le sac lesté au plot correspondant). En semaine 2: la mascotte, sur le temps de regroupement 1, a apporté des livres sur les couleurs + ses boites à trésors de couleurs. Donc, lecture des livres + découverte et jeu libre avec les boites toute la semaine. J'ai proposé des gobelets colorés translucides à la table lumineuse… Le jeudi, après la récréation, j'ai introduit mes pochettes de jeux qui couvrent les autres IM. Livre des couleurs - Mon cahier journal. On a travaillé avec le vendredi également (même créneau). Cette semaine (3), je reprends les jeux sur le même créneau (après la récré / sur 2 jours) => je note également qui a mémorisé ou pas le nom des couleurs (je leur fait verbaliser les couleurs présentes sur leur jeu) + lecture des livres avant la cantine + comptine toute la semaine.
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Les adultes passant de place en place pour vérifier la mémorisation du mot nouveau. fiche musée-expérience fiche langue-sucré fiche enregistrer- loupe fiche doux-rugueux Regroupement 2 après la récréation (10h30-10h45): lundi: Présentation du livre de la semaine « Le livre noir des couleurs ». L'enseignant explique dés le début qu'il s'agit d'un petit enfant qui s'appelle Thomas et qu'il ne voit plus, ses yeux sont éteints, il est aveugle. Lecture du livre. L'enseignant demande si les élèves se rappellent comment sont le jaune et le rouge d'après le petit garçon. Il propose de reprendre la proposition de Thomas et d'ajouter des carrés rouges et jaunes dans leur peinture inspirée par Mr Hofmann en utilisant des matières douces et rugueuses. Livre couleurs petite section 8. mardi: Lecture du livre de la semaine « Le livre noir des couleurs» L'enseignant demande aux élèves ce que Thomas utilise pour reconnaître les couleurs puisqu'il ne peut plus utiliser ses yeux. Il invite les élèves à toucher le livre. jeudi: Lecture du livre de la semaine « Le livre noir des couleurs » L'enseignant propose de mettre les couleurs dans le livre, il a préparé des petits carrés correspondant aux couleurs désignées.
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Il va donc, sans relâche, travailler dans les sous-sols de sa demeure, son laboratoire, pour y concocter quelque chose. Mais quoi? Car l'on sait que l'on cherche mais on ne sait jamais ce que l'on trouve. C'est un album qui fonctionne à merveille, et ce depuis des décennies maintenant, avec les petits, qui aiment le lire et le relire en observant les évolutions à chaque fois. A acheter sur Amazon ou Petit-Bleu et Petit-Jaune, de Leo Lionni Un livre simple, mais magique. Un rond jaune, un rond bleu et vous voilà parti! Un livre sur les couleurs, bien entendu. On y apprend que bleu et jaune, ça fait vert. Livre couleurs petite section socialiste. Mais un livre sur le métissage aussi, en arrière plan. Comme quoi, la littérature jeunesse peut faire très simple, pour aborder des sujets plus profonds que ce qu'on pense. Et ce depuis longtemps car ce livre est tout de même paru en 1959! A acheter sur Amazon ou Avez-vous déjà lu un de ces livres? Quels les livres sur les couleurs recommanderiez-vous? Direction les commentaires pour en parler!
….. Regroupement 1 avant la récréation( 9h30-9h45): lundi: Dalma a rapporté son sac mystère. Cette fois, il explique qu'il n'y pas de bonbon à trouver, car manger trop de bonbons comme le dit le papa du petit crocodile: « le sucre c'est mauvais pour les dents », mais il faut trouver la forme carrée parmi d'autres formes. Il dit que c'est plus difficile que de trouver le bonbon. L'enseignant demande s'il y a un volontaire pour le jeu de Dalma. Semaine 20 le livre noir des couleurs - école petite section. Le sac contient des formes arrondies et carrées de différentes tailles. Cette première recherche se fait sans explication ni description, sauf que l'enseignant aura au préalable dessiné un carré devant les élèves. mardi: Dalma a de nouveau son sac mystère. Il dit qu'il veut montrer aux élèves qu'il sait reconnaître un carré lui-aussi. Bien entendu, il se trompe. L'enseignant ne dit rien et laisse réagir les élèves. Selon les réactions, il propose de vérifier si Dalma a réussi ou non. Il prend la forme sortie par Dalma et la reproduit sur sa feuille ( celle où il avait Lundi dessiné un carré), est-ce la même forme?
En semaine 4, je vais me concentrer sur mes 3 petits qui ont toujours des difficultés, et cela, sur mon temps des ateliers AIM. Euh… je ne sais pas si je suis très claire…. mais je peux envoyer qq photos des jeux, si ça peut aider! Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous: